伴隨著世界范圍的“漢語熱”，語言學、文字學專業(yè)作為近年崛起的“新貴”，迎來了“比較好的時光”。 事實上，這些專業(yè)就是“農(nóng)夫山泉有點甜”，這是個有甜頭的專業(yè)，但很多人卻喝得無奈喝得苦澀。在復(fù)試戰(zhàn)場上，相當一部分同學敗下陣來，與北語、北大等失之交臂。那么就語言學、文字學專業(yè)復(fù)試比較后的沖刺復(fù)習，王老師為大家提出以下幾點建議：

　　備考資料：

　　◎ 現(xiàn)代漢語：著重看張斌的那本《新編現(xiàn)代漢語》(新編是胡裕樹的《現(xiàn)代漢語》現(xiàn)在越來越傾向于張斌)，如果是跨專業(yè)建議先看黃伯榮版本的，川大的考試每年都會有一些變動，這些變動一般都會體現(xiàn)在語法方面，尤其需要注意的是語法分析方法部分，因此向大家推薦一本參考書《現(xiàn)代漢語語法分析理論與實踐》蘭賓漢著。(建議到后期看)。

　　◎ 古代漢語：重點是前面兩冊的內(nèi)容，今年也考了不少三四冊的內(nèi)容，因此準備要全面，建議大家全面復(fù)習，對通論——尤其是講六書、詞類活用這些例子一定牢記，考試經(jīng)常出現(xiàn)其中的原句，另外建議大家有時間再看看郭紹虞那個版本的古代漢語(只看通論，很多東西是一樣的也花不了多少時間)

　　◎ 文學評論寫作：可準備一些理論，文章一般是小說，小說有人物形象，就有敘事，所以可積累一些關(guān)于象征性文學形象以及敘事學的理論，另外建議大家積累一些關(guān)于文學意象的理論(以防考散文或者詩歌)。

　　◎ 輔導圖書： 我們出版的《語言學考研資料》，適用于報考中文系語言類語言學及應(yīng)用語言學、對外漢語、漢語言文字學以及漢語國際教育碩士等各個研究方向的全國各地所有考生。這本書的好處在于語言類考研信息非常詳細，對考試的重難點以及解題思路解析比較到位，具有很高的參考價值。

　　面試現(xiàn)場：

　　據(jù)北京語言大學研究生導師介紹，復(fù)試面試主要看考生對語言是否敏感，是否具有研究潛力，并考查其分析問題解決問題的能力。學員小李2009年報考北語對外漢語，碰到這樣的問題，“外國留學生經(jīng)常將‘兔子跑了’與‘肚子飽了’混淆，試分析其中的原因。”它考查的是現(xiàn)代漢語語音部分送氣與不送氣的內(nèi)容，在漢語中，送氣與不送氣能區(qū)別不同的意義，在英語中，送氣與不送氣不能區(qū)別不同的意義。如果考生在回答問題時，注意到了這些語言現(xiàn)象，導師會認為該考生對語言現(xiàn)象很敏感，能抓住問題的癥結(jié)，盡管專業(yè)基礎(chǔ)知識尚有欠缺，但這樣的考生仍然是有培養(yǎng)前途的。

　　此外，在面試中，面試導師除了考查考生的專業(yè)基礎(chǔ)知識、邏輯思維能力、語言表達能力、綜合素質(zhì)外，還會結(jié)合專業(yè)特點，問一些在教學實踐中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，以考查考生是否具有培養(yǎng)潛力。學員張同學2010年報考北語文字學，復(fù)試成績第一名。他當時抽到的問題是“試分析下列留學生的偏誤實例：第一句是‘我喜歡你非常’;第二句是‘我有去過長城’。”張同學回答說：“‘我喜歡你非常’是語序錯位，出現(xiàn)該問題的原因是，學習者受母語負遷移的影響;‘我有去過長城’的錯誤原因是，在普通話中人們不是用‘有’表示經(jīng)歷，而是用‘過’表示。學習者誤以為“有”是一個形態(tài)標記，也是受母語負遷移的影響。”考官對他的回答表示滿意。張同學說，她沒想到考官會問有關(guān)教學實踐中學生經(jīng)常出現(xiàn)的問題。

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