1、研究生培養(yǎng)方案是制訂研究生培養(yǎng)計(jì)劃及進(jìn)行培養(yǎng)工作和學(xué)位授予工作的主要依據(jù)。培養(yǎng)方案的制（修）訂應(yīng)以《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》及其實(shí)施細(xì)則、教育部頒發(fā)的《關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教研辦[1998] 1號(hào)）等文件規(guī)定為依據(jù)，充分反映國(guó)家、學(xué)校對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的要求，突出研究生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。體現(xiàn)各培養(yǎng)單位的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。

　　2、學(xué)科、專業(yè)名稱以國(guó)家1997年頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》（以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)目錄》）為準(zhǔn)。培養(yǎng)方案原則上應(yīng)按《專業(yè)目錄》的二級(jí)學(xué)科制訂，具有一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)科，同時(shí)按一級(jí)學(xué)科制訂一套培養(yǎng)方案。

　　3、培養(yǎng)方案的制（修）訂要遵循研究生教育規(guī)律，進(jìn)一步突出各專業(yè)的比較新進(jìn)展，并與我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步相適應(yīng)，滿足社會(huì)各級(jí)各類高層次專門人才的需要。

　　4、努力體現(xiàn)因材施教的原則，注重發(fā)揮研究生的個(gè)人才能和特長(zhǎng)，培養(yǎng)方案應(yīng)為制訂研究生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃留有足夠的回旋空間，使研究生的培養(yǎng)在滿足培養(yǎng)方案基本要求的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，可對(duì)課程選擇、科研實(shí)踐及學(xué)位論文選題等進(jìn)行不同的安排。

　　5、培養(yǎng)方案必須包括培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、學(xué)習(xí)年限、課程設(shè)置、學(xué)位論文工作、培養(yǎng)方式與方法等內(nèi)容。各項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)明確、具體，具有可操作性。

　　6、優(yōu)化課程體系，規(guī)范課程教學(xué)

　�、� 課程設(shè)置要體現(xiàn)學(xué)科本身的特征和應(yīng)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意課程體系的優(yōu)化、課程內(nèi)容的合理性和整體功能。專業(yè)課的設(shè)置要體現(xiàn)國(guó)內(nèi)外本學(xué)科發(fā)展的前沿狀況，注意吸收比較新科技成果，更新陳舊的內(nèi)容。

　�、� 有條件的學(xué)科可以按一級(jí)學(xué)科進(jìn)行課程設(shè)置，拓寬培養(yǎng)口徑、擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　③ 要盡可能引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材和參考書(shū)，有條件的學(xué)科應(yīng)積極開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)方式，不斷提高我校研究生的競(jìng)爭(zhēng)力。

　�、� 培養(yǎng)方案內(nèi)確定的課程，應(yīng)編寫(xiě)學(xué)位課程教學(xué)大綱和選修課程簡(jiǎn)介。課程教學(xué)大綱及簡(jiǎn)介應(yīng)包括課程中英文名稱、開(kāi)課學(xué)期、課程教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)要求、預(yù)修課程、考核方式、參考書(shū)目等內(nèi)容。

　　課程的考核方式：學(xué)位課必須考試，其他課程可以是考試，也可以是考查。

　　7、認(rèn)真總結(jié)本單位、本學(xué)科研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，積極吸取有關(guān)學(xué)位與研究生教育的比較新研究成果，大膽吸收、借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)和管理模式，進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范研究生培養(yǎng)過(guò)程。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)；遵紀(jì)守法，品行端正，作風(fēng)正派，服從組織分配，具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；具有實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。

　　2、在本門學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和必要的技能；能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)，在所從事的研究方向的范圍內(nèi)了解本學(xué)科的科學(xué)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；具有從事本科學(xué)研究工作、教學(xué)工作和獨(dú)立擔(dān)負(fù)本門學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)專門技術(shù)工作的能力；能運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)，熟練地閱讀專業(yè)文獻(xiàn)資料和撰寫(xiě)論文摘要；

　　3、積極參加體育鍛煉，具有健康的體魄。

　　三、研究方向

　　研究方向的設(shè)置要科學(xué)、規(guī)范，寬窄適度，相對(duì)穩(wěn)定。要注意突出重點(diǎn)，在發(fā)揮本學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的同時(shí)，密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展中具有重大或深遠(yuǎn)意義的領(lǐng)域，努力把握本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的主流和趨勢(shì)，使研究生培養(yǎng)立足于較高的起點(diǎn)和學(xué)科發(fā)展的前沿。研究方向應(yīng)具有以下條件：

　　1、有學(xué)術(shù)帶頭人和結(jié)構(gòu)較合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)；

　　2、有較好的科研基礎(chǔ)及富有理論和實(shí)踐意義的研究成果，有較高水平的科研項(xiàng)目及較充足的經(jīng)費(fèi)；

　　3、能開(kāi)出本研究方向的主干課程和相關(guān)課程；

　　4、有本研究方向培養(yǎng)研究生所需要的圖書(shū)資料和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

　　研究方向一般為2-4個(gè)，設(shè)置不宜太多。

　　四、學(xué)習(xí)年限

　　全日制碩士研究生的學(xué)習(xí)年限為二至三年。理工科專業(yè)課程學(xué)習(xí)一般應(yīng)在一學(xué)年內(nèi)結(jié)束，文科專業(yè)課程學(xué)習(xí)一般在第三個(gè)學(xué)期結(jié)束前完成，學(xué)位論文研究時(shí)間從開(kāi)題到答辯不得少于一年。少數(shù)成績(jī)突出者可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。

　　五、課程設(shè)置及學(xué)分分配

　　1、碩士研究生的課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程兩大類，實(shí)行學(xué)分制。課程學(xué)分的計(jì)算一般按下述方法（不含學(xué)校開(kāi)設(shè)的公共課程）：一學(xué)期按20周計(jì)算（含復(fù)習(xí)、考試），專業(yè)課程講課每18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分；個(gè)別專業(yè)和個(gè)別課程經(jīng)研究生處批準(zhǔn)，可制訂適合該課程特點(diǎn)的學(xué)分計(jì)算辦法。

　　2、碩士研究生課程學(xué)習(xí)的學(xué)分：理工科專業(yè)總學(xué)分?jǐn)?shù)控制在32-36學(xué)分之間，其中學(xué)位課程學(xué)習(xí)不少于18學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分不少于10學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)為1學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐1學(xué)分；文科專業(yè)總學(xué)分?jǐn)?shù)控制在34-38學(xué)分之間，其中學(xué)位課程學(xué)習(xí)不少于20學(xué)分，非學(xué)位課程學(xué)分不少于12學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)為1學(xué)分，教學(xué)實(shí)踐1學(xué)分。各門課程學(xué)分的確定，應(yīng)根據(jù)該課程在本專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中的地位、作用而定。原則上，學(xué)位課程的學(xué)分比重應(yīng)大于非學(xué)位課程；本學(xué)科專業(yè)課程的學(xué)分要高于跨系、跨專業(yè)課程的學(xué)分。

　　3、研究生應(yīng)盡量在校內(nèi)選課，如確需到校外選修課程，應(yīng)事先列入個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。如改變培養(yǎng)計(jì)劃，須經(jīng)導(dǎo)師提議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意，研究生處批準(zhǔn)。課程結(jié)束以后，應(yīng)憑所在學(xué)校主管部門出具的考試成績(jī)單，方予承認(rèn)并給予學(xué)分。

　　4、課程及培養(yǎng)環(huán)節(jié)：

　�。�1）學(xué)位課程：

　�、� 馬克思主義理論課：

　　自然辯證法              54學(xué)時(shí)  2學(xué)分      第1學(xué)期

　　科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐  36學(xué)時(shí)  1學(xué)分      第2學(xué)期

　　馬克思主義經(jīng)典著作選讀  54學(xué)時(shí)  2學(xué)分      第1學(xué)期

　　馬克思主義理論課，由學(xué)校統(tǒng)一安排，時(shí)間為一學(xué)期。馬克思主義理論課，主要是學(xué)習(xí)馬列、毛澤東著作以及鄧小平理論，該課程要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，幫助研究生樹(shù)立馬克思主義世界觀。

　�、� 外國(guó)語(yǔ)：      精讀     114學(xué)時(shí)   4學(xué)分    第1、2學(xué)期

　　外教聽(tīng)說(shuō)  36學(xué)時(shí)   1學(xué)分    第1學(xué)期

　　我校的外國(guó)語(yǔ)以英語(yǔ)為主要語(yǔ)種，其它語(yǔ)種視招生情況而定。部分外語(yǔ)基礎(chǔ)較好的研究生，個(gè)人申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院同意，并報(bào)研究生處批準(zhǔn)，可以免修外語(yǔ)，但必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的研究生外語(yǔ)學(xué)位課程考試。

　�、� 專業(yè)基礎(chǔ)課程：3-4門

　　專業(yè)學(xué)位課程學(xué)分控制在9至18學(xué)分，各專業(yè)在制訂研究生培養(yǎng)方案時(shí)，按照二級(jí)學(xué)科設(shè)置研究生的專業(yè)學(xué)位課程，已有一級(jí)學(xué)科授權(quán)的學(xué)科、專業(yè)提倡按一級(jí)學(xué)科設(shè)置專業(yè)學(xué)位課程。

　　研究生學(xué)位課程必須制訂教學(xué)大綱。所有學(xué)位課程均屬考試課程，考試成績(jī)70分及以上為合格（外語(yǔ)類課程60分及以上為合格）。

　　（2）非學(xué)位課程：

　　非學(xué)位課程設(shè)必修課程和選修課程兩類。非學(xué)位課程教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持講課少而精的原則，加強(qiáng)研究生在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，課內(nèi)學(xué)時(shí)不宜安排太多，每門課程的學(xué)分一般為2學(xué)分。非學(xué)位課程學(xué)分控制在10-16學(xué)分。鼓勵(lì)研究生跨學(xué)科選修課程�？己朔绞接筛鲗W(xué)院任課教師自行決定，成績(jī)60分及以上為合格。

　　《學(xué)術(shù)論文規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)》是公共必修課，課程安排18學(xué)時(shí)，計(jì)1學(xué)分。

　　第二外國(guó)語(yǔ)（日語(yǔ)）作為外語(yǔ)專業(yè)研究生除外的公共選修課，學(xué)習(xí)時(shí)間為一年，課內(nèi)安排72學(xué)時(shí)，記2學(xué)分。

　　專業(yè)外語(yǔ)由各碩士點(diǎn)作為選修環(huán)節(jié)自行組織安排，單獨(dú)開(kāi)課，課程安排30學(xué)時(shí)，記1學(xué)分。專業(yè)外語(yǔ)一般應(yīng)與專業(yè)課學(xué)習(xí)外文文獻(xiàn)查閱或?qū)W位（畢業(yè)）論文準(zhǔn)備工作相結(jié)合，要求學(xué)生閱讀量不低于15萬(wàn)字。

　　文科類研究生根據(jù)專業(yè)需要須選修《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》，課程安排為48學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分。

　�。�3）補(bǔ)修課程

　　補(bǔ)修課程指本科生的必修課程，同等學(xué)力或跨專業(yè)考入的碩士研究生，必須補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科主要課程2-3門。補(bǔ)修課程由研究生所在學(xué)院根據(jù)本科生的教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排。補(bǔ)修課程一律不計(jì)學(xué)分。

　　部分學(xué)科專業(yè)研究生，因進(jìn)一步學(xué)習(xí)需要或科研工作的需要，需補(bǔ)修大學(xué)本科的部分課程（指同等學(xué)力或跨學(xué)科專業(yè)研究生需要補(bǔ)修課程以外的課程），此類課程不能頂替本專業(yè)規(guī)定的學(xué)位課程和非學(xué)位課程，不計(jì)學(xué)分。

　　5、必修環(huán)節(jié)

　�。�1）教學(xué)實(shí)踐

　　教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)研究生教學(xué)工作能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)踐必須面向本科生，參加教學(xué)第一線工作，其工作量約折合講課學(xué)時(shí)16個(gè)學(xué)時(shí)，時(shí)間一般安排在第二學(xué)年。教學(xué)實(shí)踐以“合格”為通過(guò)，計(jì)1學(xué)分。應(yīng)屆考取的研究生和在職考取研究生都必須參加教學(xué)實(shí)踐。

　�。�3）社會(huì)實(shí)踐

　　研究生應(yīng)結(jié)合專業(yè)特色，充分利用節(jié)假日積極參加社會(huì)實(shí)踐，了解國(guó)情，提高理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。利用假期集中組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由研究生處統(tǒng)一安排，結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)和論文寫(xiě)作進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)建議由各學(xué)院安排。社會(huì)實(shí)踐不計(jì)學(xué)分。

　�。�2）學(xué)術(shù)活動(dòng)

　　為了促進(jìn)研究生的學(xué)術(shù)交流，研究生在論文答辯之前要結(jié)合自己的論文工作在本科生、研究生和教師的范圍內(nèi)作一次學(xué)術(shù)報(bào)告；參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)至少10次，計(jì)1學(xué)分。

　　要采取措施鼓勵(lì)研究生在校期間參加科研項(xiàng)目和發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并把研究生在校期間能否發(fā)表與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文作為評(píng)價(jià)研究生科研能力和研究生學(xué)位論文質(zhì)量的一個(gè)重要依據(jù)。論文答辯前必須有一篇以上與學(xué)位論文相關(guān)的論文以第一或第二作者（導(dǎo)師須為第一作者）的身份公開(kāi)發(fā)表或在全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議上交流或有SCI、EI全文收錄刊物錄用證明。

　　6、中期篩選

　　中期篩選是在研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束之后，論文開(kāi)題之前，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生的學(xué)習(xí)成績(jī)、政治思想、道德品質(zhì)、科研能力等方面進(jìn)行的一次綜合考核。各學(xué)院按優(yōu)秀、通過(guò)、跟蹤培養(yǎng)、不通過(guò)四個(gè)等級(jí)提出篩選意見(jiàn)報(bào)研究生處審核批準(zhǔn)。具體操作參照《碩士研究生中期篩選實(shí)施辦法》。

　　六、學(xué)位論文及有關(guān)要求

　　碩士學(xué)位論文是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好論文工作計(jì)劃與開(kāi)題報(bào)告。論文工作應(yīng)盡早開(kāi)始，論文研究工作時(shí)間（從開(kāi)題報(bào)告通過(guò)之日起至論文定稿送審評(píng)閱前止）一般不少于一年。

　　1、開(kāi)題報(bào)告

　　開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容包括文獻(xiàn)綜述、選題意義、研究?jī)?nèi)容、研究方法、工作條件（經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等）、預(yù)期達(dá)到的水平、存在的問(wèn)題等。要求碩士生查閱不少于50篇的文獻(xiàn)資料，寫(xiě)出不少于五千字的書(shū)面報(bào)告，并在開(kāi)題報(bào)告會(huì)上報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)由專家小組根據(jù)評(píng)分指標(biāo)評(píng)出成績(jī)并給出能否通過(guò)的意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)科、專業(yè)所在學(xué)院負(fù)責(zé)人審查批準(zhǔn)后，報(bào)研究生處備案。

　　2、中期檢查

　　在學(xué)位論文工作中期，各學(xué)院應(yīng)按學(xué)科專業(yè)組織檢查小組對(duì)研究生的綜合能力，論文工作進(jìn)度及工作態(tài)度、精力投入等方面進(jìn)行檢查。通過(guò)者，準(zhǔn)予繼續(xù)進(jìn)行論文工作。

　　3、論文答辯和學(xué)位授予

　　論文的答辯和學(xué)位授予工作：按《濟(jì)南大學(xué)碩士學(xué)位授予細(xì)則》辦理。學(xué)位論文不計(jì)學(xué)分。

　　七、培養(yǎng)方式

　　1、導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，因材施教，要定期了解研究生的思想狀況、學(xué)習(xí)和科研狀況，嚴(yán)格要求，全面關(guān)心研究生的成長(zhǎng)。

　　2、對(duì)碩士生的培養(yǎng)采取課程學(xué)習(xí)和論文工作相結(jié)合的方式。

　　3、整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，使碩士研究生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，掌握科學(xué)研究的基本方法，并具有一定的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

　　4、在指導(dǎo)上采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方法。

　　5、研究生的理論課學(xué)習(xí)，采取課堂講授和自學(xué)、討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性和自覺(jué)性，應(yīng)強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)研究生自我更新知識(shí)和調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力，啟發(fā)學(xué)生深入思考、正確判斷、增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　6、加強(qiáng)碩士研究生的思想政治工作和道德品質(zhì)、文明禮貌的教育，要求碩士研究生認(rèn)真參加政治理論課學(xué)習(xí)，積極參加公益活動(dòng)。

　　八、培養(yǎng)方案的審批與培養(yǎng)計(jì)劃制訂

　　1、各學(xué)科、專業(yè)應(yīng)根據(jù)上述意見(jiàn)，制訂出本專業(yè)的碩士研究生培養(yǎng)方案，由各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審定，報(bào)研究生處審核，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　2、培養(yǎng)方案一經(jīng)批準(zhǔn)，就要嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意改動(dòng)。凡擅自不執(zhí)行培養(yǎng)方案的，下一屆將不再允許招生。培養(yǎng)方案的制訂和修訂工作由全校統(tǒng)一布置。特殊情況需要修訂，須經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)。

　　3、指導(dǎo)教師或指導(dǎo)小組應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，于新生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，制訂碩士研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。

　　九、培養(yǎng)方案應(yīng)包括的內(nèi)容

　　1、培養(yǎng)目標(biāo)；2、研究方向；3、學(xué)習(xí)年限；4、培養(yǎng)方式；5、課程設(shè)置；

　　6、中期篩選；7、必修環(huán)節(jié)；8、學(xué)位論文；9、答辯與學(xué)位授予；10、參考書(shū)目