北京東方大學(xué)創(chuàng)辦于1984年8月，學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有孔子學(xué)院、建筑工程學(xué)院、國際護(hù)理學(xué)院、國際商學(xué)院、文化創(chuàng)意學(xué)院、民航管理學(xué)院、傳統(tǒng)文化學(xué)院、國際珠寶學(xué)院、國際旅游學(xué)院、體育學(xué)院等10個(gè)學(xué)院，開設(shè)了近40個(gè)職業(yè)教育熱門專業(yè)，100多個(gè)培養(yǎng)方向，涵蓋文、法、理、工、經(jīng)、管、藝等多個(gè)學(xué)科。我校是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)備案的全日制、國際化、綜合性民辦高等職業(yè)院校，是中國改革開放后創(chuàng)辦最早的民辦職業(yè)高校之一。

　　28年來，北京東方大學(xué)以其鮮明的辦學(xué)特色、明確的培養(yǎng)目標(biāo)、雄厚的師資力量、科學(xué)的管理方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，先后為社會培養(yǎng)了兩萬余名復(fù)合型高素質(zhì)人才。辦學(xué)成果得到政府、社會和用人單位的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。

　　北京東方大學(xué)國際護(hù)理學(xué)院是北京東方大學(xué)的特色學(xué)院，擁有雄厚的師資隊(duì)伍，建有符合國家標(biāo)準(zhǔn)的綜合性護(hù)理實(shí)驗(yàn)室等硬件配套設(shè)施;有著豐富的行業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和國際化的辦學(xué)理念。學(xué)院本著“育人以德、因材施教”的原則，為社會培養(yǎng)國際間通用的復(fù)合型高素質(zhì)人才。學(xué)院堅(jiān)持采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)管理方式，突出學(xué)生在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的實(shí)際操作能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。

　　學(xué)院現(xiàn)有兩屆在校學(xué)生，為發(fā)揮綜合大學(xué)的教育優(yōu)勢，做到資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，與相關(guān)單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，并與國內(nèi)外多家院校、醫(yī)院聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供了廣闊的國內(nèi)外學(xué)習(xí)就業(yè)渠道。學(xué)院在學(xué)歷、執(zhí)業(yè)證書、職業(yè)技能證書和就業(yè)方面加大投入力度，確保學(xué)生在取得學(xué)歷的同時(shí)就業(yè)更有競爭力。

　　學(xué)院培養(yǎng)了一支高素質(zhì)、高層次、高水平的教師隊(duì)伍，同時(shí)學(xué)院聯(lián)合北京大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、解放軍軍醫(yī)大學(xué)等高校的頂級教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生授課。其中專業(yè)課教師30余名，具有碩士、博士學(xué)位的教師18名，碩士生導(dǎo)師6名，博士生導(dǎo)師2名。日常教學(xué)采用課堂互動形式，雙師資更加保證學(xué)生的實(shí)際動手操做能力。

　　專業(yè)設(shè)置

　　1、高級護(hù)理：學(xué)制三年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專業(yè)人才。

　　2、高級護(hù)理預(yù)科：學(xué)制四年，第一年根據(jù)中專(衛(wèi)校)的教育大綱進(jìn)行護(hù)理學(xué)初級段的教學(xué)培養(yǎng)，后三年進(jìn)行大學(xué)�？谱o(hù)理專業(yè)課程培養(yǎng)。

　　3、國際護(hù)理：旨在培養(yǎng)國際間通用型護(hù)理專業(yè)人才，以適應(yīng)護(hù)士教育國際化、護(hù)士流動國際化、護(hù)士崗位競爭國際化的需要，為有意出國深造并愿意從事國際護(hù)理工作的人員提供便捷而有針對性的高等專業(yè)教育。

　　4、醫(yī)學(xué)文秘：學(xué)制四年，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代醫(yī)院管理和文秘的基本知識、基本理論和基本技能，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生行政管理部門從事行政助理、病房管理與文秘工作的高級管理人才。

　　5、公共(衛(wèi)生)事業(yè)管理：學(xué)制四年，旨在培養(yǎng)能運(yùn)用現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面的知識，在衛(wèi)生事業(yè)單位及相關(guān)領(lǐng)域從事管理工作的專業(yè)人才。

　　6、護(hù)理心理學(xué)：學(xué)制四年，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和知識，進(jìn)行心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，使學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具備進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測量的能力。

　　學(xué)歷證書及職業(yè)技能證書

　　1、學(xué)生在北京東方大學(xué)國際護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)期滿，成績合格，即可取得北京東方大學(xué)頒發(fā)的相關(guān)專業(yè)的專、本科證書。

　　2、學(xué)生在校期間參加國家普通醫(yī)科大學(xué)的成人學(xué)歷考試，通過考試，并修滿相應(yīng)學(xué)分，可以取得國家承認(rèn)的大學(xué)專、本科畢業(yè)證書。

　　3、學(xué)生在校期間，學(xué)院將統(tǒng)一安排到相關(guān)醫(yī)院參觀見習(xí)、實(shí)習(xí);學(xué)生參加國家職業(yè)資格考試，通過考試成績合格，學(xué)生可以取得相關(guān)專業(yè)國家執(zhí)業(yè)資格證書。(如：護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書)

　　4、學(xué)生在校期間，學(xué)院將統(tǒng)一組織學(xué)生參加國家多種技能證書考試，通過考試，成績合格，學(xué)生可以取得包括醫(yī)護(hù)英語水平考試各級別證書、公共營養(yǎng)師、育嬰師、心理咨詢師、秘書等中高級資格證書。

　　就業(yè)概況

　　學(xué)院自創(chuàng)建以來，始終堅(jiān)持就業(yè)就是核心競爭力，牢固樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)，積極創(chuàng)立“全員推薦就業(yè)、全過程就業(yè)指導(dǎo)、全方位實(shí)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)系統(tǒng)，努力提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)水平。學(xué)院與中國國際就業(yè)協(xié)會、全國多家醫(yī)院、部隊(duì)醫(yī)院等建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)推薦就業(yè)，所有專業(yè)實(shí)施“訂單式”教育，使教育直接面向用人單位，其中三級甲等醫(yī)院4所，二級甲等醫(yī)院8所，部隊(duì)醫(yī)院3所，遍布京、津等地;真正做到了“入學(xué)就意味著就業(yè)”，解決了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。 根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國對護(hù)士的需求將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

　　業(yè)內(nèi)專家介紹，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳大利亞，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳大利亞注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。