選擇專業(yè)要考慮個人興趣愛好，更要參考就業(yè)率。在大學(xué)年年擴招的情況下，專業(yè)對口越來越難，專家指出，其實我們只要把視野放開，大專業(yè)就業(yè)前景依然看好。以下是一些大專業(yè)的出路探究，希望對今年高考志愿填報有所幫助。

    純文純理專業(yè)  掌握技能助你就業(yè)

    文科類畢業(yè)生就業(yè)困難仍是一個不容忽視的事實。由于此類學(xué)科專業(yè)技能不強、替代性比較大，學(xué)生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在注重基礎(chǔ)研究的純理科專業(yè)的畢業(yè)生身上。一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理等專業(yè)的本科生就業(yè)很尷尬，到研發(fā)部門專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，而面對市場鮮有對口崗位。

    因此，文科類專業(yè)的學(xué)生不能只是簡單掌握文案寫作技能，還應(yīng)掌握其他一些技術(shù)，如計算機知識、經(jīng)濟學(xué)知識、外語等，方能勝任未來要求相對較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中，除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢。而對做基礎(chǔ)學(xué)科研究的純理科專業(yè)的學(xué)生來說，如果平時善于積累，在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢：基本功扎實，入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關(guān)熱門轉(zhuǎn)向，比如轉(zhuǎn)向IT、金融、教育等行業(yè)。

    師范類專業(yè)   區(qū)域供求不均衡

    調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。

    從大城市的就業(yè)狀況來看，師范類學(xué)生的供求量趨于平衡，其中民辦教育機構(gòu)對師范類人才的需求量占了很大比例。

    統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)。

    就業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為，我國從2003年開始，在全國范圍內(nèi)逐步實施教師資格認(rèn)證制度，面向社會吸納師資。同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)教師，使得師資來源多元化，但普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢就業(yè)領(lǐng)域。

    由于我國教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，使得師范生就業(yè)機會增多，為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年以來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的二線三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。

    從國家免費師范生政策的實施可以看出，中西部對師范人才的需求很大。因此，師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風(fēng)采，實現(xiàn)人生價值。