北京科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 職業(yè)定向培養(yǎng)簡介

    辦學(xué)背景

    伴隨高校畢業(yè)生就業(yè)競爭壓力越來越大，很多畢業(yè)生因?yàn)閷?shí)踐能力缺乏而難以就業(yè)的同時(shí)，很多企業(yè)也在抱怨“打著燈籠也難找到合適的人才”，勞動(dòng)力過剩和短缺兩種極端同時(shí)在就業(yè)市場出現(xiàn)。“職業(yè)定向培養(yǎng)”使教學(xué)與實(shí)訓(xùn)同步完成。“職業(yè)定向培養(yǎng)”就是學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行合作，企業(yè)作為市場主體，提供人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)，并參與到教學(xué)的全過程，學(xué)校和企業(yè)共同制定培訓(xùn)方案，結(jié)合崗位需求組織理論教學(xué)及實(shí)訓(xùn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間就能進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)可以獲得推薦就業(yè)機(jī)會。

    就業(yè)優(yōu)勢

    職業(yè)定向培養(yǎng)班學(xué)員全部錄入中國中小企業(yè)公共信息服務(wù)平臺人才庫，合格的學(xué)員由中國中小企業(yè)全國理事會按照定向培養(yǎng)方向推薦就業(yè)。中小企業(yè)合作發(fā)展促進(jìn)中心是經(jīng)國家事業(yè)單位登記管理局批準(zhǔn)設(shè)立的全國性事業(yè)法人單位，是為全國中小企業(yè)提供咨詢、融資中介、國際合作、國際交流、教育培訓(xùn)、信息交流和中小企業(yè)發(fā)展政策研究為主的全方位服務(wù)機(jī)構(gòu)，有上萬家在冊會員單位，其目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)以企業(yè)成員平臺為基礎(chǔ)的服務(wù)全國中小企業(yè)的綜合服務(wù)體系，架起企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、國內(nèi)市場與國際市場的橋梁，向國內(nèi)外企、事業(yè)單位推薦優(yōu)秀人才，與中小企事業(yè)共創(chuàng)繁榮與輝煌。

    項(xiàng)目優(yōu)勢

    一專多能、多能多證

    職業(yè)技能教育致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才，重視培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，在教學(xué)過程中，加大實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)每位學(xué)員在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，至少取得一項(xiàng)以上由國家統(tǒng)一頒發(fā)的證書。在校期間學(xué)校組織學(xué)生考取國家英語等級證書、信息產(chǎn)業(yè)部IT職業(yè)技能證書、全國計(jì)算機(jī)等級考試證書、心理咨詢師職業(yè)資格證書、中國證監(jiān)會證券從業(yè)資格證書、國家勞動(dòng)和社會保障部發(fā)放的秘書職業(yè)資格證書、普通話等級證、駕駛執(zhí)照等，考試合格后獲得相應(yīng)證書。

    根據(jù)市場需求“量身制定教學(xué)計(jì)劃”

    準(zhǔn)確把握人才需求趨勢，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置“量身定制”的課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，定期開展教學(xué)質(zhì)量評估及學(xué)員滿意度調(diào)查，有針對性地實(shí)施“分段教學(xué)、分層教學(xué)”，全面培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì)，提高學(xué)員創(chuàng)業(yè)能力。著力推進(jìn)通識教育核心課程建設(shè)，是為了擴(kuò)寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生抽象與綜合思考能力，并對主修課程以外的不同學(xué)科有更廣博的認(rèn)識，使學(xué)生在瞬息萬變的現(xiàn)代社會中，能自省外觀、高瞻遠(yuǎn)矚。

    管理優(yōu)勢

    資深的師資隊(duì)伍，專業(yè)的教學(xué)方法，對任課教員定期聽課考評，統(tǒng)一組織學(xué)員對任課老師進(jìn)行評價(jià)，從而保證了教學(xué)質(zhì)量；為學(xué)員提供多種國家、行業(yè)認(rèn)證的機(jī)會。

    教學(xué)優(yōu)勢

    （1）多元的教學(xué)方法，獨(dú)特的個(gè)性化學(xué)習(xí)，將使學(xué)生的實(shí)際操作能力更強(qiáng)，更具競爭性。

    （2）多模式教學(xué)法，學(xué)院將聘請企業(yè)有關(guān)人員現(xiàn)場講學(xué)。

    （3）對學(xué)員進(jìn)行心理健康、團(tuán)隊(duì)精神、公關(guān)禮儀與職業(yè)素質(zhì)等方面的培養(yǎng)。

    同時(shí)我們與中小企業(yè)全國理事會深入知名企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，準(zhǔn)確把握人才需求趨勢，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)置“量身定制”的課程結(jié)構(gòu)。由教授、學(xué)術(shù)專家組成的教學(xué)專家督導(dǎo)團(tuán)，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，定期開展教學(xué)質(zhì)量評估及學(xué)生滿意度調(diào)查，參照學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有針對性地實(shí)施“分層教學(xué)”。同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)生的業(yè)余生活，大學(xué)學(xué)生社團(tuán)組織豐富，校內(nèi)全年有豐富多彩的校園文化活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)能力。

    北京科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 職業(yè)定向培養(yǎng)：http://bugaw.cn/mbgx/kejida/