日前，北京吉利大學(xué)與浙江吉利汽車研究院正式簽署“人才培養(yǎng)戰(zhàn)略合作協(xié)議書”。根據(jù)協(xié)議，吉利汽車研究院將每年為吉利大學(xué)教師骨干提供5到10名利用暑期來研究院學(xué)習(xí)、交流，參與產(chǎn)品開發(fā)的機(jī)會，同時(shí)研究院將每年從吉利大學(xué)定向招生30到50名學(xué)生，在大四進(jìn)入吉利研究院成為正式員工參與工作、學(xué)習(xí)。

　　據(jù)介紹，此舉正是深入貫徹吉利集團(tuán)董事長李書福在兩會上提出“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與教育改革協(xié)調(diào)發(fā)展議案”的重要舉措。

　　吉利大學(xué)的教育模式與顯著效果引起了社會的廣泛關(guān)注。據(jù)了解，吉利大學(xué) “311模式”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，為我國職業(yè)教育教學(xué)途徑改革提供了重要參考。“3”代表3門以上通用知識與能力課程，主要是《實(shí)用語文》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《實(shí)用英語》等；第1個(gè)“1”代表專業(yè)能力課程，由“專業(yè)核心課程”、“先修課程”和“選修課程”組成；第2個(gè)“1”代表的是道德教育與素質(zhì)訓(xùn)練課程。其最根本的目的是在建立學(xué)生的社會主義核心價(jià)值觀基礎(chǔ)之上，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。

　　作為此次校企更深層次的合作，吉利汽車研究院將組織有博士學(xué)位、專家水準(zhǔn)的研究院中高級領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)以及專家團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)吉利大學(xué)汽車學(xué)院兼職教授，對于吉利大學(xué)，尤其是汽車學(xué)院的教學(xué)、科研給予指導(dǎo)、幫助和推動。

　　吉利大學(xué)執(zhí)行校長王興貴表示，此舉推動了吉利集團(tuán)人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)，資源共享，產(chǎn)學(xué)研統(tǒng)籌的校企同步發(fā)展教育理念，為創(chuàng)辦“人民最滿意的大學(xué)”開辟了新的路徑，具有里程碑式的象征意義。