上周，香港大學(xué)、香港科技大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)的內(nèi)地面試陸續(xù)舉行，其中香港科技大學(xué)的分?jǐn)?shù)門檻較高，廣東理科660分以上，文科650分以上才能被邀請面試，文科分?jǐn)?shù)要求超過重本線55分，而港大則給了更多考生機(jī)會(huì)，文科620多分就有面試機(jī)會(huì)。不少學(xué)生接到多所學(xué)校的面試通知。

　　廣東和北京考生最多

　　據(jù)了解，今年報(bào)考香港多所高校的內(nèi)地生人數(shù)均有所增加，港校熱明顯又回升。港大今年全國報(bào)考人數(shù)是9000多人，比去年增加了1000人，報(bào)考學(xué)生中廣東和北京的考生最多；共有5000多名學(xué)生收到面試通知，最后僅招收350人。港科大今年報(bào)考人數(shù)約3500人，比去年增長10%，廣東、廣西和海南三省共有1000名學(xué)生參加面試，其中廣東學(xué)生占大部分，全國一共錄取150人。香港浸會(huì)大學(xué)今年約有3600名內(nèi)地學(xué)生報(bào)考，廣東也是生源大省，大約有500名學(xué)生報(bào)考，最終全國錄取約150人。

　　面試看重綜合能力

　　今年港大面試題依然凸顯對社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注，港科大和浸大采取分專業(yè)面試方式，浸大側(cè)重學(xué)術(shù)和學(xué)科方向，港科大則兼顧社會(huì)話題和學(xué)科話題。

　　浸大中國事務(wù)處副教務(wù)長梁女士表示，浸大的面試由各院系根據(jù)人才要求自行把握，有的是一對一單面，有的是小組面試，面試問題都是教授自己出的，總的原則是考察學(xué)生的溝通能力、批判思維等綜合能力，還會(huì)看學(xué)生性格是否能夠適應(yīng)港校的學(xué)習(xí)。“對于面試，學(xué)生不要有太大壓力，說出自己真實(shí)的想法就可以。”據(jù)了解，浸大面試在最后錄取中占20%—30%的比例。

　　香港科技大學(xué)學(xué)術(shù)交流部招生主任范冠豪指出，從面試看，內(nèi)地學(xué)生有兩方面需要加強(qiáng)，一是英語水平，建議可通過看原版電影，聽廣播等比較有趣的方式提高英語口語能力；二是要多留意一些時(shí)事話題。“高考成績已經(jīng)反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，因此面試是要從另一個(gè)角度、全方位去考察學(xué)生的綜合能力。”范主任還強(qiáng)調(diào)，如果面試中遇到了不知道的問題，學(xué)生如實(shí)表達(dá)比不懂裝懂更好，“每個(gè)人不可能了解所有的事情，問題也是開放的，沒有固定的答案，實(shí)事求是說出自己的想法就可以。”

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　　●小梁，參加香港大學(xué)面試

　　手勢表達(dá)逗笑面試官

　　我是文科生，考試失手了，630多分，不過既然接到了港大的面試通知，即使是來“打醬油”的，也要去嘗試體驗(yàn)一把。而且我鐵定可以進(jìn)中大，因此心態(tài)很輕松。

　　港大面試不是采用專業(yè)分組，像是隨機(jī)的，和我一起的就有理科生。我們組有9個(gè)學(xué)生，對2個(gè)教授，傳說中的“群毆”。第一輪面試分三個(gè)環(huán)節(jié)：每人30秒的自我介紹，25分鐘左右的小組討論，自由向教授提問。每人發(fā)言的時(shí)間非常有限，感覺大家發(fā)言都有點(diǎn)搶，但是都非常禮貌，都會(huì)等著別人把話說完。第一輪面試結(jié)束后，大家都在候考室等候，看是否要參加第二輪面試。有兩種學(xué)生可以參加第二輪面試，評分有爭議的和教授特別感興趣的。所以沒有參加第二輪面試不等于不會(huì)被錄取。我們組的討論題目是“對香港電視節(jié)目被大陸刪減這個(gè)現(xiàn)象的看法”，題目是教授直接口述的。我是反對這種做法的，在表達(dá)時(shí)，我舉了上海蓮花塌樓事故，我不會(huì)說“塌樓”這個(gè)單詞，于是用手勢模仿倒塌的動(dòng)作，還輔以“bang”的聲音，大家都笑了，教授也笑了。我不知道教授是否認(rèn)可這種方式，但這比不知所措地卡在那里好多了，我覺得有時(shí)需要變通一點(diǎn)。

　　最后的提問是自由的，剛開始，有學(xué)生針對教授本人提問，教授指導(dǎo)了一下，原來這個(gè)環(huán)節(jié)是要關(guān)注香港大學(xué)。要積極爭取表現(xiàn)，我我問教授是否覺得有些時(shí)候香港的大學(xué)生有點(diǎn)難以控制，他們會(huì)集體抵制學(xué)校，逼迫學(xué)校校長辭職。這個(gè)問題是臨時(shí)想到的，但我一直有關(guān)注港校的新聞。教授的回答是比較贊賞香港大學(xué)生的這種精神，認(rèn)為這是香港高校的價(jià)值所在——很民主，大家都可以爭取自己的權(quán)利。

　　參加這次面試，我得到的經(jīng)驗(yàn)有四點(diǎn)：一是如果有意去香港讀書，要早定目標(biāo)和計(jì)劃，如果高中三年都不斷訓(xùn)練自己的口語，關(guān)注熱點(diǎn)話題，優(yōu)勢會(huì)很大；二是30秒個(gè)人介紹是唯一可以準(zhǔn)備的，應(yīng)該在內(nèi)容充實(shí)度和合理度上面多花功夫，務(wù)必流暢，有感情就最好，自信也相當(dāng)重要；三是要做到既把握機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，也尊重別人的表現(xiàn)機(jī)會(huì)；四是參加全英文面試，緊張?jiān)谒�難免，在準(zhǔn)備時(shí)，可以和小組成員聊聊輕松的話題，比如我們聊了世界杯、世博會(huì)等，大家可以熟悉一些，也減輕了緊張感。

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　　●心怡，參加香港科技大學(xué)面試，已被錄取

　　有社會(huì)話題也有學(xué)術(shù)問題

　　我是理科生，高考成績678分。港科大面試按專業(yè)分組進(jìn)行，我報(bào)考的是會(huì)計(jì)學(xué)，和經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生一起面試。我們組是4個(gè)學(xué)生，2個(gè)相關(guān)院系的老師，一個(gè)中國的和一個(gè)外國的。面試沒有自我介紹，老師只是先簡單核對了一下，然后就開門見山地提出問題。

　　我們小組討論的話題是“如何看待中國貧富差距”，人不多，氣氛很和諧，大家按順序輪流發(fā)表看法，或作出評論。我們發(fā)言的時(shí)候，教授沒有插話，只是在旁邊觀察。其間有不同的意見，但沒有出現(xiàn)辯論。這個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)不到20分鐘。

　　接著是教授分別對每個(gè)學(xué)生提問，像是“一對一”的面試，問題就不再是社會(huì)話題，而是學(xué)術(shù)和專業(yè)，包括“你為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)”、“為什么選擇香港的大學(xué)”等等。這些問題平時(shí)都有想過，因此沒什么難度，說清楚自己選擇的理由就可以。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是開放問答，我們可以向教授提問，教授也向我們提一些輕松的問題，類似聊天，比如教授問我們，“這個(gè)暑假有什么打算”，其實(shí)是想借此了解下我們的性格、愛好等，我覺得實(shí)話實(shí)說就好。

　　港科大面試難度較小一點(diǎn)，感覺老師很和藹，只要理清思路，用英語清晰地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)就可以。此外，面試前還是應(yīng)該做一些準(zhǔn)備，比如要了解下港科大，簡單了解所報(bào)讀的專業(yè)等，還要對自己的選擇有清楚的認(rèn)識(shí)。

　　在英語方面，不用太擔(dān)心，老師也不太注重語法的準(zhǔn)確性，只要能表達(dá)、交流就可以。平時(shí)多關(guān)注一下時(shí)事，鍛煉應(yīng)變能力，對面試會(huì)有幫助。

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　　●小郭，參加香港浸會(huì)大學(xué)面試

　　理學(xué)院圍繞學(xué)術(shù)和專業(yè)提問

　　我的高考成績是理科665分。浸大的面試是按專業(yè)分小組，我報(bào)讀的是理學(xué)院。一般是四五人一組，我所在的小組是5個(gè)人，1個(gè)教授。

　　簡單的自我介紹之后，就是教授提問，理學(xué)院的問題是和學(xué)科專業(yè)相關(guān)的，我們的問題是“你對物理的一些看法”、“你對物理哪些方面感興趣”、“你對自己未來的看法、展望和學(xué)習(xí)計(jì)劃”等。反正我們的探討中沒有出現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)問題，聽說商學(xué)院的面試是做案例分析，我想可能不同學(xué)科的問題不同。

　　在面試時(shí)，教授會(huì)從你的回答中找出問題來考你，我在談到我的學(xué)術(shù)理想時(shí)，教授就問我“打算怎樣去實(shí)現(xiàn)這些理想”。感覺浸大看重你對學(xué)術(shù)的興趣和思考，重視你的思考過程。最后向教授提問的環(huán)節(jié)，涉及到的也還是和學(xué)校、學(xué)術(shù)相關(guān)的問題。

　　用英語表達(dá)理科學(xué)術(shù)的問題，似乎比較難，好在高中課本上的專業(yè)名詞都有英文注釋，我平時(shí)都有留意。此外，老師很寬容，你不會(huì)說的名詞也允許用中文代替，學(xué)校要考察的是思維能力，而不是英語能力。

　　說到港校面試的經(jīng)驗(yàn)，我想提醒的是，準(zhǔn)備高考的時(shí)候沒必要對港校面試想太多，全力備考就好。另外千萬要注意，一定不要搶答，面試不是表現(xiàn)得越突出就越好，老師不太喜歡太有侵略性的學(xué)生。

　　我也參加了香港科技大學(xué)的面試，已被港科大錄取。

　　香港大學(xué)部分面試題

　　1.你對現(xiàn)今的高房價(jià)有什么看法？

　　2.假設(shè)你在香港機(jī)場，要前往港大，你會(huì)如何選擇公共交通工具？

　　3.你覺得香港和內(nèi)地有什么差別？

　　4.如何看待目前社會(huì)的貧富差距問題？

　　5.試述藝術(shù)與色情的關(guān)系。

　　6.如何看待獨(dú)生子女政策？

　　7.你對“富士康事件”有什么看法？

　　8.談?wù)勀銓Α斗钦\勿擾》這個(gè)節(jié)目的看法。

　　9.企業(yè)除了以贏利為目的外，還應(yīng)該承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任？

　　香港科技大學(xué)部分面試題

　　1.獨(dú)生子女沒有兄弟姐妹有什么缺憾？

　　2.多學(xué)科交叉的優(yōu)勢？

　　3.你們怎么看待富士康跳樓的員工？他們是心理承受能力差還是社會(huì)對他們關(guān)注不夠？

　　4.工廠里的員工沒機(jī)會(huì)像你們一樣上大學(xué)，這是不是他們的遺憾？

　　5.如何理解房地產(chǎn)泡沫？

　　6.怎么看待谷歌退出中國事件？

　　7.你怎樣經(jīng)營一家餐館？