為使北京吉利大學(xué)干部隊伍認(rèn)真總結(jié)2009年工作，進一步增進交流、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，強化對集團和學(xué)校的認(rèn)同感；團結(jié)一致，進一步增強團隊意識，互助協(xié)作，積極主動投身學(xué)校的改革事業(yè)，全力以赴，努力確保高標(biāo)準(zhǔn)完成學(xué)校2010年度各項工作，2010年1月25日-26日，吉利大學(xué)召開了2010年新春工作會暨團隊建設(shè)培訓(xùn)會。

　　會上，副校長劉華松、李克安，黨委常務(wù)副書記張國慶，財務(wù)總監(jiān)林裔雄，校長助理戴盛中、潘京蓉、劉艷，教務(wù)長姜國忠分別就各自分管的工作進行了述職，總結(jié)了一年來工作中取得的成績并分析了存在的不足，同時提出了未來工作的設(shè)想以及今后努力的方向。

　　副校長蔣淮針對吉利大學(xué)2009年“校院評價指標(biāo)體系與考評結(jié)果；學(xué)院和職能處室滿意度與年度考評結(jié)果”做了分析報告。根據(jù)董事會的指示和要求，北京吉利大學(xué)于1月18日至20日進行了建校以來首次全校性的年度考評工作。此次考評工作比較全面、客觀地了解了學(xué)校的現(xiàn)狀、各學(xué)院的情況，以及存在的薄弱環(huán)節(jié)；進一步了解教職工的基本愿望與訴求；有利于學(xué)校制定中長期發(fā)展規(guī)劃和各項政策措施；有助于研究解決發(fā)展中的突出問題。

　　校長助理戴盛中作了“2010年招生政策與學(xué)院工作要求”的報告。他對2010年全國嚴(yán)峻的招生形勢進行了分析，詳細(xì)解讀了2010年招生政策要點，并就相關(guān)工作做了部署。

　　副校長劉華松針對我校十周年校慶籌備工作做了部署。劉校長指出，要回顧歷史，展望未來，對吉利大學(xué)建校十年來所沉淀下來的優(yōu)良傳統(tǒng)、校風(fēng)校訓(xùn)等進行總結(jié)，廣泛宣傳，使之深入人心，確保通過10周年校慶把吉利大學(xué)做成綠色吉利、人文吉利、教育吉利，并就北京市第48屆大學(xué)生運動會在吉利大學(xué)召開相關(guān)工作進行了動員和部署。

　　王興貴執(zhí)行校長在會上作“從文化、戰(zhàn)略到成功——成為最受尊敬的民辦大學(xué)”主題報告。王校長首先指出，一個組織成功的秘密來自于它的文化與戰(zhàn)略驅(qū)動，一旦擁有卓越企業(yè)文化的組織將會是不戰(zhàn)而勝的，同時戰(zhàn)略規(guī)劃的制訂則使組織發(fā)展方向明確化、功能明晰化、有利于組織內(nèi)部的交流與溝通。正如米歇爾.西爾瓦在“創(chuàng)造卓越”中 所說：“只要人們具有共享的遠(yuǎn)景，共同的目標(biāo)和使命感，就能取得真正巨大的成果。”

　　隨后，王校長分別以英國沃里克大學(xué)和香港科技大學(xué)為例，與參會人員探討了高校如何快速崛起，并最終分析得出吉利大學(xué)成功的關(guān)鍵因素即：文化理念、鮮明特色、教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)管理、人力資源、招生工作、品牌宣傳、政府資源、經(jīng)費資源、科研成果。

　　為凝煉和宣傳學(xué)校文化建設(shè)的豐碩成果，學(xué)校組織編寫了《北京吉利大學(xué)文化手冊》。王興貴執(zhí)行校長從學(xué)校的發(fā)展歷程，愿景、使命與定位，校訓(xùn)，發(fā)展目標(biāo)，理念及激勵用語等六個篇章對吉利大學(xué)的學(xué)校文化理念作了深刻、細(xì)致以及生動的闡述。

　　為深化學(xué)校管理改革，理順校院管理體制，分清校院兩級管理權(quán)責(zé)，提高整體管理水平，充分調(diào)動和發(fā)揮二級學(xué)院的辦學(xué)主動性、積極性和創(chuàng)造性，學(xué)校出臺了校院兩級管理體制暫行規(guī)定。會上，王校長就該管理體制作深入剖析與闡述。實行校院兩級管理是學(xué)校管理體制的變革，其指導(dǎo)思想是：學(xué)院在學(xué)校授權(quán)范圍內(nèi)實行相對獨立的運作與管理，日常教學(xué)與管理權(quán)限下放到學(xué)院，學(xué)校的管理重心下移到學(xué)院。學(xué)校負(fù)責(zé)制定發(fā)展戰(zhàn)略、重大規(guī)章制度與政策、管理全校性工作。同時，學(xué)校對學(xué)院實行目標(biāo)責(zé)任制管理和經(jīng)費預(yù)算控制，并對學(xué)院進行監(jiān)督和考評。改革的目的旨在使學(xué)校與學(xué)院之間形成決策科學(xué)、職責(zé)明確、管理規(guī)范、權(quán)責(zé)統(tǒng)一、有效監(jiān)督的運行機制。

　　1月25日下午，與會的中層以上干部對王興貴執(zhí)行校長所做的主題報告、吉利大學(xué)校院兩級管理體制、校園文化手冊等有關(guān)內(nèi)容進行了熱烈而務(wù)實的討論，王興貴執(zhí)行校長分別來到各討論小組，悉心聽取與會人員提出的意見與建議。

　　經(jīng)過討論，參會同志對學(xué)校方方面面的管理工作有了更加深入的認(rèn)識和理解，大家高度評價王興貴執(zhí)行校長在會議主題報告中提出的實行校院兩級管理體制、311就業(yè)導(dǎo)向教育模式等改革新舉措，并把思想認(rèn)識進一步統(tǒng)一到了學(xué)校改革發(fā)展的重大決策和工作部署上來，進一步提高了學(xué)校內(nèi)部的凝聚力，為全力推動吉利大學(xué)又好又快發(fā)展提供了源動力。

　　25日晚，全體與會人員參加了當(dāng)晚舉辦的迎春晚會，會上，王校長向大家送上了新春祝福和期望，大家即興表演了文藝節(jié)目，氣氛隆重?zé)崃蚁矐c。

　　1月26日，王校長又再次向與會人員詳細(xì)解讀了吉利大學(xué)文化手冊的內(nèi)容。隨后，北京大學(xué)民營經(jīng)濟研究院主任李軍老師為與會干部作了團隊建設(shè)及如何提升團隊核心競爭力主題培訓(xùn)。王校長在總結(jié)中充分肯定了會議取得的成果和本次培訓(xùn)的效果，他希望團隊建設(shè)和核心競爭力能夠成為學(xué)校的一項核心能力，真正推動學(xué)校的改革發(fā)展。