從前幾年開(kāi)始，香港政府允許在香港高校就讀的內(nèi)地生畢業(yè)后留港工作，很多人選擇獨(dú)自留港發(fā)展。但不少人折騰一圈后有了疑問(wèn)：香港的就業(yè)市場(chǎng)，真的如最初所想需要他們嗎？

    在港內(nèi)地生“成長(zhǎng)的煩惱”

    內(nèi)地學(xué)生偏愛(ài)香港高校

    香港大學(xué)在1998年、1999年就已面向內(nèi)地招生，但一直未受關(guān)注。直到2005年，香港科技大學(xué)招收了北京、廣東和成都的三位高考（論壇）狀元后，香港高校搶大陸生源的訊息才受到很大關(guān)注。

    之后幾年，香港高校與清華北大長(zhǎng)期“作戰(zhàn)”，香港高校為爭(zhēng)取大陸生源，提供大量獎(jiǎng)學(xué)金。香港大學(xué)為獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)異具有多方面特長(zhǎng)的內(nèi)地學(xué)生，一年就撥款900萬(wàn)港元設(shè)立入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。如此豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，成為許多內(nèi)地學(xué)生，尤其是家境普通的內(nèi)地學(xué)生報(bào)考香港高校的主要因素。

    在香港讀大學(xué)，畢業(yè)后發(fā)展空間大；出國(guó)深造路更寬；畢業(yè)文憑全球認(rèn)可等等，也成為內(nèi)地學(xué)生選擇到香港讀大學(xué)的因素。在香港理工大學(xué)醫(yī)學(xué)系就讀的柯同學(xué)說(shuō)：“美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)我已心儀很久，學(xué)校的赴國(guó)外交換生計(jì)劃我已經(jīng)報(bào)名，并且選擇了賓大。”

    對(duì)于孩子報(bào)考香港高校，國(guó)際化是家長(zhǎng)較為看重的一點(diǎn)。在深圳的黃先生表示，孩子選擇香港的大學(xué)，對(duì)以后進(jìn)一步深造和就業(yè)都有優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)金女士說(shuō)：“香港高校中西融合的教學(xué)理念和全英文的教學(xué)環(huán)境，能為孩子以后出國(guó)留學(xué)深造提供更好的平臺(tái)。”

    近年來(lái)“港漂”一族遇尷尬

    一些香港高校學(xué)生畢業(yè)后選擇留港工作。香港政府積極推動(dòng)，2003年“輸入內(nèi)地人才計(jì)劃”頒布，2006年“優(yōu)秀人才入境計(jì)劃”頒布，2008年推出“教育樞紐”政策。長(zhǎng)期被冠以“精英”美譽(yù)的內(nèi)地在港學(xué)生，原本就有“不闖出名堂不回去”的想法，香港政府這些計(jì)劃和政策的實(shí)施，堅(jiān)定了他們留在香港發(fā)展的信心。

    但據(jù)香港媒體報(bào)道，現(xiàn)實(shí)并不像他們想的那么簡(jiǎn)單，光是“工作簽證”就讓他們十分頭疼。非香港本地居民想要留在香港工作，需要香港的工作簽證，而工作簽證的辦理程序十分冗雜，許多公司根本不知道如何替內(nèi)地學(xué)生辦理工作簽證，即使了解辦理方法，也因?yàn)榕侣闊┑纫蛩兀�放棄聘用�?nèi)地身份的畢業(yè)生。

    部分香港高校畢業(yè)生有很強(qiáng)的實(shí)力加上幸運(yùn)，找到了香港的工作，但香港的工作壓力往往讓人難以承受。有香港媒體訪問(wèn)一批在港工作的內(nèi)地人，發(fā)現(xiàn)他們“大部分的生活都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作，除了睡覺(jué)吃飯，就是上班開(kāi)工，沒(méi)有私人時(shí)間”。

    近年來(lái)，越來(lái)越多的香港人愿意到內(nèi)地發(fā)展，面對(duì)這股風(fēng)潮，留守在香港的內(nèi)地人有些進(jìn)退兩難，雖然在港工作遇到一些尷尬，但并不選擇再回內(nèi)地找工作。原因何在？

    現(xiàn)在職業(yè)資格證是進(jìn)入一個(gè)行業(yè)的“門(mén)票”，在香港取得的職業(yè)資格證并未得到內(nèi)地的正式認(rèn)可，若想回到內(nèi)地工作，還要重新在內(nèi)地考取職業(yè)資格證，在香港學(xué)習(xí)了幾年的內(nèi)地學(xué)生，灌輸?shù)氖窍愀劢滩牡闹�識(shí)，與內(nèi)地教育相差甚大，若想考取職業(yè)資格證，難度不小。例如英語(yǔ)（論壇）考級(jí)，內(nèi)地學(xué)生頗為熟悉，香港雖長(zhǎng)期受西化教育，對(duì)英語(yǔ)的要求也很高，但卻并沒(méi)實(shí)行英語(yǔ)等級(jí)政策，要在內(nèi)地找到一份不錯(cuò)的工作，必須“有證在手”，這就得要學(xué)生考取英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)。

    許多現(xiàn)實(shí)因素，成為“港漂”一族返回內(nèi)地工作的阻礙，而留在香港卻發(fā)現(xiàn)香港并不如最初所想的需要他們，有些人覺(jué)得有苦難言。

    報(bào)考香港的高校，許多學(xué)生和家長(zhǎng)只看到香港高校的國(guó)際化，這只是對(duì)“外”的，最后若想回到內(nèi)地，許多麻煩便接踵而至。所以有專家指出，在報(bào)考港校的時(shí)候，就應(yīng)該想清楚到底將來(lái)朝哪個(gè)方向發(fā)展，目標(biāo)是出國(guó)、留港還是回內(nèi)地。

    2008年，香港政府落實(shí)“教育樞紐”政策，放寬在港內(nèi)地畢業(yè)生無(wú)條件留港一年，而只要在港持續(xù)工作七年，便可獲香港永久居民資格。這個(gè)政策讓一些在港內(nèi)地生選擇在香港熬過(guò)這段時(shí)間——留守香港。

    在港取得碩士學(xué)位的一位學(xué)生，畢業(yè)后選擇去了加拿大，后來(lái)又回到北京工作，她在接受媒體訪問(wèn)時(shí)說(shuō)，人要選擇一個(gè)適合自己的地方生長(zhǎng)，在香港，所有公司的工作氛圍都差不多，缺乏多樣性和多元化的環(huán)境，只有一小部分內(nèi)地港漂年輕人適合這種壓力土壤。（育路高校招生網(wǎng)搜集整理）