創(chuàng)業(yè)學(xué)MBA，靠譜嗎?中國第一個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)MBA誕生，商學(xué)院開始量產(chǎn)“創(chuàng)業(yè)者”。_文/霍西237。這是一個(gè)讓何志毅感到興奮的數(shù)字。去年6月份被新華都董事長陳發(fā)樹請到新華都商學(xué)院擔(dān)任理事長之后，他的一個(gè)任務(wù)就是盡快請教育部批準(zhǔn)新華都商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)學(xué)MBA培養(yǎng)點(diǎn)。“終于下來了，我們是全國第237個(gè)MBA培養(yǎng)點(diǎn)，也是惟一的一個(gè)創(chuàng)業(yè)學(xué)MBA學(xué)歷授權(quán)點(diǎn)。”何志毅說。

　　創(chuàng)業(yè)學(xué)MBA與傳統(tǒng)MBA的最大區(qū)別是，后者一直以來都是培養(yǎng)職業(yè)經(jīng)理人的，而前者則著眼于對創(chuàng)始人、創(chuàng)業(yè)者的培養(yǎng)。新華都商學(xué)院的這個(gè)新聞被曝光之后，何志毅被媒體問得最多的一個(gè)問題就是，創(chuàng)業(yè)者都是天生的，學(xué)校里能培養(yǎng)出來嗎?

　　對于這個(gè)問題，不久之前剛剛加盟中歐國際工商學(xué)院擔(dān)任創(chuàng)業(yè)學(xué)教授的酷6網(wǎng)創(chuàng)始人李善友深有同感。“之前外界覺得中歐的大部分學(xué)員都是跨國公司的職業(yè)經(jīng)理人，但其實(shí)這兩年已發(fā)生很大變化，就是企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者學(xué)生越來越多。”李善友說，這也是他創(chuàng)建并擔(dān)任中歐創(chuàng)業(yè)與投資中心主任的原因所在。

　　而在何志毅看來，創(chuàng)業(yè)學(xué)MBA的角色就是，發(fā)現(xiàn)真正具有創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的人，給他們提供導(dǎo)師、提供資金，最重要的是給他們提供一種可能。新華都商學(xué)院的招生分為兩類人群，一類是已經(jīng)在路上的創(chuàng)業(yè)者，他們需要一個(gè)溝通、交流和學(xué)習(xí)的平臺;另一類就是有創(chuàng)業(yè)打算的人，在校期間要拿出一個(gè)商業(yè)創(chuàng)意，畢業(yè)的時(shí)候新華都商學(xué)院提供至少20萬元的天使基金。

　　“投資失敗我們認(rèn)了。但是我們期望或者我們相信大部分人會成功。成功以后，我們只要他還本。我們內(nèi)部也在討論，這個(gè)還沒有最后的定型。我的想法是只要你還本就行。以后愿意捐給我們也行，不愿意捐也行，隨意。還回來的資金將注入天使基金，用于下一屆學(xué)員的創(chuàng)業(yè)投資。”何志毅說。

　　何志毅的自信來自于發(fā)達(dá)國家的成熟經(jīng)驗(yàn)，他相信創(chuàng)業(yè)學(xué)一定不是忽悠人的事情。美國是最早開展創(chuàng)業(yè)教育的國家，大約有1600所大學(xué)開設(shè)有關(guān)創(chuàng)業(yè)的課程，其中200多所大學(xué)開設(shè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的學(xué)位教育。在美國大學(xué)里，有100多家創(chuàng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)。“最典型的是兩個(gè)學(xué)院，一個(gè)叫做百森，定位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，全部導(dǎo)向培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)家，培養(yǎng)企業(yè)家;另一個(gè)就是斯坦福大學(xué)，大學(xué)校長曾經(jīng)兩度留職停薪創(chuàng)辦自己的企業(yè)，最后當(dāng)斯坦福大學(xué)的校長，親自給學(xué)生講創(chuàng)業(yè)課，最有名的教授，曾經(jīng)創(chuàng)過五次業(yè)，兩次失敗，三次成功，上市公司的市值達(dá)150億美元。”

　　身為北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授的何志毅曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)北大的不少學(xué)生一直想讓何志毅開一個(gè)創(chuàng)業(yè)的課程，于是他要求那些MBA學(xué)員要當(dāng)著全班同學(xué)的面，發(fā)誓我一定要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，哪怕失敗，也要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。何志毅對學(xué)生們說，第一，你們要上我的課，先到野外去接受魔鬼訓(xùn)練，兩天下來的人再來報(bào)名。“開始五六十個(gè)人，后來就剩下三十個(gè)人了，最后開了一個(gè)大巴來，上車的只有12個(gè)人。真的得有這種決心啊，你得付出啊。不是說來這里就是蹭兩堂課就完了。”何志毅說，新華都商學(xué)院招生的過程，就是一個(gè)遴選的過程，統(tǒng)招的分?jǐn)?shù)再高，也抵不過對創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的考核和把關(guān)。

　　記者：在您眼中，創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)應(yīng)該怎么定義?

　　何志毅：首先，我們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者的情商要很高，創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)不是他有多聰明，很多時(shí)候是他的非智力因素決定的。創(chuàng)業(yè)者的非智力因素或者說情商，主要要素是三條：第一個(gè)是跟人的溝通、交往能力;第二是在信息不清晰，信息不充分、情況不明朗的情況下，做出決策的決斷力;第三是在困難的情況下，堅(jiān)持下去的意志。溝通力、決斷力和意志力，這三個(gè)方面的素質(zhì)。我們對創(chuàng)業(yè)者的篩選，不僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)就覺得你夠聰明了。面試我們會要他提供其他的材料來證明，通過設(shè)計(jì)一些問題，可以判斷出來，還是可以來驗(yàn)證的。

　　記者：現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)講究快，如果把時(shí)間都花在商學(xué)院了，機(jī)會被人搶走了怎么辦?

　　何志毅：這有兩種解決辦法，一個(gè)是他不要來，自己直接去創(chuàng)業(yè)就好了。一個(gè)是準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。包含過去有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，他沒有成功，準(zhǔn)備二次或者三次創(chuàng)業(yè)，可能創(chuàng)業(yè)了幾次，越來越有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，越來越有素質(zhì)，最后他成功了，屢戰(zhàn)屢敗的人，不見得不是好人才，這都包含在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人里面。馬上要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人，這樣的人很可能他要全力以赴，他不能來讀書。除非他有很好的團(tuán)隊(duì)，他可以分工一下，他去讀我們的在職MBA是有可能的，全日制的確實(shí)是不可能的。我們又不能什么人都要，中間這段(馬上創(chuàng)業(yè)的人)我們準(zhǔn)備放棄。

　　記者：入學(xué)的時(shí)候，憑一個(gè)商業(yè)計(jì)劃書就能獲得通過?

　　何志毅：不是。我不會要求你給我一份非常完整的商業(yè)計(jì)劃書。而且根據(jù)我們了解臺灣政治大學(xué)具有14年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新碩士的經(jīng)驗(yàn)，他們也不重于商業(yè)計(jì)劃書，因?yàn)橥瑯拥膬蓚�(gè)人過來了，一個(gè)有很好的創(chuàng)業(yè)家素質(zhì)，但是沒有人教他怎么寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的技巧。你如果只看商業(yè)計(jì)劃書的話，我會要?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書寫得很漂亮的人，實(shí)際上可能他學(xué)了一些寫商業(yè)計(jì)劃書的技巧和方法，投資人愿意去投資。

　　我們和臺灣政治大學(xué)交流過，我感觸很深，臺灣政治大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)更注重的是具有企業(yè)家素質(zhì)的人，而不在于這個(gè)商業(yè)計(jì)劃。當(dāng)然，我們會要求報(bào)考的學(xué)生提供兩份東西，第一份是他的商業(yè)構(gòu)想和他的對未來自己事業(yè)遠(yuǎn)景的描述，哪怕粗一點(diǎn)不要緊，惟一就是看有沒有商業(yè)感覺，看你的雄心有多大;第二個(gè)我們有一份推薦信，這個(gè)推薦信更重要的是要證明他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。你不要證明他很聰明，不要證明他一定會賺錢，我希望你證明你是有社會責(zé)任感的人。這兩個(gè)東西是你必須拿來的。

　　記者：新華都商學(xué)院會請一些知名企業(yè)家來做導(dǎo)師，有沒有可能，將來學(xué)員們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，只是去實(shí)現(xiàn)這些大佬的構(gòu)想，從而再次構(gòu)成了“打工仔”或者“職業(yè)經(jīng)理人”?

　　何志毅：不是。我們其實(shí)就是想逼學(xué)生一條路，就是華山一條路，你出去就是去創(chuàng)業(yè)。但是其實(shí)你理性地去分析，不排除還有兩種可能性。一種可能是學(xué)生不是第一號創(chuàng)業(yè)者，我學(xué)的這些東西，或者獲取的這些資源，去跟隨一個(gè)團(tuán)隊(duì)，加入一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)作為創(chuàng)業(yè)者之一。當(dāng)然不是一號人物，這種可能性是存在的。第二個(gè)，一個(gè)百年企業(yè)是一個(gè)不斷創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的過程，不斷再創(chuàng)業(yè)再創(chuàng)新。我今天派你，給你一萬美元到馬達(dá)加斯加去開辦漆皮公司，也是創(chuàng)業(yè)，是內(nèi)部創(chuàng)業(yè)。內(nèi)部企業(yè)家內(nèi)部創(chuàng)業(yè)，也是一條路。