三分鐘，讀不完一個(gè)劇本，卻可以看一場(chǎng)文藝的課堂秀；三分鐘，聽(tīng)不完一場(chǎng)講座，卻可以點(diǎn)燃思維的火種；三分鐘，趕不了一個(gè)派對(duì)，卻可以赴一場(chǎng)夢(mèng)想的約。

    10月19日、20日、21日，浙江傳媒學(xué)院官方微信平臺(tái)連續(xù)三天播出《思維理療館》網(wǎng)絡(luò)思政微課堂節(jié)目，每個(gè)短片時(shí)長(zhǎng)僅為三分鐘，卻從幾個(gè)貼近生活的獨(dú)特角度詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這在師生中掀起了軒然大波，觀眾在贊嘆學(xué)校影視制作專業(yè)水準(zhǔn)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新理念豎起拇指。

    緊扣思政內(nèi)容 探索混合式教學(xué)模式《思維理療館》是我校在全國(guó)首創(chuàng)的一檔網(wǎng)絡(luò)思政微課堂節(jié)目，每講時(shí)長(zhǎng)5分鐘以內(nèi)，邀請(qǐng)校內(nèi)各類優(yōu)秀教師，以微視頻形式，分享新思想，傳播正能量，并通過(guò)學(xué)校官方微信、騰訊視頻等渠道發(fā)布。

    此次播出的《高貴的文明》、《圍棋之和》、《斑馬線上說(shuō)法治》為《思維理療館》第一季內(nèi)容，由學(xué)校電視藝術(shù)學(xué)院教師張拓?fù)?dān)任總導(dǎo)演、王一卓擔(dān)任攝像；黨委宣傳部副部長(zhǎng)、文明辦主任袁蕾，校教師、中國(guó)傳統(tǒng)文化教學(xué)研究者、影視編劇蔣平，校教師、法學(xué)博士、中央電視臺(tái)《法律講堂》主講人楊吉擔(dān)任主講，從希臘神話悟文明之貴，由圍棋落子言和諧之道，于斑馬線上察法治真諦，三人分別用三分鐘通過(guò)三個(gè)不同的角度解讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

    獨(dú)特藝術(shù)形式 發(fā)揮傳媒院校新優(yōu)勢(shì)咖啡杯落地復(fù)又完好，書架倒塌復(fù)又扶正，思緒一時(shí)凌亂復(fù)又平和，秩序一度混亂復(fù)又井然。這些鏡頭出自《高貴的文明》，大量的非常規(guī)視角、平行剪輯的手法讓三分鐘的短片完全脫離了傳統(tǒng)課堂的形式，堪比一部制作精良的微電影。豐富的鏡頭語(yǔ)言成為主講人論點(diǎn)的輔助表達(dá)，書店、咖啡店、城市街道等場(chǎng)景成為該片的文藝因子，使得政治性的敘述語(yǔ)言有了別樣的“文藝腔”�！秶�棋之和》中，一杯清茗入��，一顆圍棋落子，主講人便在茶霧氤氳、琴聲古韻中娓娓道來(lái)；《斑馬線上說(shuō)法治》中，主講人的身影在人行道、小劇場(chǎng)不斷切換，貼近生活談法律，將法治精神在鏡頭前淋漓展現(xiàn)。

    《思維理療館》依托數(shù)字化資源和影視制作技術(shù)，在短時(shí)間內(nèi)傳播觀點(diǎn)精粹，將思政與藝術(shù)的結(jié)合、課堂與電影的聯(lián)袂、觀點(diǎn)與鏡像的合演，一一呈現(xiàn)。不管是對(duì)于作為教育者的老師，還是作為被教育者的學(xué)生，《思維理療館》都是一種別樣的體驗(yàn)。

    能呈現(xiàn)這樣的藝術(shù)效果，得益于學(xué)校作為傳媒類院校獨(dú)有的影視制作資源及師生的專業(yè)制作能力。許多活躍在影視界的校友在看過(guò)之后，都從專業(yè)角度對(duì)該片給予高度評(píng)價(jià)。執(zhí)導(dǎo)過(guò)電影《同桌的你》的校友郁剛在朋友圈向大家推薦了母校的這個(gè)片子，在湖南衛(wèi)視工作的校友李鵬評(píng)價(jià)說(shuō)：“創(chuàng)意、剪輯、文稿、攝影都很到位，很好地詮釋了題中之意，內(nèi)心安靜的同時(shí)又有波瀾、共鳴和思考。”

    繁榮網(wǎng)絡(luò)文藝 開(kāi)啟影像教學(xué)新篇章讓所有學(xué)生都愛(ài)上思政課，這是《思維理療館》的初衷。大學(xué)生的思想政治教育不僅僅是輔導(dǎo)員、思政課教師的職責(zé)，而是所有教師共同的責(zé)任，所以來(lái)《思維理療館》講課的老師沒(méi)有專業(yè)、身份的限制，這也正是《思維理療館》“全員育人”的教育理念。

    中共中央高度重視大學(xué)生的思政教育工作，多次強(qiáng)調(diào)要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高等教育全過(guò)程。作為一所藝術(shù)類院校，培養(yǎng)有理想、有社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)傳媒人才，一直是學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。如何提高政治理論課的教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，這是學(xué)校一直思考的問(wèn)題。《思維理療館》以影像微課堂的形式開(kāi)展思政教育，以藝術(shù)的形式傳達(dá)政治理念，這不僅是學(xué)校的傳媒優(yōu)勢(shì)和特色，更是學(xué)校響應(yīng)中央號(hào)召，針對(duì)自身辦學(xué)情況及學(xué)生特點(diǎn)所作出的思政教學(xué)改革重要嘗試。

    不僅如此，《思維理療館》作為全國(guó)首創(chuàng)的文藝類型，是繁榮社會(huì)主義文藝的一次努力和創(chuàng)舉。習(xí)總書記指出，推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)作生產(chǎn)出無(wú)愧于我們這個(gè)偉大民族、偉大時(shí)代的優(yōu)秀作品。中共中央公布的《關(guān)于繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的意見(jiàn)》則強(qiáng)調(diào)了大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)文藝的重要性�！端季S理療館》制作團(tuán)隊(duì)力求將其打造成一檔網(wǎng)絡(luò)文藝精品，從而豐富網(wǎng)絡(luò)文藝類型，推動(dòng)社會(huì)主義文藝事業(yè)的繁榮。

    首創(chuàng)即獲好評(píng)  引發(fā)全民思政學(xué)習(xí)潮節(jié)目一經(jīng)播出，首先在校園內(nèi)擁有了大批擁躉，學(xué)校官方微信的三天的點(diǎn)擊量達(dá)到3萬(wàn)多次。隨后，節(jié)目經(jīng)騰訊視頻等網(wǎng)站播出后，引發(fā)了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。在騰訊視頻，合集篇已達(dá)3萬(wàn)多次，加上三個(gè)分篇，總點(diǎn)擊量突破5萬(wàn)次。

    校長(zhǎng)項(xiàng)仲平也在自己的朋友圈內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)了該視頻，并在評(píng)論中表示“這是一次很有創(chuàng)意的突破和拓展，大大豐富了思政教育的形式和內(nèi)容，在當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)新媒體迅猛發(fā)展的壯勢(shì)中，必將會(huì)顯示出微影像教育的活力和效果”。

    新聞與傳播學(xué)院12級(jí)學(xué)生鄭子卿說(shuō)：“學(xué)校在官微推出這個(gè)思政微課堂后，我連續(xù)看了好幾遍，覺(jué)得相較于以前灌輸式的思政教育，這種教育形式蠻新穎的，很有啟發(fā)性和吸引力，會(huì)讓我們?cè)谟^看的過(guò)程中，不知不覺(jué)地接受了課堂中傳遞的正確思想，學(xué)習(xí)效果蠻好的！”

    《思維理療館》在一定程度上引發(fā)了全民主動(dòng)接受思政教育的熱潮，引導(dǎo)觀眾樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，激發(fā)其探索未知、追求理想、共筑“中國(guó)夢(mèng)”的熱情，對(duì)于提升人們網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)、營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。

    三分鐘，上不完一節(jié)傳統(tǒng)課程，卻可以進(jìn)行一次教學(xué)改革，探索混合式教學(xué)新模式；三分鐘，開(kāi)不完一場(chǎng)大型講座，卻可以攜取觀點(diǎn)精華，小時(shí)刻里論大道；三分鐘，播不完一場(chǎng)常規(guī)電影，卻可以實(shí)現(xiàn)課堂的影像表達(dá)，展現(xiàn)藝術(shù)一望無(wú)際的驚奇�！端季S理療館》讓人們看到了思想政治教育的另一種可能。