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    健康管理是目前比較時(shí)髦的行業(yè)，不少?gòu)氖陆】倒芾硇袠I(yè)的公司都把目標(biāo)客戶定位在EMBA等高端人群及其所在的公司上面，不爭(zhēng)的事實(shí)是就讀EMBA群體的大部分學(xué)員多少都與亞健康沾點(diǎn)邊，然而，筆者認(rèn)為，其實(shí)不僅僅是EMBA學(xué)員處于亞健康狀態(tài)，整個(gè)EMBA領(lǐng)域都處于亞健康狀態(tài)！

    EMBA教育畸變

    筆者此前撰文指出，EMBA領(lǐng)域的非理性和虛假繁榮主要表現(xiàn)在“質(zhì)”與“量”的矛盾，以及EMBA教育領(lǐng)域中存在的諸如學(xué)費(fèi)、人脈等泡沫上面，在EMBA被包容性增長(zhǎng)的背后我們不難發(fā)現(xiàn)的是EMBA教育的畸變。

    第一，政策畸變。近期，繼前一輪北大、清華、中歐EMBA項(xiàng)目相繼大幅調(diào)整新學(xué)年學(xué)費(fèi)之后，長(zhǎng)江商學(xué)院也宣布了其2011年EMBA項(xiàng)目的費(fèi)用，報(bào)名費(fèi)加學(xué)費(fèi)共計(jì)63萬！這次的的確確超出了國(guó)務(wù)院學(xué)位辦關(guān)于EMBA項(xiàng)目指導(dǎo)價(jià)的3倍！而MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)在相關(guān)文件中明確指出對(duì)國(guó)內(nèi)EMBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)的指導(dǎo)價(jià)格為20萬，如此，教指委的文件和指導(dǎo)價(jià)格幾乎淪為一紙空文！

    第二，教育畸變。EMBA教育原本是要培育商界領(lǐng)袖的，現(xiàn)在這個(gè)領(lǐng)域里卻充斥著大量不用拿學(xué)費(fèi)的學(xué)員，而在這里學(xué)到的又是早已偏離了商業(yè)經(jīng)營(yíng)、商業(yè)精神和商業(yè)文明的“知識(shí)”。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇EMBA教育的職業(yè)經(jīng)理人基本上都是企業(yè)的高級(jí)管理人員，68.4%的EMBA學(xué)員都無需自己承擔(dān)學(xué)費(fèi)，對(duì)于其中許多高級(jí)管理人員來說，企業(yè)會(huì)承擔(dān)全部或大部分費(fèi)用；另外，攻讀EMBA學(xué)位的學(xué)員中，政府官員的比例為8.3%.原本用于培養(yǎng)商界領(lǐng)袖的教育現(xiàn)在卻成為政府官員謀求學(xué)歷文憑的綠色通道，加之這些人又不用自掏腰包，可以想象其負(fù)面影響會(huì)有多大。

    EMBA群體的亞健康

    第一，師資亞健康。備受詬病的EMBA培養(yǎng)質(zhì)量最具爭(zhēng)議的就是EMBA師資，隨著國(guó)內(nèi)EMBA教育的快速膨脹，EMBA教育領(lǐng)域的師資日益緊缺，優(yōu)秀EMBA師資更加緊俏，同時(shí)，一些不入流的諸如培訓(xùn)師資、社會(huì)師資充斥其中，與EMBA學(xué)員的期望相差甚遠(yuǎn)。從這個(gè)角度講，EMBA師資的配備也處于亞健康狀態(tài)。

    第二，學(xué)員亞健康。由于長(zhǎng)期的工作，長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)企業(yè)，長(zhǎng)期在社交圈活動(dòng)使得他們已經(jīng)嚴(yán)重透支了個(gè)人的健康，所以，EMBA學(xué)員的健康基本都很成問題，可以肯定的說，他們都至少處于亞健康狀態(tài)，甚至處于不健康狀態(tài)。

    EMBA產(chǎn)出亞健康

    第一，高危的EMBA.大家都能看到的是EMBA風(fēng)光的一面，其實(shí)，在其身體亞健康的背后，還有更讓他們擔(dān)心的是他們的發(fā)展生涯。經(jīng)常見諸報(bào)端的也經(jīng)常有某某EMBA學(xué)員落馬、某某EMBA學(xué)員被雙規(guī)、某某EMBA學(xué)員上了“殺豬榜”的報(bào)道，從某種程度上講，EMBA背后隱藏著巨大的來自不同方面的風(fēng)險(xiǎn)。雖然這些與他們攻讀EMBA沒有直接的關(guān)系，但至少也脫不了干系。

    第二，接近行為藝術(shù)的EMBA.近期上演的“極地包船之旅”被指是EMBA的整體作秀，雖然該活動(dòng)已經(jīng)不怎么好收?qǐng)�。與之形成鮮明對(duì)比的是各種EMBA校友會(huì)、同學(xué)會(huì)的吝嗇和異化了的慈善行為。對(duì)比兩種行為，EMBA群體的這些做法，幾乎接近行為藝術(shù)。

    結(jié)語：

    從EMBA行業(yè)的亞健康到師資和學(xué)員的亞健康，再來看EMBA教育產(chǎn)出的亞健康，就不難理解了。筆者此前撰文呼吁綠色EMBA項(xiàng)目，也呼吁EMBA引領(lǐng)一種綠色的生活方式，這些才是國(guó)內(nèi)EMBA教育同樣也是EMBA群體真正需要的！唯有如此，中國(guó)EMBA教育才能走上健康、可持續(xù)發(fā)展之路。