趙煒

　　試想，如果一篇閱讀理解文章中，考生有50%的單詞不認識或者拿不準意思，那么掌握再多的解題技巧是不是都沒用呢？所以說，詞匯是語言的基礎(chǔ)，09年面臨考研的考生應(yīng)該在第一輪復(fù)習計劃中，把英語詞匯的復(fù)習作為重點。并且從08年3月份開始，到09年的1月份考試前，在這10個月的時間里，考生應(yīng)把單詞的準備和復(fù)習過程，作為一場持久的攻堅戰(zhàn)。

　　結(jié)束不久的08年研究生考試，有一些考生認為今年的英語題并不難，但是想必很多人都有一個共識，有不少詞匯都是看了眼熟，真正領(lǐng)會閱讀理解還真的不是很容易。很多同學(xué)在詞匯的學(xué)習和復(fù)習前都容易背了忘，忘了背。自己自己認為記性不好，挫傷了學(xué)習的積極性，其實，大可不必。詞匯記憶沒有什么技巧，它需要的是科學(xué)的學(xué)習方法和足夠的耐力、時間。如果你記不住，那只能說明你的功夫還不到位。萬學(xué)·海文建議考生以下復(fù)習詞匯的辦法。

　　1.排除已知，突破難點

　　不要忙于開始從A打頭的字母背起。你應(yīng)該先花一點時間，將英語大綱中的單詞快速“過濾”一下。目的是為后面著重重點、難點詞匯做準備。有針對性的開始復(fù)習要不盲目的復(fù)習更省時間。而且也不會因為總是停留在A打頭的單詞區(qū)而“審美疲勞”。

　　做完準備工作后，統(tǒng)計一下不認識的詞。這應(yīng)該能代表你個人的一個實際的情況了。魯迅先生曾說過，“時間如海綿里的水，想擠總是有的”。利用每天零散時間，把單詞記在紙片上。建議以一個星期為一個周期。例如你有2000個單詞不認識，每天把總結(jié)出的不認識的單詞抄到紙片上，每張20個單詞(根據(jù)你紙張的大小來定)。在紙片正面寫上單詞，把比較常用的一兩個中文意思抄在紙片背面。接下來你的任務(wù)就是背爛為止。一天擠一個小時，10天以后，你會發(fā)現(xiàn)，一部分單詞已經(jīng)在你的看似無意中被“吸收”。其實，很多時候，大家不是沒有辦法，而是不愿意把好的辦法付諸行動，而且不能夠做到持之以恒。　　

　　2. 在日常訓(xùn)練中積累單詞

　　當然光背單詞還是不夠的，建議花一定的時間系統(tǒng)地看一些考研名家的輔導(dǎo)教材，海文學(xué)校的賈老師特別提醒的是要集中看完型填空、詞匯辨析一類的部分，從細節(jié)上對背過的單詞作一些深入的辨析，特別是要把自己想當然一看就選了的，但選錯了的題目用紅筆標注出來。自己將這些常出錯的題目集中記在一個本上作為以后沖刺時的重點回憶題。這個步驟的功夫是一定要下的，不光是對完型和詞匯，打好了單詞的基礎(chǔ)對閱讀、寫作和任何其他部分都很有好處。

　　總之，人各有別，每個人都會依據(jù)個人的實際去設(shè)定學(xué)習計劃，但是計劃制定出來很容易，但是要注意計劃性跟進。英語單詞雖然每天都必背，但一定要有計劃性。比較好制定一個計劃，多少天背完一遍，每天背多少個，每天什么時候背，都應(yīng)該規(guī)劃地清清楚楚。

　　在第一輪單詞記憶過程中，絕不能投機取巧，一定要對單詞的音、形，義進行全面地掌握。對單詞，不僅要掌握其基本詞義，還要知道它的語法特點、習慣搭配以及語體色彩等。

　　在背單詞的時候要有重點地背。側(cè)重學(xué)習核心詞。任何時候?qū)W習單詞都應(yīng)該有區(qū)分、有重點地學(xué)習。而且考研大綱對于不同的考研詞匯往往有不同的要求，比如有的詞只要知其義，有的詞則要求掌握其搭配和用法。