在復(fù)試之后，更多的人關(guān)注各校復(fù)試的結(jié)果。一時間，網(wǎng)絡(luò)上一些控訴復(fù)試不公的帖子被網(wǎng)友熱議，甚至會由于大眾媒體的介入而受到社會的廣泛關(guān)注�？佳袕�(fù)試由于其較強的主觀性、地方性，不像初試相對有一個評判標準，加上復(fù)試信息的透明度不夠，導(dǎo)致考生對復(fù)試結(jié)果議論紛紛。綜合分析，記者發(fā)現(xiàn)熱點主要集中四個方面：

　　1.復(fù)試縮招的論爭。

　　“縮招”，顧名思義就是招生人數(shù)較以往有所削減。就研究生招生來講，縮招有兩種情況。一種是在每年的7、8月份招生簡章上出現(xiàn)的“擬招收”人數(shù)相比去年或往年招生人數(shù)縮減了；一種是初試后，分數(shù)線出來的同時學(xué)校公布的當年實際招收人數(shù)比簡章上的“擬招收”人數(shù)有了縮減。一直為考生所詬病的就是后一種縮招，這種情況會使很多原本可能被錄取的人卻連復(fù)試也不能進入，比如深圳大學(xué)就曾經(jīng)在復(fù)試前通知要縮招40%。

　　絕大部分考生強烈反對復(fù)試縮招，在一篇帖子中甚至出現(xiàn)了這樣的言辭：“背信棄義，天良喪盡，借擴招之名，行縮招之實。”可見其對縮招的痛恨，因為這直接導(dǎo)致很多原本可以被錄取的人落榜。但是，也有一部分人對縮招之舉大為贊揚，認為從長遠來看，縮招對于畢業(yè)生就業(yè)壓力的緩解和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高都具有積極意義。我們先來看看縮招的主要原因：

　　首先，就業(yè)形勢要求縮招。經(jīng)過連續(xù)幾年的擴招，研究生的就業(yè)開始陷入尷尬境地，在這種供大于求的情況下，縮招就成了必然結(jié)果。

　　其次，“批量培養(yǎng)”導(dǎo)致研究生素質(zhì)良莠不齊，不利于學(xué)生的成長和學(xué)科的人才梯隊建設(shè)�？s招是解決這一問題比較為直接有效的手段。

　　第三，連續(xù)幾年的擴招已經(jīng)使得一些學(xué)校導(dǎo)師嚴重匱乏，一個導(dǎo)師帶二三十名學(xué)生的現(xiàn)象屢見不鮮。如果再不采取解決措施，怕會砸了多年苦心經(jīng)營的招牌，因此被逼無奈選擇縮招。

　　第四，保送生比例增加。2007年以來，保送生占研究生招生比例逐步增大，以北大為例，2008年的研究生招生計劃中，理工科院系接收保送生比例在50%至80%，其他院系一般不低于50%。在研究生招生總量不變的情況下，這必然會擠壓考試錄取的學(xué)生名額，直接導(dǎo)致縮招。

　　經(jīng)過以上分析，我們會發(fā)現(xiàn)，總體看來，縮招其實是有利于研究生教育的良性發(fā)展的。那么，為什么縮招會招致那么多考生的痛恨呢？主要原因就是學(xué)校沒能及時把縮招信息傳達給考生，考生在不知道縮招的情況下報考，是不公平的，對于一年只有一次機會的考生來說，這個打擊是很難承受的。因此，學(xué)校如有縮招計劃應(yīng)及早公布，給考生充分的選擇權(quán)。

　　2.如何避免暗箱操作？

　　暗箱操作的出現(xiàn)是由于復(fù)試過程中的主觀性：導(dǎo)師的好惡決定了考生能否被錄取，這使一些同樣優(yōu)秀但是不合導(dǎo)師胃口的考生落榜。研究生考試雖然是學(xué)校和導(dǎo)師在為國家選拔優(yōu)秀人才，但今后的培養(yǎng)過程卻是導(dǎo)師直接完成的，在同等條件下，為了學(xué)術(shù)的傳承性，也為了更有利于今后的培養(yǎng)，導(dǎo)師的意見當然更為重要，這也是導(dǎo)師意見在復(fù)試權(quán)重中逐步增加的原因。而隨之可能出現(xiàn)的就是暗箱操作問題，必須加強監(jiān)督，建立起規(guī)范、透明、有效的復(fù)試監(jiān)督制度，只有這樣才能從根本上解決問題。

　　目前，已知的比較公平、透明的復(fù)試方式是中國地質(zhì)大學(xué)和南開大學(xué)等學(xué)校采取的“體檢試面試”，對于這一復(fù)試形式本刊曾有介紹，這里就不再贅述。面試后，比較終的分數(shù)由逐個面試考生的十幾位老師共同決定，且復(fù)試第二天就公布錄取名單，這樣在很大程度上避免了暗箱操作的可能。

　　暗箱操作問題只能從制度層面解決�？忌�所能做的事只有兩個：一是提高成績，使自身條件足夠優(yōu)秀，很難被“操作”，經(jīng)驗表明那些被“擠”的人一般都處于可上可下的中間地帶；二是通過盡可能多的渠道盡早獲取信息，比如初試排名、復(fù)試成績等等，這樣一旦發(fā)現(xiàn)錄取名單有問題可以獲得主動權(quán)，向主管和監(jiān)督部門反映，爭取自己的權(quán)利。

　　3.如何避免外校歧視？

　　在互聯(lián)網(wǎng)上搜索“復(fù)試、外校歧視”，你會得到約194，000項查詢結(jié)果。外校歧視問題大概是比較讓考生焦慮的，尤其是跨校考研的學(xué)生。如果說初試的“匿名判卷”可以避免外校歧視問題，那么，在考生和導(dǎo)師面對面的復(fù)試中，怎么才能避免外校歧視呢？要解決這個問題，我們需要先來探討一下外校歧視都有哪些表現(xiàn)，然后考生可以有針對性地逐個擊破。

　　第一，導(dǎo)師對于外校學(xué)生的科研能力缺乏信任，雖然外校學(xué)生考了很高的分數(shù)，他們也許覺得自己培養(yǎng)了4年的本校生更為可靠。對此，考生就要提高自身能力，關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前沿問題，了解所報考導(dǎo)師的論著和科研成果，在復(fù)試中表現(xiàn)得更為出色，消除導(dǎo)師成見。對報考學(xué)校和導(dǎo)師的了解，既能夠表現(xiàn)出你的決心和誠意，也反映出你的專業(yè)能力和可塑性。這個工作不僅僅是在復(fù)試現(xiàn)場完成的，在決定報考后就一直要做，想辦法和導(dǎo)師取得聯(lián)系，比如去上導(dǎo)師的課，多向?qū)�師虛心求��，老師永遠喜歡那些渴望知識的學(xué)生，這個過程中你的表現(xiàn)很可能就已經(jīng)決定了你復(fù)試的成敗。

　　第二，有關(guān)招生事項、往年試題等信息獲取方面對外校生的歧視。現(xiàn)在信息交流的渠道這么豐富，考生完全有能力打破這種信息壁壘。網(wǎng)絡(luò)BBS交流、找同學(xué)和朋友幫忙，同研友信息互換，甚至可以直接跑到該校的研究生樓去找研究生請教，一般來說他們都是很愿意幫忙的。記者在讀研時就曾經(jīng)把大學(xué)4年的筆記贈送給一個在宿舍走廊上向我請教的女孩，因為她已經(jīng)徘徊了幾天，幾乎天天都能看到她躊躇的身影，這樣的誠意怎么能不打動人呢？

　　第三，有些學(xué)校在招考政策上歧視外校生，比如本校生可以“降分錄取”，有額外加分制度等等。這些政策通常都不會公開，但確實存在，這就需要考生做好信息搜集工作了。碰上這樣的學(xué)校，如果不是特別出眾，或者非這所學(xué)校不可，勸告考生還是不要碰觸為好。畢竟考研是為了得到一個深造的機會，學(xué)校和專業(yè)的選擇屬于戰(zhàn)略問題，應(yīng)該多方衡量利弊。況且這種學(xué)術(shù)的“近親繁殖”在一定程度上反映了學(xué)校的封閉和缺乏活力，多元的學(xué)術(shù)觀點和研究方法才是學(xué)術(shù)健康發(fā)展的必要元素，也更有利于學(xué)生的成長。

　　4.如何遏制鉆營之徒？

　　近幾年的“考研熱”帶動的不僅僅是考研產(chǎn)業(yè)，也給一些唯利鉆營之徒以可乘之機，有關(guān)導(dǎo)師收受學(xué)生賄賂的“透題”、徇私舞弊等丑聞不時見諸于媒體。學(xué)校必須堅決遏制這些投機鉆營者，維護研究生招生的嚴肅性和權(quán)威性。

　　信息公開是必須的，要把復(fù)試的每一個步驟、每一個環(huán)節(jié)都及時、透明地發(fā)布，讓考生心中有數(shù)，信息為廣大考生所掌握，那些想搞小動作的人就很難得逞。

　　其次，要建立民主、有效的考查方式，規(guī)范評分制度，明確評分標準，不是一兩個人說了算，而是多位老師共同決定，比較大限度地實現(xiàn)公平、公正。

　　第三，完善復(fù)試監(jiān)督和復(fù)議，保證考生有疑問和異議時有投訴途徑，而不是徒有其名。監(jiān)督不力必然讓有些人“鉆空子”，關(guān)系和人情大于考生的真才實學(xué)，因此學(xué)校必須加強對考研復(fù)試的監(jiān)督，而不能完全下放到學(xué)院和教研室。