今年復旦大學招收的國際班MBA新生平均年齡僅27.4歲，年齡最小的只有24歲。來自各大商學院的信息表明，學員平均年齡都出現越來越小的趨勢。

　　趙永樂 中國人才研究會副會長

　　王 振 上海社會科學院人力資源研究中心主任

　　主持人：造成MBA低齡化趨勢的原因主要有哪些？

　　趙永樂：MBA低齡化現象主要出在脫產班。之所以產生低齡化現象，一是某些學校為招收脫產生而進行宣傳的結果，因為稍上年齡的人一般不會為獲取一個學位而放棄工作；二是大學畢業(yè)后人們求知自覺意識增強的結果。

　　王振：從生源角度，很多大學畢業(yè)生在走上就業(yè)崗位后，對繼續(xù)教育，特別是既可以獲得學歷、學位，又可以拓展知識面、專業(yè)面的MBA有比較迫切的需求；從高校招生角度，在經過多年發(fā)展，很多高校都已擁有MBA招生資格后，中年層的需求相對不足，迫使不少高校放低年齡標準，招收比較年輕的學員，甚至競爭年輕學員。

　　主持人：如何正確看待MBA低齡化現象？

　　趙永樂：想讀MBA的一般有三種人：一是已經從事管理工作，他們有迫切的實際需要；二是雖然現在還沒有從事管理工作，但是想為自己將來從事管理工作先打一下基礎；三是純粹想獲得碩士層次學位，而讀普碩又有一定的難度，故而轉讀MBA。低齡化趨勢一般都出在后兩種人的身上。我以為，這種現象發(fā)展下去會導致MBA課程泛濫，因而不能盲目倡導。

　　王振：這不是一種好現象。MBA教育不能走向普通的研究生教育、學歷教育�，F在高校在競爭MBA生源方面競爭激烈，而且又普遍追求經濟利益、規(guī)模效應，很可能把MBA教育引向學歷教育。

　　主持人：應該抱著怎樣的心態(tài)去讀這個學位？

　　趙永樂：應抱著學以致用的態(tài)度，以提高自己在實際工作中認識問題、分析問題、解決問題的能力為目的。不能單純?yōu)榱巳〉脤W位或是獲得人脈關系去讀。讀MBA的方法主要不是背書和聽老師講課，而是從實際出發(fā)，運用掌握了的基本原理和方法，去分析案例，研討解決實際問題的途徑和手段。

　　王振：MBA學習與個人的管理能力提升并不能劃等號。只有具有一定的管理實踐經驗，才能更好地體會到MBA的教育效用，才能更好地發(fā)揮MBA的繼續(xù)教育作用。應該更多地結合實踐學習、結合觀察學習。