一、詞匯復習

　　詞匯的復習其實分為三個層次：理解，辨析和運用。理解主要是在閱讀（包括翻譯）中考察；辨析主要是在完型中考察；而詞匯的運用其實主要是在寫作當中考察。一般說來，需要理解的詞匯難度比較大，但是復習的時候往往只要知道意思就可以了，需要運用的詞匯難度比較小，但是卻要詳細的知道該如何使用這一詞匯。完形的詞匯，從統(tǒng)計的概率上看，實詞當中以四級詞匯為主，四級及中學階段需要掌握的詞匯占到了歷年實詞考察當中的85%.所以詞匯的復習在完形和閱讀部分應當是有所區(qū)別的。在復習完形的詞匯的時候，找一本四級的詞匯書基本上就可以滿足大部分的完形詞匯了。但是請注意，這本四級詞匯書一定是要具有以下幾種功能的：第一是有辨析功能（即近義或者是形近詞之間具體含義的辨析），因為完形考的比較多的就是這個；二是有固定搭配；三是有例句。這里也順便說一句，在復習其它詞匯的時候，比較好能找一本標記了四級、六級詞匯的考研詞匯書。這樣你就可以更好的知道什么樣的詞匯應該如何去記憶。比如對于大多數六級和六級后詞匯，你所要做的就是記住它們的意思就可以了，而對于大部分的四級詞匯，除了意思之外，還有我前面說的幾點。這樣你在復習詞匯的時候就更加的有的放矢。

　　二、閱讀上復習

　　完形的解題是以閱讀為基礎的。如果一篇文章讀不懂那肯定是解出來的。閱讀的復習分為三個層面。首先是對文章整體意義和主題的把握。因為有一些題目的選項就是與主題關系比較為密切的選項，所以把握主題之后選擇起來會比較容易。其次是對句子與句子之間，段落與段落之間邏輯關系的把握。比較后是對句子內部結構的把握。這種復習在初期用大閱讀的文章來進行也可以，因為大閱讀復習也必須要注意這幾點。在閱讀的時候注意以上三點，并且要對一些關鍵詞匯敏感，比如重復出現的名詞、動詞；表示邏輯關系的詞匯；否定詞等等。在閱讀的過程中養(yǎng)成順手將這一類詞劃出來的習慣，因為這一類詞對于解題具有相當大的幫助。比較后要說的是，完形閱讀對于細節(jié)把握的要求是要高于大閱讀的，所以在真正做閱讀訓練（請注意，不是解題訓練而是閱讀訓練的時候）請各位同學務必只針對文章去讀，而不是針對題目去讀文章。

　　三、解題復習和訓練

　　盡管完形只有10分，但是我前面所說的那些復習，并不只是針對完形的，這其實就是馬克思主義哲學當中的一個重要的觀點：事物是普遍聯(lián)系的。所以如果你能明白這種聯(lián)系并且將其運用到你的復習過程當中而不是孤立的復習每一個部分，你會發(fā)現你所花費的時間要少得多，你的收獲則要大得多�；剡^頭來說解題的訓練。這方面的復習就需要一定的技巧了。這種技巧的運用成熟與否主要就取決于你的詞匯是否復習到位，還有就是你對文章中那些重點的詞匯是否有足夠的敏感，是否已經養(yǎng)成了在句子當中一眼就能看到這些詞匯的習慣了。同時要注意的是，完形的解題一定是要注意上下文當中提供的信息的，有些題目，僅僅做到這里的時候可能做不出來，這時候很多同學采取的方法就是蒙一個上去，這肯定是不對的。正確的方法是，如果碰到一道題目做不出來，先不要著急去硬找一個答案放進去，可以先做后面的題目，等到后面幾道題目一做完，有時候前面這題的答案就會很自然的出現了。因為完形的文章一般都是環(huán)環(huán)相扣的整體，上下文之間的信息點是相當多的，甚至有中間部分的題目能夠從結尾找到答案的例子。具體的說，比如，如果考的是句子與句子之間的邏輯關系，那么毫無疑問，你就必須先將相關的句子內部的題目解完，把這兩個句子都弄完整了，你才能知道這道題目究竟要選擇的是哪一種邏輯關系。所以在碰到解邏輯關系題目的時候，你千萬不能隨便的填一個邏輯關系選項上去，而是一定要將整個句子內部的題目先做完。同時，不要放過任何一句沒有空格的話，因為這句話當中很可能就包含著某一道題目的答題信息點。這也是完形在閱讀上與大閱讀不同之處。大閱讀只要找到與題目相關的點就可以了，而完形，必須要把全文都關注起來。

　　技巧只是臨考之前為了提高分數而采取的一種迫不得已的策略，真正需要提高的，還是各位的能力。所以大家在學習解題方法和解題技巧之前，應該先提高自己的詞匯和閱讀能力，這樣才會更加有收獲。