B．雜食動物通常比只吃一兩種食物的動物更大，更活潑。
    C．當(dāng)年老的動物牙掉了以后，它們通常走在群體的最后。
    D．借助動物的臉的大小和形狀，足以辨認(rèn)出它的種類。
    E．有關(guān)動物的牙齒和臉的大小與形狀的信息，有助于辨別這個動物是否是群居生活的動物。

      21．一群在實(shí)驗(yàn)室里研究老鼠體內(nèi)的鈣的新陳代謝的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，去除老鼠的甲狀旁腺可以導(dǎo)致老鼠血液中的鈣的水平比正常水平低得多。這個發(fā)現(xiàn)使科學(xué)家們假設(shè)甲狀旁腺的功能是調(diào)節(jié)血液中的鈣的水平。當(dāng)鈣的水平降到正常范圍之下，它就會升高鈣的水平。在進(jìn)一步的試驗(yàn)中，科學(xué)家們不但去除了老鼠的甲狀旁腺，而且去除了它們的腎上腺，他們出乎意料地發(fā)現(xiàn)老鼠血液中鈣的水平的下降比單是去除甲狀旁腺時(shí)慢得多。
    下面哪一項(xiàng)如果正確，能與科學(xué)家們的假設(shè)相一致地解釋那個出人意料的發(fā)現(xiàn)？

    A．腎上腺的作用是降低血液中鈣的水平。
    B．腎上腺與甲狀旁腺在調(diào)節(jié)血液中鈣的水平時(shí)作用是一樣的。
    C．甲狀旁腺的缺乏能促使腎上腺增加血液中的鈣的水平。
    D．如果只是把老鼠的腎上腺去除，而沒有把其他的腺移去，這只老鼠的血液中的鈣的水平將會維持不變。
    E．甲狀旁腺的僅有功能是調(diào)節(jié)血液中鈣的水平。

      22．通過檢查甲蟲化石，一個研究小組對英國在2.2萬年內(nèi)的氣溫提出了到目前為止最為詳盡的描述。該研究小組對現(xiàn)在的生物化石進(jìn)行挑選，并確定了它們的日期。當(dāng)發(fā)現(xiàn)同一個地方發(fā)現(xiàn)的幾種生物的個體屬于同一時(shí)間段時(shí)，現(xiàn)存的甲蟲類生物的已知忍受溫度就可以被用來決定那個地方在那段時(shí)間內(nèi)的夏季的最高溫度。
    研究者的論述過程依賴于下面哪一條假設(shè)？
 

    A．甲蟲忍耐溫暖天氣的能力比忍耐寒冷天氣的能力強(qiáng)。
    B．在同一地方發(fā)現(xiàn)的不同物種的化石屬于不同的時(shí)期。
    C．確定甲蟲日期的方法比確定其他生物日期的方法準(zhǔn)確。
    D．在一個地方某個時(shí)期的實(shí)際最高夏季氣溫與在那段時(shí)間發(fā)現(xiàn)的每種甲蟲類生物的平均最高可忍受的氣溫相等。
    E．在過去的2.2萬年間，甲蟲類生物的可忍受的氣溫沒有明顯的變化。

      23．火烈鳥經(jīng)常停留在柔軟泥濘的河床上。在這種河床上，淤泥越柔軟，東西就越快地沉入其中并且被困住。為了避免被困住，火烈鳥一只腳站立。假如那只腳開始下沉，火烈鳥可以放下另一只腳來幫助把它拔出。
假如上面的信息是正確的，下列哪一個基于此最好地被支持？
 

A．當(dāng)火烈鳥站在堅(jiān)實(shí)的河床上，它們經(jīng)常一只腳站立，即使它們沒有被困住的危險(xiǎn)。
B．河床越柔軟，站于其上的火烈鳥越頻繁地轉(zhuǎn)換它們站在河床上的腳。
C．河床越硬，火烈鳥越經(jīng)常地在河床上走動而不是站在一個地方。
D．在火烈鳥的棲息地，大多數(shù)河流有柔軟、泥濘的河床。
E．火烈鳥不能很長時(shí)間而不轉(zhuǎn)換它們站立的腳。
 

      24．給原來的黑白電影上色是不合適的。如果這些電影當(dāng)初被拍成彩色的，幾百種原來的藝術(shù)選擇就可能以其他的方式做出。這些電影場景的燈光被安排為使亮光和陰影在黑白兩色下看起來合適。
以下哪項(xiàng)替代上面關(guān)于電影場景燈光的宣稱，將給予上面的論述以相同類型的支持？

A．黑白模式的藝術(shù)效果正是給予黑白電影在電影史中的相應(yīng)位置的眾多因素中的一個重要因素。
B．彩色膠片能夠更好地抓住電影制作者的意圖。
C．彩色膠片在拍電影時(shí)比黑白膠片更高級。
D．對演員進(jìn)行化妝，使其在黑白電影中看起來合適。
E．選擇黑白電影而不是彩色電影，完全是口味的問題。
 

      25．某一中學(xué)有許多學(xué)生都有非常嚴(yán)重的學(xué)業(yè)問題，該校的教導(dǎo)主任組建了一個委員會來研究這個問題。委員會的報(bào)告顯示，那些在學(xué)業(yè)上有問題的學(xué)生，是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校的運(yùn)動項(xiàng)目上花了大量的時(shí)間，而在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間太少。于是教導(dǎo)主任就禁止那些所有在學(xué)習(xí)上有問題的學(xué)生從事他們以前積極參與的運(yùn)動項(xiàng)目。他說這樣就可以使那些在學(xué)習(xí)上有問題的學(xué)生取得好成績。
    教導(dǎo)主任陳述的推理并不合理，這是因?yàn)樗鼪]有證實(shí)：
 

    A．有些參加運(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)生并沒有學(xué)業(yè)問題。
    B．所有在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色的學(xué)生，都是因?yàn)樗麄儾粎⒓舆\(yùn)動項(xiàng)目從而節(jié)省下了大量時(shí)間好好地學(xué)習(xí)。
    C．學(xué)生們至少可以利用一些不參加運(yùn)動項(xiàng)目而節(jié)省下的時(shí)間來解決他們的學(xué)業(yè)問題。
    D．參加運(yùn)動項(xiàng)目的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不好。
    E．這個學(xué)校的運(yùn)動項(xiàng)目的質(zhì)量不會因?yàn)樵摻�令而受損。
 

      26．某機(jī)關(guān)精簡機(jī)構(gòu)。計(jì)劃減員25%，撤銷三個機(jī)構(gòu)。這三個機(jī)構(gòu)的人數(shù)正好占全機(jī)關(guān)的25%。計(jì)劃實(shí)施后，上述三個機(jī)構(gòu)被撤銷，全機(jī)關(guān)實(shí)際減員15%。此過程中，機(jī)關(guān)內(nèi)部人員有所調(diào)動，但全機(jī)關(guān)只有減員，沒有增員。