(五)掌握辨析同義詞的方法

　　了解了上述同義詞的細(xì)微差別，也就為辨析同義詞指明了考慮的范圍和分析的方向。辨析同義詞常用以下四種方法：

　　1．結(jié)構(gòu)分析比較法

　　就是通過(guò)對(duì)構(gòu)成同義詞的語(yǔ)素及其結(jié)構(gòu)方式的分析，找出同義詞之間的細(xì)微差別。這是理解詞義和辨析同義詞的一把鑰匙，是最主要的根本的方法。

　　每種構(gòu)詞方式都有自己的特點(diǎn)，起著獨(dú)到的作用。詞的構(gòu)造方式不同，詞義的形成及其側(cè)重點(diǎn)就不一樣。比如，單純?cè)~不能硬分開(kāi)求解，以免造成望文生義的錯(cuò)誤。聯(lián)合式與重疊式可使詞義豐富，鮮明突出，有加重強(qiáng)調(diào)的作用。說(shuō)“美”就不如“美麗”強(qiáng)烈。偏正式可使修飾嚴(yán)密，表意細(xì)膩。如“要求、請(qǐng)求、懇求、哀求”能很好地分出層次程度。動(dòng)賓式不能再帶賓語(yǔ)，并能造成一些比喻，耐人尋味。如“碰壁”，形象而生動(dòng)。名量式都是表示不定量的集合名詞，不能再用個(gè)體量詞修飾，如“車(chē)輛”。聯(lián)綿詞則繪聲繪色，婉轉(zhuǎn)而和諧，具有音樂(lè)美。如“妖嬈”。疊加式增強(qiáng)了詞的形容性和感情色彩，形象鮮明，如“濕漉漉”。詞綴在構(gòu)詞中起類(lèi)化作用，成為詞性的標(biāo)志，一般都帶有感情色彩。但有些詞綴，在另一些詞里則可能是實(shí)語(yǔ)素。如“阿諛、老人、棋子、嬰兒、煙頭”中的“阿、老、子、兒、頭”，都有實(shí)在意義，不能相混。主謂式(頭痛、眼花、地震)與某些偏正式(血紅、雪白、鳥(niǎo)瞰)容易相混，要注意區(qū)別。重疊式(往往)與單用時(shí)并不是一回事(往)。簡(jiǎn)縮式(解放軍、北大、五講、四美)容量很大，要弄清其來(lái)源。把握了不同詞的這些不同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就能準(zhǔn)確把握詞義和辨析同義詞，就能在表達(dá)思想感情時(shí)找到那最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~，使表意明確、清晰、形象、鮮明、生動(dòng)。所以說(shuō)，把握了詞的不同構(gòu)造方式，就從根本上掌握了理解詞義的鑰匙，對(duì)于正確理解詞義，準(zhǔn)確辨析同義詞的細(xì)微差別，以及恰當(dāng)用詞都是很有用的。例如：

    ① 為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線(xiàn)也開(kāi)展競(jìng)賽。

    ② 這個(gè)人性格內(nèi)向，思想很不開(kāi)展。 ·

    ③ 從上旬開(kāi)始，我軍展開(kāi)全陣線(xiàn)進(jìn)攻。

    ④ 一片肥沃的良田展開(kāi)在他的眼前。 ’

　　上例中的“開(kāi)展”與“展開(kāi)”構(gòu)成語(yǔ)素完全相同，區(qū)別只在構(gòu)詞方式上�！伴_(kāi)展”是聯(lián)合結(jié)構(gòu)，表示又展又開(kāi)，用于人，作動(dòng)詞，側(cè)重說(shuō)明人的活動(dòng)從小向大、從點(diǎn)向面，從淺向深繼續(xù)進(jìn)行，常加“繼續(xù)、持久、深入、進(jìn)一步”等狀語(yǔ)，后面能跟“起來(lái)、下去”等，對(duì)象可以是運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)、工作、批評(píng)、斗爭(zhēng)、討論、爭(zhēng)論、比賽、競(jìng)賽等；又可作形容詞，表示人的思想、性格開(kāi)朗、開(kāi)豁�！罢归_(kāi)”是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，表示展之使開(kāi)，用于事物，只作動(dòng)詞；一是說(shuō)明某活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行，前邊可加“全面、普遍”等狀語(yǔ)，但后面不能跟“起來(lái)、下去”等，對(duì)象常是“進(jìn)攻、反擊、交鋒、攻勢(shì)”等；二是表示張開(kāi)、鋪開(kāi)、伸展，對(duì)象常是具體的事物。很明顯，例①②中的“開(kāi)展”與例③④中的“展開(kāi)”是不能換用的。其他像“鳥(niǎo)瞰”是偏正式，義重在“瞰”，“地震”是主謂式，義重在“地”。