新中國第一所航空航天高等學(xué)府——北京航空航天大學(xué)

　　北京航空航天大學(xué)(簡稱北航)成立于1952年，由當時的清華大學(xué)、北洋大學(xué)、廈門大學(xué)、四川大學(xué)等八所院校的航空系合并組建，是新中國第一所航空航天高等學(xué)府，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。學(xué)校分為學(xué)院路校區(qū)和沙河校區(qū)，占地3000畝，總建筑面積150余萬平方米。自建校以來，北航一直是國家重點建設(shè)的高校，是全國第一批16所重點高校之一，也是80年代恢復(fù)學(xué)位制度后全國第一批設(shè)立研究生院的22所高校之一，首批進入“211工程”，2001年進入“985工程”。經(jīng)過六十年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)�；�本形成了研究型大學(xué)的核心競爭力，內(nèi)在凝聚力和國內(nèi)外影響力得到顯著提升，躋身國內(nèi)高水平大學(xué)的第一方陣。

　　學(xué)校學(xué)科繁榮，特色鮮明�，F(xiàn)有27個學(xué)院，涵蓋工、理、管、文、法、經(jīng)、哲、教育、醫(yī)和藝術(shù)10個學(xué)科門類。有8個一級學(xué)科國家重點學(xué)科(并列全國高校第7名)，10個北京市重點學(xué)科，15個國防特色重點學(xué)科，排名全國前十名的學(xué)科共13個。有58個本科專業(yè)，144個碩士學(xué)位授權(quán)點，49個博士學(xué)位授權(quán)點。學(xué)校已形成“優(yōu)勢工科、扎實理科、精品文科”綜合發(fā)展、融合互動的高水平學(xué)科發(fā)展態(tài)勢，在航空、航天、動力、信息、控制、材料、儀器、制造、管理等學(xué)科領(lǐng)域具有明顯的比較優(yōu)勢，國防科技主干學(xué)科達到國內(nèi)一流水平，工程學(xué)、材料科學(xué)、物理學(xué)三個學(xué)科領(lǐng)域進入ESI，空天信融合正逐漸成為北航的新特色和核心競爭力。

　　學(xué)校名師薈萃，人杰地靈。在職教職工3759人，其中專任教師2236人，教授、副教授1117人，教師中具有博士學(xué)位比例為72.7%，45歲以下青年教師1491人，占教師總數(shù)66.7%。凝聚了以17位兩院院士，16位中組部“千人計劃”國聘專家，18位“973”計劃首席科學(xué)家，41位“長江學(xué)者獎勵計劃”教授，31位“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者，3位國家級教學(xué)名師等為代表的高層次人才。涌現(xiàn)出了眾多國家一等獎獲得者、領(lǐng)域?qū)＜液托吞柨値�，以及一大批年輕有為、造詣精深的專家學(xué)者。

　　以下是北京航空航天大學(xué)社會科學(xué)試驗班專業(yè)介紹:

　　社會科學(xué)試驗班(本科類)

　　我�，F(xiàn)有的文科學(xué)院包括人文與社會科學(xué)高等研究院(下轄知行文科實驗班)、法學(xué)院(法學(xué)專業(yè))、人文社會科學(xué)學(xué)院(經(jīng)濟學(xué)和行政管理專業(yè))和外國語學(xué)院(英語、德語和翻譯專業(yè))。為了提升北航文科的整體能力，北航文科專業(yè)2012年度招生將繼續(xù)沿用2011年的“社會科學(xué)實驗班”大類招生模式，并在學(xué)生培養(yǎng)體系上加以大幅完善。

　　與“考生直接填報，學(xué)校擇優(yōu)錄取”的傳統(tǒng)高考招生方式相比，“社會文科實驗班”的統(tǒng)一招生模式具有如下幾個方面的特色：

　　第一，在志愿填報方面，打破過去嚴格的文科專業(yè)區(qū)分，并實行文理兼收�？忌鷪罂紩r不分專業(yè)，我校統(tǒng)一以“社會科學(xué)實驗班”的名義招生。

　　第二，實行一年的通識教育和交叉學(xué)科基礎(chǔ)教育。報考我校文科的考生，入校后第一年統(tǒng)一以“社會科學(xué)實驗班”的名義加以組織，隸屬于人文與社會科學(xué)高等研究院，并實行一年的通識課程(如中國文明文化史、西方文明文化史、藝術(shù)史)和交叉學(xué)科基礎(chǔ)課程(經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、行政管理三大學(xué)科的基礎(chǔ)課程)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定寬厚的學(xué)科基礎(chǔ)。

　　第三，在專業(yè)選擇方面，學(xué)生能夠有效避免傳統(tǒng)上對各個專業(yè)“知之不深，盲目填報”的不足。通過一年的通識課程和交叉學(xué)科基礎(chǔ)課程的講授，學(xué)生可以對我校人文與社會科學(xué)領(lǐng)域的各個學(xué)科專業(yè)有一個初步的理性認識，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點和愛好傾向，并在第一學(xué)年第二學(xué)期根據(jù)自己的興趣任選文科各專業(yè)提供的課程套餐，在期末自主選擇專業(yè)。

　　第四，在專業(yè)決定方面，實行各學(xué)院與學(xué)生的雙向選擇機制。專業(yè)決定過程中將打破以往“學(xué)院挑學(xué)生”的單向招生模式，轉(zhuǎn)而實施“既充分尊重考生對專業(yè)的自主選擇，又恰當考慮學(xué)院的專業(yè)要求”的雙向選擇機制。各文科學(xué)院在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，考慮到自己專業(yè)的實際情況和對學(xué)生素質(zhì)的不同要求，根據(jù)學(xué)生的個人專業(yè)興趣、第一學(xué)年的課程選擇、學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)進行二次選擇。雙向選擇后的學(xué)生將分入各文科專業(yè)學(xué)習(xí)。

　　第五，在生活上，為配合“社會科學(xué)實驗班”理念的全面貫徹，學(xué)生住宿將打破既往專業(yè)學(xué)院的局限，實現(xiàn)混宿，讓學(xué)生能夠在深刻了解專業(yè)方向的同時，在潛移默化中培養(yǎng)“大文科”的知識結(jié)構(gòu)和思維方式。