本期介紹優(yōu)秀企業(yè)管理者的核心特質(zhì)—領導力，領導力是以清華、北大、人大為代表的名校商學院MBA考察中的重要環(huán)節(jié)，MBA同學應當結合自身對企業(yè)管理的理解以及管理方法融會貫通，在之后即將開始的各大院校MBA面試中結合自身的實際管理經(jīng)驗充分展現(xiàn)自身領導力方面的優(yōu)勢。

　　1. 無私之心帶動眾人

　　調(diào)動人積極性的原動力只有一個，就是公平無私。所謂無私，就是沒有謀取自己私利的企圖心，不是依照自己個人的好惡或個人的感情做出判斷。

　　領導人如果具備無私之心，部下就會追隨。相反，一個自我中心的、時而流露私心的領導人會招人厭惡， 部下也不會追隨。

　　明治維新的核心人物西鄉(xiāng)隆盛說過這么一段話： “不要錢，不圖名，不怕死，這樣的人物最難對付。然而，領導人不達到這種無私的境界，就不能將國家大事委任于他。”西鄉(xiāng)說的是：只有完全無私的人，才能賜予其高位。

　　領導人的一項指令能使部下士氣高昂，也能使部下痛苦不堪。領導人若根據(jù)自己的利害 得失發(fā)出指示、做出決定，或感情用事，那就沒有人愿意跟隨他。

　　作為領導人，首先必須明確擺正自己的位置。然后，摒棄自利自欲，在為自己的團隊這一大義之下，確立自己的坐標軸。

　　剛到格力的時候，董明珠個崗位是被安排負責安徽市場的銷售，到合肥的個任務：向當?shù)匾患彝锨妨?2萬貨款的經(jīng)銷商追債。

　　董明珠雷打不動每天去找這位經(jīng)銷商，經(jīng)銷商一直愛理不理的樣子。她等到經(jīng)銷商下班，才站起身一個人回到旅館，幾天后，那位經(jīng)銷商干脆避而不見，這更激起了董明珠的犟脾氣，天天去“堵”。終于有董明珠把他堵在辦公室大叫：“你要么還錢，要么退貨，否則從現(xiàn)在開始，你走到哪里我跟到哪里!”最后客戶因受不了她死纏爛打，而協(xié)商用貨來抵債。

　　經(jīng)過40天的斗智斗勇，飽嘗冷落、戲弄和欺騙后，董明珠終于追回了貨款，好像當時她還多拿了些回來，這把當時的老總都驚呆了。

　　2. 自我犧牲贏得信任

　　領導人都必須具備付出自我犧牲的勇氣。

　　一家企業(yè)要做成某件事情，一定需要相應的能量，而獲得這種能量就需要付出相應的代 價。領導人應該率先付出這種代價。

　　領導人表現(xiàn)出自我犧牲的勇氣，就能贏得部下的信任，振奮部下的斗志。

　　比如，要改善職場環(huán)境，不是為了方便領導人，而是為了職場大多數(shù)人工作的便利。為此，不得不讓領導人做出某些犧牲。但是，領導人如果缺乏這樣的勇氣，職場的改革和改善就難以有效進行。

　　一個讓企業(yè)多數(shù)人感覺方便和舒適的環(huán)境，只有領導人付出自我犧牲來打造，才能贏得部下的信任和尊敬，才能形成職場的協(xié)調(diào)和規(guī)范，才能讓團隊獲得發(fā)展。

　　3. 向部下注入能量

　　即使給部下一個好項目，部下本人如無熱情，事情就無法成功。這點不容置疑。即使給他準備了所有的物質(zhì)條件，結果還是一樣。

　　相反，物質(zhì)資源雖不充分 ,但“無論如何也必須成功”，滿懷熱情，向部下訴說， 將部下的士氣提升到與自己相同的水平，那么事情就可以成功。

　　這就是領導人將自身的熱情、能量注入給部下，在部下原有的能量之上，再注入自己的 能量，使部下的能量水準達到甚至超過自己

　　上司下命令：“你干 !”部屬回答“明白了”。如果是這種程度，項目成功的概率大約是三成 ;如果部下說：“我加油 !”那么成功的概率大約是五成 ;但是，如果提高部下的能量， 使他們把工作當成自己的事業(yè),那么成功的概率就可達九成。

　　部下對工作究竟持有多大的熱情，這是工作成功的關鍵。給缺乏熱情的員工注入這種熱 情，是領導人的工作。

　　4. 評價、起用、幫助

　　人在于嚴格教育的同時大膽起用，讓他獲取自信，讓他有用武之地。但是，起用部下， 領導人必須能夠?qū)θ俗龀稣�確評價。

　　此人是否有充分的資質(zhì)，是否能勝任這項工作，必須做出評價。

　　評價一個人時，有必要從人品和能力兩個方面著手。但我把人品放在位。因為人品 對工作的影響極大。

　　滿足這兩個評價條件的人當然要安置到相應的崗位，但我決不會從此放任不管。人都有 其長處和短處。要不斷觀察他不足的地方、缺失的地方，并予以幫助。我親自幫助他，或安 排別人幫助他。當然，缺失的部分要向本人指出，讓他鍛煉。這點不可忘記。

　　但是最重要的還是領導人自己。領導人必須具備對部下做出正確評價的高尚人格和出色 能力。

　　5. 以大善團隊

　　領導人必須用愛與部下相 處。但這種愛不是所謂的 “溺愛”。

　　“善”有大善和小善兩種。

　　例如，因為孩子可愛，就一味嬌縱，結果孩子長大后誤入歧途。相反，對孩子嚴格教育培養(yǎng)孩子的人生幸福美滿。前者是小善，后者是大善。

　　在職場里也有各種各樣的上司，其中，有的上司傾聽部下的意見，為年輕人創(chuàng)造良好的工作條件，親切和善。但有的上司就非常嚴厲。 缺乏信念、一味迎合部下的上司，這并不利于年輕人的成長。雖然年輕人會感到輕松，但輕松舒適會寵壞他們。用長遠的目光看，嚴厲的上司能鍛煉部下，使部下快速成長。

　　有言道：“小善乃大惡。”就是說，表面的好，對本人是否真的有利?領導人必須分清什么是對部下的真愛。