8.怎樣使自己的弱項有所提高

　　考試之前，許多考生最擔心的是自己的弱項科目，那么，在考試前如何使自己的弱項有所提高呢 建議考生做到如下兩點：

　

　�、� 先過心理關。許多考生平時哪一門學得比較差，到考試時想的最多的就是這一門，甚至在復習另外一門的時候，腦子里也老是牽掛著這一門。所以，考生先要調(diào)整自己的心態(tài)，克服自己心理對這一門的恐慌感。建議大家要有

　

　　一點"阿Q精神勝利法",要不斷地強化一個觀念，就是我這一門只要拿到多少分，我的優(yōu)勢科目能保持的話，我的總分仍然是高分，不會影響我的總成績。對自己的弱項，不要盲目和別人比，只要能考出自己的實際水平就意味著成功，也許你的弱項恰恰是別人的強項。攀比只能更加挫折自己對這門功課的信心，挫傷自己的積極性。要知道，別的考生也有弱項，或許你的優(yōu)勢科目恰恰也就是別人的弱項科目，你的總體競爭實力不比別人差。這樣你的信心就會增強。

　�、� 合理確定考試目標。任何試卷，難題，中檔題和容易題都會有一定的比例，并不是每道題目都是難題，要把這一門科目的基礎知識掌握牢固，努力做到容易題一分不丟，中擋題少失分，難題爭取能拿分。把以前做過的錯題集中起來，總結一下，錯在哪兒為什么錯找準，分析透，然后制定改正錯誤的目標和方法，力爭把該拿到的分都拿到。同時，對自己的弱項科目在時間分配上要有所傾斜，特別是需要記憶的內(nèi)容，需要不斷加深印象，使得最后在考場上對這一科內(nèi)容的回憶保持新鮮感。

　　9.復習中有問題搞不懂怎么辦

　　首先，要保持自己的冷靜。在復習過程中碰到問題搞不懂，這是很正常的事情，包括學習成績優(yōu)異的同學也會碰到這樣或那樣的問題。所以考生要告誡自己出現(xiàn)問題是正�，F(xiàn)象，不是你個人獨有的情況，更不是世界末日。

　　其次，要分析問題的類型�？忌�所碰到的是屬于審題方面的問題，還是解題方法方面的問題，還是思考方向方面的問題，還是計算方面的問題等等。只有弄清了問題的類型之后才好對癥下藥。

　　再次，要及時向他人請教。出現(xiàn)搞不懂的問題，千萬不要拖拉，不要總是認為以后再說。考生應該盡可能地在第一時間向老師或同學請教，直到弄懂為止。聽別人講解的時候，尤其要聽解題的思路，思路弄懂了，自己還要回到題目中進一步地消化，這樣同類的問題以后就基本上能夠解決了。

　　在復習的時候，考生一定要大膽開口，千萬不要"客氣",不要有怕老師批評的顧慮，復習階段聽別人講解題目會讓考生覺得特別印象深刻，所以有問題搞不懂并不是什么可怕的事情，只要你有解決問題的信心和決心，做到"勤動口，勤動手",沒有邁不過去的坎兒。

　　10.復習時多與同學交流有什么作用

　　臨考之前，多與同學交流是很有好處的。

　　首先，多與同學交流有助于增加信心。與同學交流，重要的倒不在與他能教會你什么，而是你會有一種團體作戰(zhàn)的感覺，不會感到孤單，是大家一起戰(zhàn)斗。因為人和人的思想不同，可能這種思路我沒想到，我那個思路他沒有想到。蕭伯納曾經(jīng)說過"如果你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們交換后還是一人一個蘋果。假如你有一種思想，我也有一種思想，交換后我們每個人就有了兩種思想."有了這種感覺，你就會感到信心百倍。

　　其次，多與同學交流有助于緩解心理壓力。當自己對考試信心不足的時候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。其實，這個時候主動與其他同學多交流，把自己的心里話說出來，把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來，就會得到心理上壓力的釋放。甚至有時和同學在一起，哪怕是發(fā)發(fā)牢騷，也會使自己的心情放松不少。同學之間互相勉勵會使相互的學習更加充滿活力，心理壓力就自然緩解。

　　第三，多與同學交流便于更好地查漏補缺。俗話說，當局者迷，旁觀者清。有時無論你復習得多么仔細，準備得如何充分，還是會有許多你自己沒有發(fā)現(xiàn)的漏洞。如果你經(jīng)常與同學交流，這些漏洞就會減少。也許你苦思冥想也不能解決的疑惑，同學的三言兩語會使你茅塞頓開。

　　11.怎樣做到天天有收獲感

　　復習到最后階段，保持一種積極向上的良好精神狀態(tài)是極為重要的。當我們有"一份耕耘，一份收獲"感覺時，心里就踏實，就會有良好的精神狀態(tài)，也就會有明天繼續(xù)努力，爭取更多收獲的動力。要做到天天有收獲感就必須做到：

　�、� 按天制定復習計劃每一位同學都知道復習要有計劃性，但不是每一位同學都能在最后階段制定每天的復習計劃。沒有計劃就沒有指標，沒有了目標，也許會情緒高昂時學習到深更半夜或許是稍感困頓就上床睡覺，搞得自己疲憊不堪或懶散不振。因此應制定每天的復習計劃，并嚴格地按計劃復習。做到明白每天復習什么，怎么復習，復習到何種程度，心中有數(shù)，心中有底。

　�、� 回歸課本，輔以適度的訓練絕大多數(shù)同學經(jīng)過第一輪的系統(tǒng)復習和第兩輪的專題復習，對基本知識的掌握，對基本方法，基本技能的運用都達到了應有的程度，也有了相當?shù)姆治鰡栴}，解決問題的能力。當進入四，五月份后，學習能力已基本形成定局。每一位同學都應對自己充滿信心，沒有必要懷疑自己的能力。如果在最后這一階段的復習中，還選擇大量的難題，偏題，怪題進行訓練，這要花費大量的時間與精力，而且不總是能順利地解出來，就會讓自己一次次體驗到失敗的滋味，情緒就會受到影響，信心就會受到挫傷。因此回到教材，回到對基本知識，基本技能的鞏固和提高上來，把基本題型"爛熟"于胸。

　�、� 針對自己的"弱點"進行定點復習拿出一定時間，廣泛地收集資料，仔細分析，認真篩選，擇優(yōu)錄用一定數(shù)量的質(zhì)量較高的針對性資料或訓練材料，盡可能地彌補自己的"弱點"。這一做法增加了復習的針對性，克服了盲目性，因而不僅增強了效果，而且節(jié)省了時間，避免了大量無效勞動。

　　12.考前減少做題量有什么好處

　　復習需要做大量的習題，但到最后階段還一味的大量做題，那就得不償失，考前適當?shù)販p少做題量有不少好處：

　�、� 再次回顧課本知識第一輪復習時，同學們都會按老師的要求比較系統(tǒng)，全面地梳理內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡體系。到復習的最后階段，這項工作還要做一遍，最好根據(jù)考試大綱所要求的內(nèi)容，老師著重復習的內(nèi)容，自己的薄弱環(huán)節(jié)，盡力使用試圖回憶的方法，聯(lián)想相應的具體內(nèi)容，弄清它前后知識的銜接，有側(cè)重地進行復習鞏固。重點內(nèi)容重點復習，才能對細節(jié)問題產(chǎn)生更好的理解和認識，對薄弱環(huán)節(jié)的鞏固復習，才能有針對性和實效性。

　�、� 少做題多研究多思考復習時會做大量的綜合練習，相同類型的題目也許會在練習中反復出現(xiàn)，到復習的最后階段同學們應根據(jù)自己的情況，有選擇的予以解答，避免機械重復，節(jié)省時間；而對碰到的較為新穎的題目，要特別關注，認真研究，不僅要把題答出來，還要把握題目涉及的知識點以及知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，也要琢磨命題者的命題思路與意圖。做題雖減少，效果卻更好。

　�、� 放松自我，減少緊張情緒練習越多，不會做的題目自然就越多，就會覺得不懂或者不太清楚的問題越來越多，加重了心理負擔，影響了學習情緒。不要只顧做題，而應和同學多交流，談談各自的復習情況，遇到的困難，心理的壓抑或者接下來的打算等等。傾訴以后再聽聽同學的建議與想法，通過這種交流心情就豁然開朗了。

　　13.只看題而不做題帶來哪些影響 如何保持"手熟"的感覺

　　在有限的時間內(nèi)進行高效復習，取得最佳效果，既是所有考生十分關注的重要問題，也是一個共同的心愿。但是，事實上由于個體的差異和方法不同，復習效果相差很大，而方法失當造成的影響是不容忽視的。在時間緊迫的時候，有的同學為了提高復習的量，便只看別人的解題過程，一帶而過。這樣做的結果可能適得其反：看了很多，但理解的很少，在考試中如果出現(xiàn)相似的題目，很可能出現(xiàn)熟悉但不會做的現(xiàn)象。看十遍不如做一遍。做題是學習的重要過程，通過做題能鞏固所學的知識；能加深對概念，規(guī)律的理解和深化，活化知識；能學習解題方法，發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。通過解題實踐，提高綜合運用知識分析，解決問題的能力。當然在時間緊迫的情況下，不可能做很多的題目，應該采取查漏補缺的方法，以回顧以往練習中的錯題為主，從而提高復習的質(zhì)量。

　　做到手熟的方法之一是多做題， 但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和"質(zhì)量"也是至關重要的因素。首先要掌握做題步驟。注重解題"三關",即審題關，分析關，解答關。其次，解題后要總結，解題總結是提高做題效益最重要的環(huán)節(jié)。最后，做題還要善于積累，積累包括兩個方面，一是成功經(jīng)驗，二是失敗教訓。如果把平時練習和考試中做錯的題目積累成集，并且經(jīng)常翻閱復習，既有針對性，又節(jié)省時間，可大大提高學習效率。

　　當然，迎考的最后階段，結合詳細的參考答案適當瀏覽一些最新的模擬卷也是有必要的。

　　14.如何遠離疲勞戰(zhàn)

　　考試是一場殘酷的競爭，不僅是智力，心理素質(zhì)，學習方法的較量，也是身體素質(zhì)的較量。如何在考試復習中保持良好的生理狀態(tài)，特別在最后的階段遠離疲勞，高效率的復習呢應該做好以下幾點：

　�、� 學習生活要有規(guī)律嚴格按照自己的作息時間度過每一天，基本上應在6點左右起床，晚上11點前休息最好。不要因為考期的臨近，學校和家庭的要求，同學間的競爭以及對自己前途的考慮，就打破規(guī)律，加班加點，只顧拼命復習功課，放棄正常的睡眠和必要的活動，打疲勞戰(zhàn)。這樣不僅得不到良好的復習效果，而且搞得自己疲憊不堪，心情沮喪，反而影響到考試的正常發(fā)揮。早睡早起，生活有規(guī)律，有助于保持良好的身體狀態(tài)。

　　⑵ 科學安排學習時間研究表明，學生在一天或一周內(nèi)的不同時間里的學習效率和疲勞情況是有差異的。同學們要注意各科學習時間的排列和搭配，做到文理相同，

　　　抽象性為主的學科和形象性為主的學科交替，腦力活動與體力活動交替，內(nèi)容多的與內(nèi)容少的學科交替，使神經(jīng)活動得到調(diào)節(jié)，減輕大腦的疲勞程度。

　�、� 科學地補充營養(yǎng)緊張的復習工作很辛苦，加上精神壓力大，對維生素及礦物質(zhì)的消耗比一般人高，因而需求量也高。因此，合理補充各種人體所需的維生素及礦物質(zhì)對消除疲勞，緩解因疲勞所引起的一系列癥狀很有幫助。當然，在補充維生素及礦物質(zhì)的同時調(diào)節(jié)情緒，減緩精神壓力，對消除疲勞，遠離困倦的效果更佳，從而使復習工作更有實效。

　�、� 適當?shù)膴蕵泛瓦m度運動是必要的在最后的復習階段應控制復習的時間與學習的強度，適當?shù)胤潘勺约海涸缙鹕⒉�，聽聽音樂，做俯臥撐等，調(diào)整狀態(tài)，消除疲勞，保持精力。

　　一只老鼠可以搞死一頭大象，一個細節(jié)的疏忽可能導致你在競爭中失敗。

　　每增加一厘米的傾斜，都可能導致古塔的傾覆；1%的疏忽，可能導致100%的失敗。