2013年北京理工大學繼續(xù)教育學院職業(yè)教育項目

    一、辦學宗旨

    秉承著“以人才市場為導向，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學宗旨。針對市場需求，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能實用型人才，為社會主義現(xiàn)代化建設服務。根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)崗位的需求，設置培養(yǎng)目標和教學計劃，量體裁衣地培養(yǎng)人才。這種培養(yǎng)方式既解決了企業(yè)技能人才的短缺問題，又為學生發(fā)展提供了廣闊的空間。培養(yǎng)了一大批既有理論基礎知識、又有實際動手能力的專業(yè)技能型人才。

    二、培養(yǎng)目標

    以提高國民素質(zhì)為宗旨，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以發(fā)揚人文和科學精神為基點，為加速首都社會經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)面向基層、生產(chǎn)、服務和管理第一線的實用型、技能型人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專業(yè)知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

    三、學業(yè)銜接就業(yè) 課堂聯(lián)通職場

    職業(yè)教育就是“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的教育類型，因此我們積極調(diào)整職業(yè)教育的層次、布局結構及培養(yǎng)期限和方式，堅持多樣化、靈活性、不拘一格的培養(yǎng)方式。學生在校期間考取國家相關職業(yè)資格證書的同時，課堂教學也利用實景職場、虛擬職場，讓學生盡早進入職場，逐步達到知行并重，學做合一，并根據(jù)各專業(yè)的課程設置及教學計劃安排了為期半年到一年的時間在專業(yè)實訓基地實習、實訓。在這種教學模式下培養(yǎng)出來的學生，責任心強，適應性好；能力強，上手快，肯吃苦，會溝通，深受用人單位歡迎。

    四、校企合作培養(yǎng)

    與企業(yè)共同制訂并實施學生成才培養(yǎng)計劃，通過校企合作辦學方式，進行資源互補，在師資、設備、技術、學生組織與就業(yè)等方面整合資源，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，讓企業(yè)參與到教育教學中，從入學教育、教學中的部分實踐課程，到就業(yè)教育，合作單位分別派出技術專家進行指導。同時，根據(jù)產(chǎn)學結合的需要，將企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)編入相關教材，共同努力培養(yǎng)適應信息時代要求的應用型、技能型人才。

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