“無論權(quán)力以何種方式直接介入民辦學校，都是不恰當?shù)摹！边@是知名學者、北京理工大學教授楊東平就河北涿鹿縣“官辦”私立學校一事發(fā)表的評論。

　　楊東平認為，總體看，中國的民辦教育還非常薄弱，目前只占整個教育的百分之一或百分之二左右，無論跟中國過去的歷史相比，還是跟世界其他國家相比，都是低水平的。一方面，中國確實需要大力發(fā)展民辦教育，但權(quán)力不應不恰當?shù)亟槿朊褶k學校。

　　楊東平說，目前，權(quán)力介入民辦學校有兩種方式。一方面，權(quán)力直接干預民辦學校的管理，甚至剝奪民辦教育的權(quán)利，比如，有的民辦學校校長一夜之間就被換掉了。另一方面，像河北涿鹿縣這樣，權(quán)力以參股的方式介入民辦教育，導致教育資源的巨大傾斜。而實際上，權(quán)力應該是教育資源配置的維護者和平衡者，政府所扮演的角色應該是市場秩序的維護者，而不應該直接導致教育資源傾斜，否則，就是嚴重“越位”或“違法違規(guī)”。

　　對于“《民辦教育促進法》對從事民辦教育的口子放得很開，既然法律沒有禁止教育公職人員投資民辦教育，我們也不會反對”的說法，楊東平表示，由于《民辦教育促進法》沒有給民辦教育產(chǎn)權(quán)一個明確的說法，也為民辦教育中一些不規(guī)范行為留下了可利用的空間。

　　楊東平認為，有權(quán)力背景的民辦學校往往導致教育資源的巨大不平衡，而且造成民辦學校一家獨大。