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政策解讀
廣播電視學是隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的進步而發(fā)展起來的一門新專業(yè)。在電訊技術(shù)和電子技術(shù)的支持下,廣播電視新聞的傳播方式、范圍、速度和內(nèi)容已經(jīng)大大超過傳統(tǒng)新聞傳播的地位和影響。聽“聲音”,看“圖像”,已經(jīng)成了人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�。以前人們尊�?ldquo;秀才”,因為“秀才不出門,便知天下事”。現(xiàn)在可以把“秀才”換成“廣播電視”了。
廣播電視學與傳統(tǒng)新聞學相比,在“寫”的范圍外大大地向“說”的領域開拓和擴展,它更強調(diào)的是在臺前的播報和幕后的節(jié)目制作。因此,學生在“寫”的同時,還要練就一條“三寸不爛之舌”。同時,由于該專業(yè)與高科技的電子媒介緊密結(jié)合,不可避免地要遇到實際操作問題,比如編輯機的運用等,所以,需要你具備一定的動手操作能力。
另外,在一定程度上,廣播電視專業(yè)還是一個造“星”的夢工廠。央視著名主持人白巖松曾幽默地打過一個比喻:“讓一條狗在央視連續(xù)露幾天面,它就是一條名狗。”
如果你想成為人們仰望的一顆新星,那就來這個專業(yè)試試吧,說不定還就能夢想成真呢!
廣播電視日新月異的高速發(fā)展大家有目共睹。衛(wèi)星及時傳送和互聯(lián)網(wǎng)多向互動發(fā)送將逐步成為占主導地位的傳送方式;隨意收看成百上千套電視節(jié)目也會夢想成真;系統(tǒng)性、直播型、紀錄片、頻道專業(yè)化將成為節(jié)目生產(chǎn)和節(jié)目設置的主流。因此,對于該專業(yè)的畢業(yè)生來說,他們有著更廣闊的就業(yè)前景和更多元化的選擇。
當然,機遇與挑戰(zhàn)并存,除傳統(tǒng)模式外,去電視臺、廣播電臺做主持、播音、記者、編輯、導播等之外,還可以做獨立的制片人,或在制播分離的大氣候下做專門的具有自己風格和特色的節(jié)目制作人。
另外,由于媒體與宣傳緊密相聯(lián),許多上市公司、外企非常重視自身的公關和宣傳,他們在一定程度上亦歡迎大批廣電專業(yè)畢業(yè)生的前往,為企業(yè)與媒體之間有效溝通鋪路。
主要課程
廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、外國廣播電視事業(yè)、電視作品分析、公共關系學等。
就業(yè)目標
主持人:在電臺、電視臺從事新聞工作;編輯記者:在各級傳媒機構(gòu)如報社、雜志社、網(wǎng)絡等從事新聞工作;公務員:在各級政府機關從事文秘、宣傳工作。
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