在日前舉行的2010年全國職業(yè)院校技能大賽中，北京代表隊(duì)派出39名學(xué)生參加了高職組7個(gè)項(xiàng)目的比賽，取得了4個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)的成績。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近3年來，北京高職就業(yè)率始終保持在96%以上。這是近年來北京市大力發(fā)展高職教育的結(jié)果。

　　北京有著特殊的區(qū)位特點(diǎn)，其重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)集中在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、都市農(nóng)業(yè)、創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)等方面。這樣的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，要求北京必須把職業(yè)教育發(fā)展的重點(diǎn)放在高等職業(yè)教育上，通過高職教育為首都培養(yǎng)一大批高技能人才。

　　為此，北京持續(xù)加大政策支持和投入力度，改善高職院校的辦學(xué)條件。“十一五”期間，北京市安排50億元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投向職業(yè)教育；提高高職院校生均財(cái)政撥款，2008年，北京高職生均預(yù)算內(nèi)撥款達(dá)到1.6萬元。“這個(gè)數(shù)字是國內(nèi)其他高職院校甚至普通高校都不敢想象的。”北京市教委專職委員孫善學(xué)說，“經(jīng)過多年的努力，北京的高職教育克服重重困難，在招生改革、規(guī)劃布局、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面，逐步形成了特色和優(yōu)勢。”

　　由于北京的高等院校分布密集，加上文化環(huán)境以及家長觀念等原因，北京的高職院校曾一度出現(xiàn)招生難的現(xiàn)象。解決高職招生難題，成為北京市發(fā)展高職教育必須首先解決的問題。為此，北京市不斷改進(jìn)招生模式，探索多元評價(jià)、多樣化招生考試制度改革。2006年，北京市先在3所高職院校進(jìn)行單考單招的自主招生改革試點(diǎn)，2009年增加到12所；2010年，北京高職院校全面實(shí)行“高考+會考”錄取方案，為高職教育提供較為穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的生源。

　　招生難只是表象，要想讓北京的高職教育獲得持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力，高職院校必須主動(dòng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。前幾年，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了法律事務(wù)專業(yè)，由于首都高校高端法律專業(yè)人才充足，畢業(yè)生幾乎到了走投無路的地步。后來，學(xué)院將專業(yè)設(shè)置改為法律文秘(速錄)，以適應(yīng)公司企業(yè)等事務(wù)性工作，學(xué)生就業(yè)隨即有了轉(zhuǎn)機(jī)。目前，學(xué)院該專業(yè)90%的畢業(yè)生進(jìn)入法院和檢察院擔(dān)任書記員。

　　像北京工業(yè)職院這樣，根據(jù)首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求及時(shí)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，成為近年來北京高職院校的一種自覺行為。北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)首都現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需求，逐步確立了連鎖經(jīng)營管理、物流管理等與行業(yè)需求緊密聯(lián)系的19個(gè)專業(yè)；北京電子科技職業(yè)學(xué)院新校區(qū)位于北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，其專業(yè)覆蓋了北京市重點(diǎn)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)構(gòu)成與開發(fā)區(qū)需求的全面對接。

　　為了推動(dòng)高職學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作，加強(qiáng)高職院校與企業(yè)間的深度融合，北京市教委進(jìn)行了一系列嘗試，包括成立校企合作理事會、校中建廠、訂單式培養(yǎng)等。其中，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立校企合作理事會，以契約形式參與集團(tuán)化辦學(xué)，為推進(jìn)校企合作提供制度保障。北京電子科技職院在1100多平方米的實(shí)訓(xùn)室建立校中廠，企業(yè)員工手把手教學(xué)，加工的零件可直接用于銷售。

　　高職院校畢業(yè)的學(xué)生，必須具備過硬的技能。近年來，北京市各高職院校大力開展“雙證書”教育，鼓勵(lì)學(xué)校將職業(yè)資格鑒定站建在學(xué)校，將職業(yè)技能融入人才培養(yǎng)過程。記者了解到，目前北京電子科技職業(yè)學(xué)院已有4個(gè)國家級職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，鑒定工種達(dá)到53個(gè)。此外，北京市還引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)職業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)資格證書。今年，8所高職院校的新生可以參加德國職業(yè)資格培訓(xùn)，獲得德國職業(yè)資格證書。

　　除了高技能，北京市高職教育還重視素質(zhì)培養(yǎng)，為學(xué)生就業(yè)插上翅膀。2003年，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院開設(shè)“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)課程”，設(shè)計(jì)了“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書”制度。近年來，“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書”得到企業(yè)的認(rèn)可。據(jù)學(xué)院院長王茹芹介紹說，菜市口百貨股份有限公司、百貨大樓、中國銀行先后提出優(yōu)先錄用持有“財(cái)貿(mào)素養(yǎng)證書”的學(xué)生。