為積極響應(yīng)江西師范大學(xué)第六屆“教學(xué)月”活動(dòng)，進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理力度，加強(qiáng)教研引領(lǐng)，增進(jìn)各系老師在教學(xué)方法上的交流，逐步促進(jìn)江西師范大學(xué)教育教學(xué)水平提升，確保教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，提高學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量，國際教育學(xué)院于11月5日下午開展了課堂教學(xué)活動(dòng)月活動(dòng)之各系教師教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)。

　　由謝麗惠老師主講的一堂人力資源管理課在S301開展。謝麗惠老師用生動(dòng)形象的語言為學(xué)生們介紹了人力資源及其存在的重要性，引起了同學(xué)們極大的興趣。講課前，謝老師便通過企業(yè)的部門分布圖為同學(xué)們引出了人力資源是什么的問題，隨后對(duì)個(gè)性分析、面試七步驟、工作分析等做了詳細(xì)的講解讓同學(xué)們進(jìn)一步了解了人力資源管理。謝老師的講解耐心而細(xì)致，和學(xué)生的互動(dòng)也十分融洽愉悅，課堂氣氛十分活躍。前來聽課的老師們?cè)敿?xì)分析了謝老師的授課過程，認(rèn)為此堂課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，各環(huán)節(jié)之間銜接自然，知識(shí)講解準(zhǔn)確生動(dòng)且具有針對(duì)性，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

　　英語二系全體老師則來到了S302聽取由曾汝珺老師教授的英語泛讀。在整節(jié)課堂中，曾汝珺老師旁征博引，時(shí)時(shí)展現(xiàn)出教師課堂教學(xué)的睿智，處處流露出英語教學(xué)的獨(dú)特韻味。她教學(xué)環(huán)節(jié)清晰、層次明朗、重點(diǎn)明確、教學(xué)導(dǎo)入很有創(chuàng)意，并在師生互動(dòng)的過程中鼓勵(lì)學(xué)生把所觀察到的事物運(yùn)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來，使學(xué)生在不知不覺中完成了課堂任務(wù)，課堂氣氛輕松愉快。聽課老師都十分投入，紛紛評(píng)價(jià)這是一堂簡單高效且十分成功的泛讀課。

　　漢語系的老師們以及跨文化交際專業(yè)的碩士生們則落座在盧普玲老師的跨文化交際課堂。課堂上，盧老師引導(dǎo)同學(xué)們展開對(duì)文化認(rèn)知的積極討論。課堂分為兩個(gè)部分：認(rèn)識(shí)什么是認(rèn)知和社會(huì)角色。盧老師帶領(lǐng)同學(xué)們從味覺、嗅覺、聽覺、視覺、年紀(jì)、身材、長相、性別、職業(yè)等各個(gè)角度分析了關(guān)于文化認(rèn)知的問題。海外留學(xué)生們也在盧老師的引導(dǎo)下與中國學(xué)生交流了國與國之間的不同文化。盧老師的講解耐心而細(xì)致，和學(xué)生的互動(dòng)也十分融洽愉悅，課堂氣氛十分活躍。前來聽課的老師們?cè)敿?xì)分析了盧普玲老師的授課過程，認(rèn)為此堂課教學(xué)環(huán)節(jié)完整，各環(huán)節(jié)之間銜接自然，知識(shí)講解準(zhǔn)確生動(dòng)且具有針對(duì)性，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

　　日語系上公開課的是熊欣韞老師，她教授的是《基礎(chǔ)日語》課程。上課開始，熊老師便讓兩組學(xué)生分別演繹不同場(chǎng)景的對(duì)話，為之后的教學(xué)內(nèi)容預(yù)熱，學(xué)生們也用流利的日語為這場(chǎng)這節(jié)精彩的課打響了開頭炮。整個(gè)授課以日常用語中的敬辭展開，授課當(dāng)中老師和學(xué)生都十分投入，整堂課氣氛熱烈而融洽。聽課老師對(duì)熊老師落落大方的儀態(tài)，準(zhǔn)確的日語發(fā)音，清晰易懂的知識(shí)點(diǎn)講解進(jìn)行了充分的肯定，并認(rèn)為她練習(xí)和講解結(jié)合恰當(dāng)，能聯(lián)系以前的知識(shí)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生“溫故而知新”的方法同樣十分可取。

　　江西師范大學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入一線參加聽課和評(píng)課活動(dòng)，各系就聽取的課程進(jìn)行積極熱烈的評(píng)課和討論，大大地提高了老師提高教學(xué)水平的效率和積極性。這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)與管理的監(jiān)控力度，提高教學(xué)水平與質(zhì)量無疑有著積極的作用。(文/國教學(xué)院)