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政策解讀
中國人民大學作為以人文科學、社會科學、經(jīng)濟和管理為主的國家重點大學,始終把培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量實用型人才作為立校之本。中國人民大學書資教育培訓中心成立于1994年,依托中國人民大學雄厚的師資力量,教學設(shè)施先進,學習環(huán)境優(yōu)美,文化內(nèi)涵豐富,多年來始終堅持實事求是、認真負責、服務(wù)學生的辦學宗旨,為社會培養(yǎng)了數(shù)以萬計德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才,受到學生、學生家長和用人單位的一致好評。
根據(jù)市場需求,我中心今年又增開了專業(yè)復合型人才培養(yǎng)項目,為企業(yè)和社會培養(yǎng)既有專業(yè)知識學歷,又有實踐經(jīng)驗和能力的復合型人才,以適應(yīng)企業(yè)和社會發(fā)展的需求。
名校立項
本項目充分整合高校優(yōu)質(zhì)資源,通過優(yōu)質(zhì)的師資、優(yōu)秀的管理團隊,優(yōu)化的實訓機構(gòu)運作,為學生提供難得的學習和實習環(huán)境,為其開啟了充分展示自己的舞臺。
項目優(yōu)勢
以就業(yè)為目的、以職業(yè)教育為導向、以大學教育為支持、以培養(yǎng)市場緊缺型人才為核心、以補充企業(yè)實用型人才為目標的專業(yè)復合型人才培養(yǎng)項目。
項目特色
注重職業(yè)教育和素質(zhì)教育,讓學生大量參與項目實踐及企業(yè)實踐,能極大地豐富學生的實踐經(jīng)驗,使學生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)得到全面提升,讓學生畢業(yè)即擁有良好的職業(yè)競爭優(yōu)勢,成為專業(yè)能力更強、綜合素質(zhì)更高、實踐經(jīng)驗更豐富、更符合企業(yè)用人標準、更具就業(yè)競爭優(yōu)勢、發(fā)展前景更加廣闊的應(yīng)用型人才。
項目教學
采用課程置換法、項目教學法、配對教學法等先進的教學方式,通過與用人單位的緊密溝通合作,達到因需施教的目的;以市場需求為導向,以人才的高質(zhì)量就業(yè)為核心,全面實施多元化職業(yè)教育,使學生在畢業(yè)時不僅獲得國家權(quán)威證書,而且在技能上產(chǎn)生飛躍。
項目管理
嚴格實行班主任全程負責、任課教師重點負責、公寓老師24小時負責,分管領(lǐng)導全面負責制。
項目的發(fā)展
項目的發(fā)展促進了教學和課程計劃的改革,增強實踐環(huán)節(jié),強化技能訓練,與職業(yè)資格考試接軌;雙證教育關(guān)系學生的切身利益,是理論知識與實踐相結(jié)合,教育與現(xiàn)實相結(jié)合,增強自身的競爭優(yōu)勢;同時為企業(yè)節(jié)約了上崗培訓費用,降低了成本,提供了專業(yè)的復合型人才。
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