今年研究生入學(xué)考試報(bào)考人數(shù)已超過(guò)165萬(wàn)人，比去年增加了14萬(wàn)，這也是連續(xù)三年漲幅超過(guò)10萬(wàn)人。與此同時(shí)，復(fù)試分?jǐn)?shù)線也將在三月份公布。可以預(yù)測(cè)，考研復(fù)試的競(jìng)爭(zhēng)是否會(huì)更激烈。復(fù)試將會(huì)出現(xiàn)什么較大變化?考生在今年的復(fù)試中應(yīng)注意些什么?諸多問(wèn)題成為等待分?jǐn)?shù)和復(fù)試通知的考生們關(guān)注的焦點(diǎn)。跨考教育考研輔導(dǎo)專(zhuān)家楊老師認(rèn)為，考生用于準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)間總量變化并不大，因此不必因?yàn)闀r(shí)間的提前而給自己緊張的心理暗示，放平心態(tài)、著手備戰(zhàn)復(fù)試，同時(shí)開(kāi)始做找工作的二手準(zhǔn)備，不失為眼下考生們比較實(shí)惠的選擇。

　　不少剛結(jié)束考研初試的考生對(duì)這一決定表示理解和支持，但同時(shí)他們也感到了壓力：復(fù)試時(shí)間提前意味著原計(jì)劃用于準(zhǔn)備復(fù)試的時(shí)間被壓縮了，那么如何利用好春節(jié)前后的這段時(shí)間、更好地備戰(zhàn)復(fù)試，成為他們比較為關(guān)心的問(wèn)題。

　　根據(jù)多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，楊老師總結(jié)了考研復(fù)試中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)遇到的五大問(wèn)題以及他們的應(yīng)對(duì)方法：

　　問(wèn)：今年考研人數(shù)激增，復(fù)試競(jìng)爭(zhēng)壓力是否也隨之加大?

　　答：這個(gè)應(yīng)該不明顯，因?yàn)閴毫χ饕�存在于初試階段。到了復(fù)試，通過(guò)率和往年相比變化不會(huì)很大。不過(guò)對(duì)于那些一邊準(zhǔn)備讀研、一邊準(zhǔn)備找工作的考生，這個(gè)時(shí)候完全可以開(kāi)始著手找工作了，今年經(jīng)濟(jì)回暖了，找工作難度會(huì)小于去年。

　　問(wèn)：我特別擔(dān)心專(zhuān)業(yè)課面試時(shí)導(dǎo)師問(wèn)的偏巧是我不了解的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，怎么辦?

　　答：面試導(dǎo)師考查考生的角度主要有：專(zhuān)業(yè)知識(shí)、研究方向、畢業(yè)論文、發(fā)表論文等，因此考生的準(zhǔn)備也應(yīng)按照這幾個(gè)方面有針對(duì)性地進(jìn)行。

　　第一、專(zhuān)業(yè)知識(shí)。老師可能會(huì)問(wèn)一些行業(yè)內(nèi)的熱點(diǎn)新聞，要求你根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)，來(lái)談?wù)剬?duì)這些熱點(diǎn)事件的理解�？忌�一定要避免就事論��，也不能空談理論，而是要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，或?qū)��?shí)踐總結(jié)提升為理論。

　　第二、研究方向。很多專(zhuān)業(yè)在研究生階段對(duì)于研究方向分得非常明確，考查的內(nèi)容也大相徑庭，考生比較好的參考就是導(dǎo)師的研究方向，面試的時(shí)候?qū)�師的興趣點(diǎn)很可能與他的研究方向有關(guān)。因此，考生平時(shí)要多看相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威期刊，對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專(zhuān)著應(yīng)有較深的了解。

　　第三、畢業(yè)論文。很多老師都會(huì)問(wèn)及考生本科的畢業(yè)論文。對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考生，本科畢業(yè)論文方向的選擇會(huì)反映考生在論文上的敏感和專(zhuān)業(yè)上的偏好，也是導(dǎo)師關(guān)注的重點(diǎn)。所以在面試前一定要好好把握畢業(yè)論文的內(nèi)容，建議在本科論文和研究生專(zhuān)業(yè)有結(jié)合點(diǎn)的地方好好準(zhǔn)備一下。

　　第四、發(fā)表論文及著作。有的導(dǎo)師在面試過(guò)程中會(huì)問(wèn)考生是否有論文發(fā)表，因此有論文和著作的，比較好提前復(fù)印一下當(dāng)面給老師留下，沒(méi)有的話，可以圍繞自己對(duì)科研的設(shè)想具體講述一下。

　　第五、閱讀的著作。要準(zhǔn)備這樣一道題：請(qǐng)你介紹一本自己閱讀過(guò)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，這幾乎是文科專(zhuān)業(yè)面試時(shí)的必考題。這是導(dǎo)師了解考生的一個(gè)窗口。

　　問(wèn)：專(zhuān)業(yè)課的問(wèn)題還好回答，就是不知道如何應(yīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課之外的考核?

　　答：需要指出的是，對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考入的學(xué)生，要特別預(yù)備諸如“為何換專(zhuān)業(yè)”，“本科專(zhuān)業(yè)和今后的研究專(zhuān)業(yè)有何關(guān)聯(lián)”，“本科專(zhuān)業(yè)對(duì)今后研究專(zhuān)業(yè)有何推助作用”，“自己今后研究的優(yōu)勢(shì)在哪里”等等諸如此類(lèi)的發(fā)難式提問(wèn)。對(duì)此，應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，多多從邏輯方法，思維習(xí)慣等上層角度去論證和應(yīng)答，因?yàn)槿魏螌?zhuān)業(yè)盡管其學(xué)科內(nèi)容不盡相同，但研究問(wèn)題的邏輯方法卻大致可共享并普適。如問(wèn)：“你本科的化學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì)對(duì)今后所研究的企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)有何幫助呢?”，可回答：“四年化學(xué)學(xué)科的研習(xí)培養(yǎng)出自己注重條理邏輯和追究方法步驟的這一理工科思維習(xí)慣，而隨著管理學(xué)等人文學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展和研究的深入，需要相當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向之一，那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S便可為發(fā)散浪漫的人文體驗(yàn)提供理論支持和邏輯化規(guī)范。”等等諸如類(lèi)似�？梢�(jiàn)，面試前，實(shí)在有必要搜集相關(guān)資料，了解該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀乃至比較新研究動(dòng)向，而可以預(yù)見(jiàn)的是，任何學(xué)科都在走向邊緣化和交叉化，這是跨學(xué)科考研學(xué)生在面試時(shí)不可不提到的一點(diǎn)。

　　另外，導(dǎo)師一般還會(huì)問(wèn)及學(xué)生為何考入此校，以及未來(lái)打算等等。如“研究生畢業(yè)后打算如何----求職抑或深造?”，該類(lèi)問(wèn)題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答時(shí)，實(shí)事求是上策，不可偽裝作純粹為了科研所以才來(lái)此讀研，完全可坦誠(chéng)回答為將來(lái)更好地求職，獲一滿意工作等等。若導(dǎo)師進(jìn)一步追問(wèn)“打算尋覓什么樣的工作”，該問(wèn)題旨在考察學(xué)生的興趣所在，內(nèi)心訴求所向，所以回答時(shí)要有所考慮，本著收斂謹(jǐn)慎的態(tài)度。其實(shí)，直抒胸臆也無(wú)妨，因?yàn)殛P(guān)于未來(lái)，有太多不確定，此處露出少許破綻或不當(dāng)，并無(wú)大礙，因?yàn)槿魏我粋�(gè)人，包括導(dǎo)師在內(nèi)，都不會(huì)對(duì)誠(chéng)實(shí)坦蕩反感。

　　問(wèn)：一般在復(fù)試中被淘汰都是因?yàn)槭裁?

　　答：主要是兩個(gè)原因，一是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面有明顯欠缺，典型的高分低能，初試時(shí)答卷背得很好，面試時(shí)連基本概念都沒(méi)有。二是綜合素質(zhì)方面有明顯欠缺，比如一個(gè)學(xué)生過(guò)了法碩專(zhuān)業(yè)線，但他口齒不清，邏輯思維很差，老師可能會(huì)覺(jué)得他不適合讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生。通常，本校學(xué)生因這種情況被調(diào)劑的可能性較少，跨專(zhuān)業(yè)考生和外校考生比較好向參加過(guò)該學(xué)校復(fù)試的師兄姐們咨詢(xún)復(fù)試過(guò)程，以便充分準(zhǔn)備。

　　當(dāng)然，面試也是有一定主觀成分的，比如工作經(jīng)驗(yàn)比單純的高分學(xué)生要有優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)師會(huì)依據(jù)個(gè)性對(duì)學(xué)生有不同方面的取舍。

　　問(wèn)：如何才能化解緊張的現(xiàn)場(chǎng)氣氛

　　答：撇開(kāi)學(xué)術(shù)問(wèn)題，導(dǎo)師或許營(yíng)造輕松對(duì)話氛圍，讓學(xué)生放松下來(lái)，就愛(ài)好，興趣等等暢所欲言，學(xué)生也大可不必緊張，時(shí)刻提防，只要口氣自然自信沉著即可，過(guò)分城府和老道反而適得其反。比較后，考研復(fù)試本質(zhì)上是一場(chǎng)面試活動(dòng)，一場(chǎng)人與人之間的會(huì)面交流，作為學(xué)生一方，要著裝得體，言談溫雅，謙虛誠(chéng)懇，甚至注意手機(jī)調(diào)至振動(dòng)等等細(xì)節(jié)，這些實(shí)屬交往所尚之禮節(jié)，無(wú)須贅述。

　　比較后，楊老師還建議同學(xué)們?cè)趶?fù)試時(shí)要把初試成績(jī)放在一邊，初試成績(jī)好的不要以為自己穩(wěn)操勝券了，差一點(diǎn)的也不要灰心，因?yàn)榇蠹叶际窃谝粋�(gè)新的起點(diǎn)上，比較重要的是亮出自己比較好的一面。只要放平心態(tài)，提前準(zhǔn)備就一定能打贏考研比較后一次戰(zhàn)役!

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