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政策解讀
江樹(shù)人校長(zhǎng)從學(xué)校的歷史回顧、八年建設(shè)成就、現(xiàn)在定位、人才培養(yǎng)模式探索、未來(lái)發(fā)展設(shè)想、現(xiàn)階段要做的工作等幾個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。在談到李書(shū)福董事長(zhǎng)所提出的辦學(xué)理念--“走進(jìn)校園的目的是為了更好地走向社會(huì)”時(shí),得到了陶會(huì)長(zhǎng)一行的一致肯定。江校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)近十個(gè)月的工作、思考、研究,展望了中國(guó)民辦高等教育的未來(lái):民辦高等教育在外延與內(nèi)涵的發(fā)展道路上會(huì)越辦越好,中國(guó)高等教育界必將出現(xiàn)名牌民辦高校。
董事長(zhǎng)李書(shū)福在匯報(bào)中談到,當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng),從根本上說(shuō)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大量培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)�、�?chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的各類人才,充分發(fā)揮他們的作用,是實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的重要保證。在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,李書(shū)福董事長(zhǎng)切身感受到中國(guó)高校人才素養(yǎng)模式與企業(yè)發(fā)展的不匹配,于是吉利大學(xué)在全國(guó)首創(chuàng)圍繞學(xué)生“職業(yè)能力”進(jìn)行的“311”教育與培養(yǎng)模式。 李書(shū)福董事長(zhǎng)表示,北京吉利大學(xué)愿意在中國(guó)高等教育創(chuàng)新發(fā)展的道路上不斷探索與嘗試,堅(jiān)持解放思想,堅(jiān)持實(shí)事求是,為中國(guó)高等教育體制創(chuàng)新與改革作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
陶西平會(huì)長(zhǎng)對(duì)北京吉利大學(xué)在打造中國(guó)高等職業(yè)教育強(qiáng)勢(shì)品牌工作中所取得的成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià)。他說(shuō),“311“教育與培養(yǎng)模式思路清楚、定位明確,就是培養(yǎng)“基礎(chǔ)良好,專業(yè)精干”的應(yīng)用型、實(shí)用型人才。他建議高等職業(yè)教育要逐漸走向標(biāo)準(zhǔn)化、專門(mén)化與制度化,專業(yè)技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格;要培育學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感和自豪感;要注重除具體的專業(yè)能力以外的關(guān)鍵能力的培養(yǎng),即組織和執(zhí)行、交流與合作、科學(xué)工作方法的應(yīng)用、獨(dú)立性、責(zé)任心、心理承受力等方面的培養(yǎng)。
工作匯報(bào)結(jié)束后,陶西平會(huì)長(zhǎng)一行在李書(shū)福董事長(zhǎng)、江樹(shù)人校長(zhǎng)的陪同下考察了北京吉利大學(xué)圖書(shū)館、汽車(chē)學(xué)院實(shí)習(xí)與實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)施與建設(shè)。
中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、北京教科院民辦教育研究所所長(zhǎng)王文源,中國(guó)教育報(bào)職業(yè)教育部主任時(shí)曉玲,北京吉利大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)劉華松,董事長(zhǎng)助理王培民等領(lǐng)導(dǎo)參加了工作匯報(bào)。
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