一、名詞：（5’/題）
1、刻板模式
簡(jiǎn)析：又稱為刻板印象，在《傳播學(xué)史》中對(duì)李普曼的論述部分提到了這個(gè)概念，可以參考其中的相關(guān)內(nèi)容。在新華出版社新出版的《關(guān)鍵概念——傳播與文化研究辭典》一書中有這個(gè)詞條。
2、法蘭克福學(xué)派
簡(jiǎn)析：在《總論》中有比較概括的論述，在《傳播學(xué)史》中論述更為充分。關(guān)于這一學(xué)派的論述，在任何一本關(guān)于批判理論的書中，都會(huì)找到。作為名詞解釋，主要交代其淵源、代表人物、主要思想和學(xué)術(shù)影響即可。
3、把關(guān)人
簡(jiǎn)析：比較簡(jiǎn)單，無(wú)須贅述。
4、符號(hào)
簡(jiǎn)析：這是一個(gè)比較基礎(chǔ)的概念，也是傳播學(xué)中的重要概念。應(yīng)當(dāng)交代符號(hào)的一般定義、功能、特點(diǎn)，以及在傳播過(guò)程中的作用和地位�！犊傉摗酚嘘P(guān)符號(hào)的論述比較概括，對(duì)考試已經(jīng)足夠。若需要深入理解，可以參考符號(hào)學(xué)的相關(guān)論著。
5、創(chuàng)新擴(kuò)散模式
簡(jiǎn)析：應(yīng)當(dāng)交代該理論的淵源、代表人物、主要論點(diǎn)和影響�！镀鹪础芬粫�中有詳��(xì)的論述。
6、伊利縣研究
簡(jiǎn)析：包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、意圖、結(jié)果和影響。
二、簡(jiǎn)答：（20’/題）
1、傳播學(xué)誕生于美國(guó)受到了哪些因素的影響？
簡(jiǎn)析：《總論》中的論述比較亂，不是太清晰�？梢詤⒄招氯A出版社段京肅的《傳播學(xué)基礎(chǔ)理論》中的論述，另外應(yīng)當(dāng)注意《傳播學(xué)史》中的論述，綜合一下。
2、簡(jiǎn)述歸因理論的三個(gè)假設(shè)。
簡(jiǎn)析：參見小約翰的《傳播理論》。這道題出的比較意外，以前從來(lái)沒(méi)有出過(guò)這樣的“偏題” 。這提示大家，還是不能有僥幸心理。
3、簡(jiǎn)述預(yù)防接種理論。
簡(jiǎn)析：比較簡(jiǎn)單。應(yīng)當(dāng)交代提出者，主要論點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際，如50年代毛澤東關(guān)于《參考消息》的講話。
三、論述：
1、受眾的選擇性心理的三個(gè)層次及其關(guān)系。（25’）
簡(jiǎn)析：參見《總論》。比較簡(jiǎn)單。但應(yīng)當(dāng)注意聯(lián)系實(shí)際，有論有據(jù)。
2、運(yùn)用關(guān)于電視暴力的三個(gè)假說(shuō)談?wù)勀銓?duì)電視暴力的看法。（35’）
簡(jiǎn)析：參見《起源》。媒體暴力是一個(gè)重要議題，考這樣的問(wèn)題在情理之中。注意聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，適當(dāng)闡述自己的看法或建議。