大多數(shù)在企業(yè)工作一定年限的人，多少會(huì)遭遇職業(yè)倦怠期?工作上的內(nèi)容已經(jīng)沒有新鮮感，日常工作越來越routine，瑣碎成了基調(diào)。我們會(huì)不知不覺停下思考的腳步，按照慣性日復(fù)一日年復(fù)一年地過去。像MBA這樣燒腦的課，如果想只當(dāng)講座聽聽就過，只能說太傻太天真。接下來分享一下，在MBA課堂上到底可以學(xué)到些什么?

　　1商業(yè)知識(shí)

　　這是必然的，課程體系里的各種相關(guān)知識(shí)是Must，比如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、營銷、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略，等等。然鵝，大家懂的，其中隨便一科，都可以開四年本科課程。短期高密集的課，只能讓人有個(gè)大概的框架性概念，知道三張表，知道財(cái)務(wù)總監(jiān)的目標(biāo)是什么，知道商業(yè)模式如何思考和呈現(xiàn)，blabla。知識(shí)體系的積累需要時(shí)間(參考10000小時(shí)理論)，如果期望在課堂上掌握得很深很透，我只能說，要么你做巨大的功課，要么就請(qǐng)及早調(diào)整預(yù)期，以免失望。

　　2溝通和平衡

　　一般來說，MBA課程不是你說我聽或者發(fā)卷子考試而已，很多時(shí)候教授會(huì)扔一個(gè)課題出來，你們?nèi)プ鰝�(gè)商業(yè)計(jì)劃/寫個(gè)分析報(bào)告/運(yùn)營一個(gè)公眾號(hào)～如何管理自己的時(shí)間精力，如何在自己投入不夠的時(shí)候讓其他同學(xué)代為分擔(dān)，如何有效貢獻(xiàn)自己的想法，這些都是自己的功課。我特別把“平衡”這個(gè)詞拿出來講，因?yàn)檫^去的兩年對(duì)于這個(gè)詞感觸太深了。讀MBA就像是給自己已經(jīng)形成固定節(jié)奏的生活投入一顆小炸彈，轟的一聲，既往的節(jié)奏被打破了。在這個(gè)蹺蹺板上，一邊挪動(dòng)，一邊調(diào)整，盡量讓自己再平衡起來。對(duì)于大多數(shù)資深的同學(xué)來說，陪伴家庭的時(shí)間必然減少，工作上也不得不請(qǐng)假，平白無故多了很多負(fù)疚感;學(xué)業(yè)本身又是挑戰(zhàn)的，甚至令人焦慮的。如何調(diào)整自己的心理狀況?如果你沒有想過這一點(diǎn)，那么建議及早思考并且行動(dòng)。

　　3學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)

　　這一點(diǎn)是某個(gè)同學(xué)們普遍服氣的霸道總裁式教授的觀點(diǎn)：重要的不是學(xué)習(xí)的Knowledge，而是一個(gè)Mindset，知識(shí)飛速更新，我們一定要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。相信大多數(shù)看這篇文章的盆友和我一樣成長在具有xx特色的教育體制下，我們總是在練習(xí)、刷題，卻很少總結(jié)學(xué)習(xí)方法，更少思考學(xué)習(xí)是為了什么。有一件事情讓我印象深刻，因?yàn)橐獮楸淼苎a(bǔ)課，老公自學(xué)了美國大學(xué)的高數(shù)課程，學(xué)完很有感觸地告訴我：你知道他們高數(shù)課節(jié)課講什么的嗎?我說：線性代數(shù)?他：不是，是高數(shù)在哲學(xué)中的意義和現(xiàn)實(shí)中的各種應(yīng)用，講了整整一節(jié)課。了解“為什么學(xué)”是學(xué)習(xí)的步，我們卻忽略了。接下來是如何學(xué)。各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的學(xué)法，每個(gè)人都要有意識(shí)地內(nèi)觀自己是如何掌握知識(shí)的，發(fā)展出屬于自己的學(xué)習(xí)策略。在MBA課堂上，我們“被迫”面臨自己沒有接觸過的領(lǐng)域，在教授和同學(xué)的帶領(lǐng)陪伴下，從“小白”成長為“小灰”甚至“小黑”，這種機(jī)會(huì)，真的是很難得。

　　當(dāng)然，不同的MBA項(xiàng)目風(fēng)格和內(nèi)涵不同，就像人也有獨(dú)特的性格。鑒于學(xué)費(fèi)一般而言比較高，選擇的時(shí)候要審慎和理性，多聽聽在讀的前輩的意見。而一旦決定讀了，就盡量讓自己懷著空杯心態(tài)去全情投入。就像打羽毛球一樣，你可以象征性揮揮拍，也可以用拼搏的姿態(tài)調(diào)動(dòng)身體，“出來混總要還的”，越投入才能越輕松越享受，也越有收獲。