做題和看書是學(xué)習(xí)過程中的兩個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，共同目的在于掌握知識(shí)，提高能力。因此，這“兩手”都要抓。

　　“抓看書”,書要經(jīng)�？��？磿鴷r(shí)不能拘泥于死記硬背，要多問幾個(gè)為什么，把隱含的知識(shí)挖掘出來。問得越多，釋疑得越多，對(duì)知識(shí)的理解就越深入透徹，思路就越清晰，遇到問題就不至于茫然，而能一揮而就了。復(fù)習(xí)階段，在做大量習(xí)題的同時(shí)也不能忽視看書，把知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)一遍，理清知識(shí)脈絡(luò)，加深印象，是很有必要的。尤其是最后的復(fù)習(xí)要有一種回歸感，就是各科的復(fù)習(xí)尤其是薄弱的科目的復(fù)習(xí)要回歸到課本，回歸到基礎(chǔ)上來，查找基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法，基本理論的不足和漏洞。

　　“抓做題”,題要經(jīng)常做。做題不一定要多，關(guān)鍵在于"精"。通過做題，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本原理的理解，培養(yǎng)分析和解決問題的能力;同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)方面的漏洞，能力方面的缺陷，再及時(shí)回歸書本，有針對(duì)性看書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初看書時(shí)沒有注意到的地方，就能不斷完善自己的知識(shí)，能力結(jié)構(gòu)。

　　一般說來是想看書后做題，在做題中落實(shí)和運(yùn)用課本知識(shí)。