到去年為止，廣東高職的在校生規(guī)模已經達到了47.74萬人。也就是說，在廣東目前的大學生中，有近三分之一的人在讀高職。高職，已逐漸甩掉以往“權宜之計”或者“無奈之舉”的帽子，成為學生邁出職業(yè)生涯第一步的慎重選擇。

　　2010年，廣東具有高等學歷教育招生資格的高職�？圃盒Ｒ堰_到了76所，涉及的專業(yè)數以百計。如何從中找到最適合自己的一個位置？應依據哪些因素來判斷和取舍？……在填報高職類院校志愿時，一些特有的規(guī)律應當引起重視。

　　判斷專業(yè)的前途

　　1、興趣愛好和自身特性

　　黃倫生說，如果不尊重學生的興趣和個性，他們學什么都會很難。“因為進入高職后，不論是哪一個專業(yè)，以后就業(yè)機會都很大，因為高職設置的專業(yè)都會相當貼近區(qū)域經濟發(fā)展的需求。但是無論進到哪一個專業(yè)，只有你學好了，才會比別人具有更高的就業(yè)競爭能力。”

　　2、職業(yè)的穩(wěn)定性

　　有一些專業(yè)所面對的企業(yè)、行業(yè)，或者職業(yè)崗位，它有相對穩(wěn)定性，在任何時候都是需要的。比如會計類、文秘、烹飪類，在任何一個時代都不可或缺。

　　3、產業(yè)的新興與區(qū)域經濟特點

　　一般來說，與新興產業(yè)相對應的職業(yè)崗位，或者區(qū)域產業(yè)結構調整中新出現(xiàn)的行業(yè)，在高職的培養(yǎng)周期內就業(yè)前景會比較好。如目前，在廣東，高新科技產業(yè)、新興制造業(yè)都是產業(yè)發(fā)展急需的。尤其對于一些喜歡創(chuàng)新、愿意面對新職業(yè)挑戰(zhàn)的年輕人，應該是站在前沿的產業(yè)。

　　4、對產業(yè)、市場的適當超前把握

　　黃倫生特別強調，學生和家長，要通過更多的了解不同專業(yè)的招生規(guī)模，可能有些盡管是新興產業(yè)，高新技術產業(yè)，它一窩蜂上的時候，就很可能會對未來的就業(yè)產生影響。所以，不要盲目地追隨那些所謂的熱門專業(yè)，要學會熱門專業(yè)冷眼看。要理性地看待與分析熱門專業(yè)，要有超前意識。家長和學生在選擇專業(yè)時要重視對本地區(qū)或更大范圍經濟發(fā)展和產業(yè)結構變化的分析，選擇能推動職業(yè)發(fā)展的專業(yè)。一般而言，新增專業(yè)的前景會比較看好，這些專業(yè)都是結合了社會需求和學校的辦學優(yōu)勢，經過專家反復論證后新增的。但是對于已經熱過一段時間，就業(yè)情況出現(xiàn)飽和或無序苗頭的專業(yè)，就要特別警惕。

　　5、學校為該專業(yè)提供的訓練可能性

　　大學的學習方式與高中不一樣，特別是高職教育，更注重學生的實際動手能力與操作能力，因此在選擇專業(yè)時要清晰查詢專業(yè)所在院校所能提供的專業(yè)訓練的條件與機會。

　　判斷學校含金量

　　高職院校有三種類型，一是本科院校的高職專業(yè)；二是公辦高職院校，招生數量大，高職辦學時間長，教育與就業(yè)有一定優(yōu)勢；三是民辦高職院校，國家承認學歷，學費較高。 

　　最寬泛的考察，就是看這個學校是不是出現(xiàn)在各省區(qū)市招辦印發(fā)的招生學校名冊上。如果想了解得更詳細，可以登錄教育部網站進入相關頁面，驗證這所學校是否具備資格。

　　“國家首批100所高職示范校”被形象地稱為高職的“211”院校。他們在師資、設備、教學水平方面都在國內處于不錯的水平。目前廣東被列為國家級示范性高職院校的有：深圳職業(yè)技術學院、番禺職業(yè)技術學院、民航職業(yè)技術學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、順德職業(yè)技術學院。