7月1日上午，浙江傳媒學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院14服裝與服飾設(shè)計(jì)1班的唐浩哲同學(xué)像學(xué)院其他的200多名學(xué)生一樣，來到景德鎮(zhèn)瑤里，開始了第一天的寫生。

　　幾乎與此同時(shí)，國(guó)際文化傳播學(xué)院13英漢雙播1班的黃斯懿等幾十名同學(xué)來到浙江文廣集團(tuán)開始了采編播方面的實(shí)習(xí)實(shí)踐;播音主持藝術(shù)學(xué)院12播本1班的鮑朱挺等近100名學(xué)院學(xué)生來到中央電視臺(tái)、義烏電視臺(tái)、杭州文廣集團(tuán)等單位進(jìn)行播音主持、采訪、電視配音方面的實(shí)踐。其他各二級(jí)學(xué)院也安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的集中性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。

　　據(jù)了解，這是浙江傳媒學(xué)院校根據(jù)《浙江傳媒學(xué)院2013版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案》在教學(xué)方面推出的一項(xiàng)重大改革舉措——全面實(shí)施夏學(xué)期，也叫“小學(xué)期”。即通過壓縮理論教學(xué)時(shí)長(zhǎng)和周數(shù)、壓縮考試周等方式，增加原來的綜合實(shí)踐教學(xué)周數(shù)，旨在更好地開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　小學(xué)期看似是一個(gè)新鮮事，其實(shí)在學(xué)校由來已久，只不過它的前身叫“實(shí)踐周”。據(jù)校教務(wù)處副處長(zhǎng)蔡罕老師介紹，學(xué)校先前在春、秋季學(xué)期設(shè)有為期兩周的實(shí)踐周，由于各學(xué)院實(shí)踐周的時(shí)間安排不統(tǒng)一，很有可能會(huì)影響其他課程的學(xué)習(xí)，所以學(xué)校調(diào)整了人才培養(yǎng)方案，通過借鑒其他高校的做法，取消實(shí)踐周，設(shè)立小學(xué)期，使得原來單純的兩個(gè)學(xué)期變成了“兩大一小”的3個(gè)學(xué)期，“春”、“秋”學(xué)期為長(zhǎng)學(xué)期，各18周;“夏”學(xué)期為短學(xué)期，共3周，一般安排在“春”學(xué)期之后和“秋”學(xué)期開學(xué)之前，主要用于完成集中性實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。這樣一來，同學(xué)們的暑假時(shí)間其實(shí)并沒有縮短，只是時(shí)間的分配更加合理。

　　據(jù)悉，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)教學(xué)改革非常重視，7月1日下午，校長(zhǎng)項(xiàng)仲平在教務(wù)處姚爭(zhēng)處長(zhǎng)的陪同下，來到校實(shí)訓(xùn)中心，專門看望正在進(jìn)行的夏學(xué)期專業(yè)實(shí)踐學(xué)生;王淵明副校長(zhǎng)也曾蒞臨播音與主持藝術(shù)學(xué)院的小學(xué)期專業(yè)實(shí)踐動(dòng)員現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)參加行業(yè)一線實(shí)踐的同學(xué)要珍惜實(shí)踐機(jī)會(huì)，不斷增才長(zhǎng)干。

　　“小學(xué)期由兩部分組成，一部分是期末考試后為期兩周的實(shí)踐，另一部分是暑假開學(xué)后的小學(xué)期報(bào)告和作品評(píng)比，通過考核的方式，檢驗(yàn)同學(xué)們的實(shí)踐、實(shí)習(xí)效果。” 蔡罕老師說。

　　在杭州文廣集團(tuán)進(jìn)行實(shí)踐的播音主持藝術(shù)學(xué)院12播本李曉天同學(xué)說：“我覺得學(xué)校推出‘夏學(xué)期’設(shè)計(jì)很合理，便于把以前上半年、下半年的實(shí)踐周時(shí)間集中到一起來開展實(shí)習(xí)見習(xí)活動(dòng)，這樣實(shí)踐的效果會(huì)更明顯。”

　　國(guó)際文化傳播學(xué)院13英漢雙播三班的杜奕霏同學(xué)也說：“夏學(xué)期推出后，我們感到暑期實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)更多，心情也更好了，同學(xué)們邊實(shí)踐邊交流心得，感覺提高挺快的，這更有利于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才!”