研究性學(xué)習(xí)能力更看重
孫衛(wèi)真老師指出,每個學(xué)校計算機專業(yè)研究生復(fù)試情況不盡相同,但主要分為三個部分,即專業(yè)課的筆試、面試和英語聽力口語測試。
在招收研究生的時候,導(dǎo)師通常很看重學(xué)生的獨立研究學(xué)習(xí)能力,這一方面是由計算機專業(yè)的學(xué)科獨特性決定的,而且研究生教育又主要是要求學(xué)生在研究中學(xué)習(xí);另一方面,也是因為目前應(yīng)試教育的泛濫,單純的專業(yè)性、技術(shù)性復(fù)試不能全面反映學(xué)生的能力。所以在復(fù)試時通常傾向于以綜合性的題目為主,考試一般不會劃死教材范圍,也不會照搬教材中的題目。有時,考試中會出現(xiàn)與專業(yè)知識內(nèi)容相結(jié)合但又不失靈活性的題目;有的題目可能是“二異性”的,有多個可以選擇的回答方向,沒有固定的答案,這些題目對考生來說是挑戰(zhàn),同時又給考生留有很大自由發(fā)揮的余地。而考官通過考生的作答情況,從側(cè)面考查學(xué)生的觀察能力、研究能力和創(chuàng)造性。
細(xì)節(jié)決定考生去留
孫老師提醒考生,復(fù)試的時候不可掉以輕心,考生們都是過五關(guān)斬六將進入到研究生復(fù)試階段,對于那些名列前茅的學(xué)生來說,精神不免會有所松懈,而這卻是復(fù)試中的大忌。在面試時,考官通過詢問、與考生交談,來觀察考生所具備的素質(zhì)和能力。有時考官可能會像聊天那樣問一些日常問題,例如家庭情況、愛好、同學(xué)、朋友、人際關(guān)系等等。這些問題看似漫不經(jīng)心,其實則不然。考官恰恰是在通過這些問題考查你的情感能力、合作潛力和團隊精神。而這些細(xì)節(jié)有可能就決定了你的去留。
一旦碰上這類問題,考生不必滔滔不絕,喜形于色;也不能支吾木訥,羞于言辭�?忌趹�(yīng)試前應(yīng)該做一些先期準(zhǔn)備工作,充分了解報考專業(yè)、方向和導(dǎo)師的情況與特點。這樣在面試時,考生就可以結(jié)合自己了解的情況及問題進行回答,從而向考官展示自己具有在所報考專業(yè)中進行課題研究的能力。
英語關(guān)鍵要“敢說”
孫老師說,英語聽力和口語測試通常由所報考院系自行安排進行,主要是對考生的交流能力進行測試。一般考官會隨機與考生進行一些日常性對話,或讓考生就某一主題發(fā)表評論。題目不會很難,也不會有很嚴(yán)格的語法要求,關(guān)鍵是看考生能不能張開嘴說英語,敢不敢說。畢竟語言是交流的工具,日后無論是參加國際性會議,還是與國外專家進行交流,都需要你“張開嘴”。
此外,孫老師還提醒考生,復(fù)試時要注意自己的精神面貌,因為第一印象在考官心中分量很重。所以,考生需要注意調(diào)整自己,克服緊張心理,充滿自信地迎接復(fù)試。
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