問題： 2008年MBA英語(yǔ)考試大綱的變化？
　　曹老師：和2007年的大綱相比，2008年MBA聯(lián)考英語(yǔ)考試的大綱變動(dòng)不大。主要表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)的調(diào)整上面。第一個(gè)是完型填空題，分值由去年的15分15題調(diào)整到今年的10分20題。第二個(gè)就是翻譯題，分值由去年的15分調(diào)整到今年的20分。其他題型和分值都沒有變動(dòng)。
　　問題：那您覺得在這些變化背后由什么意義嗎？命題組為什么要采取這樣的變化？對(duì)考生的能力提出怎樣的要求？
　　曹老師：我覺得如果單從考試的角度來(lái)說(shuō)意義是不大的。因?yàn)榉种档淖兓�，體現(xiàn)不了什么。只能說(shuō)考試更注重能力的測(cè)試。對(duì)考生的能力提出了一個(gè)更高的要求，也就是多了一份現(xiàn)實(shí)的意義。比如，翻譯題的分值增加了，為什么呢？可能英譯漢在實(shí)際工作中會(huì)經(jīng)常用到。從某方面來(lái)說(shuō)，這就提高了對(duì)考生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的要求。而完型填空大部分考的是語(yǔ)法、詞匯搭配和其他一些語(yǔ)義理解，這一部分很難在實(shí)際生活中運(yùn)用到，它其實(shí)是一種語(yǔ)言能力的測(cè)試。
　　問題：現(xiàn)在很多考生對(duì)于時(shí)間的把握不是很好，您能否給考生一些建議呢？考生應(yīng)如何分配各個(gè)題型的時(shí)間？順序能否可以有所改變？
　　曹老師：對(duì)于MBA英語(yǔ)考試，時(shí)間一共是180分鐘，這個(gè)時(shí)間是足夠的。它不象綜合能力考試。在三個(gè)小時(shí)里既要做數(shù)學(xué)，又要做邏輯還得寫兩篇作文。所以考生可以不用過多考慮時(shí)間夠不夠用這個(gè)問題。做題的時(shí)候，首先把心態(tài)放松。用三個(gè)小時(shí)的時(shí)間做那么一點(diǎn)點(diǎn)題，那還不是很輕松的事情嗎?對(duì)吧？
　　對(duì)于考試的時(shí)候各個(gè)題型時(shí)間的分配，我個(gè)人想給考生一些建議。我認(rèn)為，做題的時(shí)候應(yīng)該重點(diǎn)突出，也就是說(shuō)，在我們MBA英語(yǔ)考試中，總分100分，而閱讀理解就占了40分。我認(rèn)為，首先應(yīng)該把閱讀理解拿下。閱讀理解一共是4篇文章，我建議大家在考試的時(shí)候至少要花上75分鐘的時(shí)間來(lái)做它。其次就是寫作了。寫作部分所占的分值是20分，那么應(yīng)該花上30-35分鐘的時(shí)間來(lái)寫。第三個(gè)就是翻譯題。英譯漢我認(rèn)為應(yīng)該花上40分鐘來(lái)做它�？傊�，這三個(gè)部分的分值占的比重最大，所以應(yīng)該提前做，時(shí)間要控制在150分鐘左右。剩下的詞匯題和完型填空花上30分鐘做做就可以了。
　　問題：目前距離考試還有10多天的時(shí)間，模擬題已經(jīng)成為所有考生的“家常便飯”。很多考生做完模擬題后都灰心喪氣，心態(tài)出現(xiàn)了問題。我們希望您能給大家講解一下考生應(yīng)該如何看待模擬題？模擬題到底在沖刺階段發(fā)揮什么樣的作用？
　　曹老師：很多同學(xué)大量地做模擬題，他們是希望通過模擬題來(lái)獲得一種結(jié)果，通過這種結(jié)果，他們想獲得成功通過聯(lián)考的一種路徑。這種結(jié)果也許可能反映出他們考試的一些問題。但是我覺得，現(xiàn)在市面上的模擬題比較混亂，很多也是篡出來(lái)的題。對(duì)于這種模擬題的含金量我們是很質(zhì)疑的。當(dāng)然也不乏有好的題。但是我還是不建議考生們?nèi)ジ泐}海戰(zhàn)術(shù)的。
　　對(duì)于這種模擬題，我認(rèn)為首先你應(yīng)該認(rèn)清楚它的作用。我認(rèn)為有兩個(gè)。第一：我們要通過模擬題找做題的感覺。第二就是你要去參加�？�，從�？贾腥ンw驗(yàn)真正的考試。
　　在沖刺階段，我覺得大家現(xiàn)在繼續(xù)做模擬題就沒什么大的作用了。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該去分析以前做過的題。從以前做過的模擬題中去找自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。另外就是要好好研究一下真題。真題也不用研究的太多，仔細(xì)關(guān)注一下2003年到2007年這三年的真題就可以了。也就是說(shuō)，在沖刺階段，基本上就是“復(fù)習(xí)――檢查――回顧”的過程。
　　問題：曹老師，那您認(rèn)為這種模擬題，它的難度應(yīng)該控制在什么樣的一個(gè)水平才能對(duì)考生有很大的幫助呢？
　　曹老師：我的思路是，模擬題難度要略微高于真題的難度。這樣的一個(gè)模擬過程才是有意義的。因?yàn)�，在�?shí)際的考試中，如果你發(fā)現(xiàn)你面對(duì)的題比你以前做的題還要簡(jiǎn)單的話，首先從心態(tài)上來(lái)說(shuō)，你就已經(jīng)贏了。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你就會(huì)自信心十足了呀。信心一足，那么接下來(lái)做題就游刃有余了。但是有部分同學(xué)反映說(shuō)模擬題做幾套下來(lái)，會(huì)倍受打擊，覺得沒有信心了。(這里的模擬題指稍微難一點(diǎn)的題啊。)我覺得這樣是他們的心態(tài)沒有調(diào)整好。模擬嘛，并不能真正反映什么的。我剛剛已經(jīng)講過了，模擬僅僅是個(gè)過程而已。
　　但是，現(xiàn)在有些輔導(dǎo)班所用的模擬題是很簡(jiǎn)單的。分?jǐn)?shù)一下來(lái)，大部分的學(xué)生都考到了70—80分。有的甚至達(dá)到了90分以上。我認(rèn)為這樣是不好的。練習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該練稍微難一點(diǎn)的題。但是這個(gè)難度一定要把握好，只是略微高于聯(lián)考的難度就可以了。
　　問題：好，非常感謝曹老師。那么，接些來(lái)想請(qǐng)您談一下閱讀理解。我們都知道，閱讀理解占整個(gè)試卷的比例較大，得閱讀者得天下，但是有很多考生出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象――有的時(shí)候文章好像讀懂了，但題目卻錯(cuò)的很多。請(qǐng)問曹老師這是怎么一回事？
曹老師：我覺得出現(xiàn)這種情況有兩個(gè)原因。第一，他們讀懂了文章就會(huì)產(chǎn)生一些想法，那么這種想法是他們的主觀想法，而不是客觀的。這些人我們稱他們?yōu)橹饔^閱讀者。這些主觀閱讀者讀懂了文章，就會(huì)根據(jù)自己的一些想法，結(jié)合自己的背景知識(shí)來(lái)“想象”。那當(dāng)然是不行的。我們知道，考試的時(shí)候做閱讀理解應(yīng)該站在客觀的角度上來(lái)做。也就是說(shuō)，你不能憑你的主觀意向去想當(dāng)然地做題，而是應(yīng)該回到原文中去找到題目的出處。
　　第二，我認(rèn)為就是他們粗心。讀文章的時(shí)候一讀懂了就放松警惕了。那么自然而然地，本來(lái)該做對(duì)的題就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
　　問題：曹老師您覺得針對(duì)以上的這種情況我們應(yīng)該有一個(gè)什么好的解決方法嗎？
　　曹老師：解決方法其實(shí)不難。只要做題的時(shí)候仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)， 千萬(wàn)不要想當(dāng)然的去做題。每個(gè)題目都要回原文中去找它的出處。我們一般稱之為“找回現(xiàn)”。找的時(shí)候一定要定位好，仔細(xì)把題干中的中心詞挑出來(lái)，然后回到原文中去定位。這樣，針對(duì)這些能讀懂的人，基本上就沒什么問題了。
　　問題：嗯。我們大家都知道，曹老師您對(duì)作文有獨(dú)到的研究，那么您能都給我們大家講一下，作文應(yīng)該如何復(fù)習(xí)嗎？
　　曹老師：作文啊，我認(rèn)為第一，每個(gè)考生一定要找到自己的一個(gè)套路。MBA英語(yǔ)作文其實(shí)很簡(jiǎn)單，它基本上是有套路的。比如，三段式的作文該怎么寫？開頭如何寫？寫什么？中間怎么寫？寫什么？結(jié)尾怎么寫？寫什么？第二個(gè)就是要把一些常用的句型啊句式啊提前準(zhǔn)備好。一些好的句型句式你寫到你的作文里，那么閱卷老師看到了，就會(huì)覺得你這個(gè)人的英語(yǔ)還不錯(cuò)，會(huì)增加你的分值。
　　問題：曹老師，那您覺得背作文模板怎么樣？因?yàn)楝F(xiàn)在好多考生，特別是英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差的考生，拿到作文后根本是不知道該如何去寫？所以他們就去背一些模板。但是這些模板都千篇一律，您覺得對(duì)他們是幫助多呢還是會(huì)有一些其他的影響？
　　曹老師：我覺得背作文模板是很被動(dòng)的，而且在寫的時(shí)候容易出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，特別是局部跑題。因?yàn)槟０逅�不能全部概括所有作文的類��。而且，如果以前你總是被�?dòng)地用模板，在考試中，一旦你想不起這個(gè)模板，那么就可能出現(xiàn)無(wú)從下筆的狀況。結(jié)果可想而知。
　　還是像我剛剛說(shuō)的，我建議大家在每次�？紝懽魑牡臅r(shí)候一定要在寫完后總結(jié)出來(lái)一套自己的套路。如果你每次寫作文都是想到哪寫到哪，不總結(jié)，不回想，那么這個(gè)練習(xí)是沒用的。真正考試的時(shí)候你還是想到哪寫到哪。想到哪寫到哪的情況對(duì)于那些英語(yǔ)很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)基本可以。比如說(shuō)有些考生的英語(yǔ)都已經(jīng)過了專業(yè)八級(jí)，他們就有資本這樣做。
　　問題：大家都知道，英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，搞突擊是沒有任何意義的。但針對(duì)MBA聯(lián)考英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，您認(rèn)為這里面有何技巧可尋？
　　曹老師：說(shuō)到技巧，我認(rèn)為是需要基本功做前提的。那么這個(gè)基本功至少得需要有一定的詞匯量。對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，沒有一定的詞匯量可謂寸步難行。整體的技巧我認(rèn)為是沒有的。英語(yǔ)就是一門苦功夫。但是，具體到題，還是有一定的技巧。比如說(shuō)閱讀理解，細(xì)節(jié)題怎么做，推斷題怎么做等等。有的時(shí)候還可以直接根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)系就把正確答案找出來(lái)。這些技巧我在上課的時(shí)候都已經(jīng)講到過。
　　問題：歷年真題，我們應(yīng)該如何對(duì)待呢？
　　曹老師：現(xiàn)在再做歷年真題我覺得意義不大了。MBA英語(yǔ)考試從開始到現(xiàn)在，它的穩(wěn)定性極差。我認(rèn)為現(xiàn)在只要把近三年的真題做透了就可以。因?yàn)檫@三年的真題相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較穩(wěn)定的�？凑骖}，其實(shí)主要還是看它的閱讀和寫作部分。MBA英語(yǔ)考試的重復(fù)率還是挺高的，不光表現(xiàn)在單詞的重復(fù)率上面，以前考過的題以后也許會(huì)原封不動(dòng)地重復(fù)考。比如2000年的一道詞匯題就原封不動(dòng)的在2007年重新出現(xiàn)。
　　問題：對(duì)于03年的真題，很多人都說(shuō)特別難，難度相當(dāng)于GRE的難度。有些老師在給考生講真題的時(shí)候就建議考生放棄03年真題。您怎么認(rèn)為呢?
　　曹老師：沒有沒有。03年的真題沒有那么難。還沒有達(dá)到GRE的難度。其實(shí)說(shuō)03年的題難，主要是閱讀理解難，它里面的超綱單詞和長(zhǎng)難句比較多。但是，所設(shè)置的題并不難。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，03年閱讀題考生得分的分值跟04年的差不多，甚至稍微高一點(diǎn)。
　　問題：很多考生稱您為中國(guó)MBA英語(yǔ)輔導(dǎo)第一專家，請(qǐng)您談一下考生在剩下的十幾天應(yīng)該如何復(fù)習(xí)，及考試中應(yīng)注意的事項(xiàng)？
　　曹老師：呵呵，第一專家，我也不是什么第一。
　　問題：曹老師您太謙虛了。
　　曹老師：之所以說(shuō)我是第一專家，我覺得可能是我在國(guó)內(nèi)輔導(dǎo)MBA比較早，對(duì)MBA考試了解多，經(jīng)驗(yàn)很多，能很及時(shí)準(zhǔn)確的把握MBA的最新動(dòng)態(tài)吧。
　　在最后的十幾天里，我覺得大家首先應(yīng)該注意身體狀況。一定要調(diào)整好身體，保持良好的身體狀況，是必勝的關(guān)鍵。其次是心理狀況。心態(tài)也非常重要。我希望大家能保持一顆平常心，就把考試當(dāng)成一次模擬考試來(lái)做。沒什么大不了的，是吧？最后呢，就是復(fù)習(xí)考綱中的知識(shí)點(diǎn)。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定要突出重點(diǎn)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)不可能面面俱到了。其實(shí)你也不需要面面俱到。有很多考生在進(jìn)考場(chǎng)之前還抱怨自己還有很多地方?jīng)]有復(fù)習(xí)到。你哪能全部復(fù)習(xí)到呢？只要把重點(diǎn)抓住了，上考場(chǎng)絕對(duì)沒問題。對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)就是閱讀和寫作了。前面我已經(jīng)跟大家說(shuō)過了。最后一點(diǎn)呢，我覺得這個(gè)時(shí)候還可以強(qiáng)記一些重點(diǎn)詞匯。把詞匯再拿過來(lái)背一背。