作者：王長(zhǎng)喜 馬玉學(xué)

　　沒有管理就沒有實(shí)效，考研聽力的復(fù)習(xí)和應(yīng)試其實(shí)就是個(gè)項(xiàng)目，所以同學(xué)們應(yīng)該遵循項(xiàng)目的管理規(guī)律去認(rèn)真對(duì)待。在考研復(fù)習(xí)的中后期，考生要解決好幾個(gè)問題，即了解考試的要求、自己的實(shí)際聽力水平、要達(dá)到自己的目標(biāo)需要做哪些工作以及如何使效果比較好等。


　　一、測(cè)試水平

　　中后期的復(fù)習(xí)比較為重要的一點(diǎn)就是復(fù)習(xí)的針對(duì)性一定要強(qiáng)，不要再去考慮如何打好聽力基本功，那樣時(shí)間是不夠的，并且也不會(huì)有太好的效果。我們認(rèn)為這個(gè)時(shí)候的復(fù)習(xí)要從實(shí)際的考題要求出發(fā)。以實(shí)際考試的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真地將前兩年的考研聽力試題做一遍是必須經(jīng)過的一關(guān)。通過做考題看看自己能得多少分，然后對(duì)照聽力原文，看看哪些問題是現(xiàn)存的困難，比如，是語(yǔ)音的問題？是詞匯量的問題？還是理解的問題？再反復(fù)聽3 5遍真題，看看是否有了提高，是否全部都能聽懂。經(jīng)過這些過程真正地了解自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里，同時(shí)自己檢查自己以前的聽力復(fù)習(xí)方法是否正確，然后有的放矢地去復(fù)習(xí)。

　　二、確定目標(biāo)

　　考生在考研英語(yǔ)中應(yīng)該確定聽力拿一個(gè)高分的目標(biāo)，因?yàn)槁犃Φ梅窒鄬?duì)比較容易，而且在分值上它相當(dāng)于英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用和閱讀理解的PartB(英譯漢)兩種題型�？佳新犃�從總體上看不比六級(jí)考試的聽力難，因?yàn)榭佳新犃Φ腜art A和Part B兩部分都是讀兩遍，并且所有問題，包括Part C的問題全部印在試卷冊(cè)上，每道題都留出專門的讀題時(shí)間，比較后還留出專門的涂卡時(shí)間。這些都是我們確定高分目標(biāo)的依據(jù)。

　　每個(gè)人都應(yīng)該根據(jù)自己考研的整體復(fù)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)給聽力一個(gè)合理的時(shí)間分配，我們建議考生考前所做的聽力練習(xí)的題量至少要達(dá)到20套完整的聽力練習(xí)的量，因此聽力練習(xí)大約需要至少20個(gè)小時(shí)，然后一定要給每一個(gè)小時(shí)一個(gè)具體的日期，否則別看20個(gè)小時(shí)不多，要落在實(shí)處卻并不容易。

　　三、選定材料

　　聽力練習(xí)材料的選擇要遵循從易到難循序漸進(jìn)的原則。但是太易或太難也達(dá)不到實(shí)際應(yīng)有的效果，太易的材料練習(xí)起來沒有進(jìn)步，而太難的材料又容易打擊學(xué)習(xí)者的自信心。因此，我們認(rèn)為比較好的練習(xí)起始材料是那些自己能聽懂的材料。

　　另外，大家在選擇聽力材料時(shí)，一定要看一下該材料是否是按照考試的真題套路編寫的，如果難度、內(nèi)容和形式與真題出入較大，就不要去選擇，因?yàn)槟菢訒?huì)大大降低材料的針對(duì)性。

　　四、聽力訓(xùn)練的方法

　　聽力練習(xí)既要做標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)題，更要遵循以下的練習(xí)方法：

　　1.反復(fù)聽大綱詞匯

　　考研聽力材料中的詞匯無(wú)論多么難也不會(huì)超出考試大綱詞匯表的范圍，所以大家可以結(jié)合詞匯的復(fù)習(xí)，將大綱上的全部詞匯的讀音反復(fù)聽?zhēng)妆�，在頭腦中建立每一個(gè)單詞的語(yǔ)音檔案，這是極具針對(duì)性的考研聽力的基本功練習(xí)。許多考研詞匯書都提供單詞的錄音磁帶，其中也有讓大家練習(xí)聽力的意圖。

　　2.朗讀聽力材料

　　要想聽力好，還得做大量的朗讀練習(xí)。通過自己的“讀”，對(duì)照自己的讀音和標(biāo)準(zhǔn)的讀音，可以發(fā)現(xiàn)自己讀音方面的不足之處，可以避免由于自己的讀音不標(biāo)準(zhǔn)而影響聽力效果的問題。

　　3.聽音更須聽意

　　在練習(xí)聽力的過程中，不要力求聽懂每一個(gè)單詞，重點(diǎn)是要聽懂材料的主要意思，只要抓住了材料的主旨大意，有些細(xì)節(jié)性的內(nèi)容可以通過語(yǔ)法和背景知識(shí)推導(dǎo)出來，即使不知道，也不會(huì)影響答題。

　　4.“精聽”和“半精聽”相結(jié)合，不要“泛聽”

　　與其傷其十指，不如斷其一指，所以我們主張這個(gè)時(shí)候的復(fù)習(xí)要以“精聽”和“半精聽”為主，泛聽是沒有實(shí)際效果的。

　　所謂“精聽”就是要聽懂每一句話，每一個(gè)字；“半精聽”時(shí)，只聽一遍，精力主要放在內(nèi)容上，但不忽視語(yǔ)言形式。一邊聽一邊記筆記，這樣做有兩個(gè)好處，一是可以使自己的注意力集中，二是提高對(duì)語(yǔ)言形式的意識(shí)程度。所謂“泛聽”就是聽音時(shí)只求聽懂材料的大意，從不注意語(yǔ)言形式，常常是一邊聽一邊做其他的事情。泛聽的結(jié)果是雖然也用了不少時(shí)間來進(jìn)行聽力練習(xí)，但是大多數(shù)時(shí)間心不在焉，因此富有成效的聽力活動(dòng)并不多。

　　五、聽力答題方法

　　1.解答聽力Part A部分的關(guān)鍵是進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)字練習(xí)

　　首先要熟悉英語(yǔ)中各類數(shù)的表達(dá)法、和數(shù)有關(guān)的內(nèi)容有各種數(shù)字的表達(dá)法，時(shí)間的表達(dá)法和價(jià)格的表達(dá)法，其中數(shù)字的表達(dá)法是重中之重。

　　1)小數(shù)和分?jǐn)?shù)：

　　0.18 zero point one eight/point eighteen/zero point eighteen

　　1/2 one half　1/4 one/a fourth　4／5 four fifths

　　2)大于100的數(shù)字：201 two hundred (and) one　800 eight hundred　888 eight hundred (and) eighty-eight

　　3)大于1000的數(shù)字：2008 two thousand (and) eight

　　8232 eight thousand two hundred (and) thirty-two

　　800,832,866,083 eight hundred billion eight hundred thirty -two million eight hundred sixty-six thousand and eighty three

　　英語(yǔ)中1000以上數(shù)字的表達(dá)方法以3位數(shù)為單元，從高到低分別用b illion，million，thousand表達(dá)。因此我們?cè)诼爼r(shí)，可以3位為一個(gè)單元來記。

　　2.會(huì)抓住提示信息

　　考生要充分利用卷面上提供的信息來預(yù)測(cè)聽力材料的內(nèi)容，確定聽力答題要抓住的重點(diǎn)。特別是在熟悉考題的指導(dǎo)語(yǔ)(directions)情況下，可以利用指導(dǎo)語(yǔ)的閱讀時(shí)間來多讀一些卷面上的信息。

　　3.提高速記能力是提高做題水平的重要因素

　　聽力中常見的速記方法有：1)用標(biāo)志性的字母代替較長(zhǎng)的單詞。

　　這種方法記比較長(zhǎng)的單詞、常見的單詞及專有名詞(人名、地名、國(guó)名、組織機(jī)構(gòu)名稱等)比較好。如：UN代表the United Nations；GB代表Great Britain；M代表mountain；tele代表telephone等。

　　2)用句子當(dāng)中的核心成分代替整個(gè)句子，省去其他起語(yǔ)法功能的連詞、冠詞、介詞等虛詞；用阿拉伯?dāng)?shù)字代替它們的英語(yǔ)表達(dá)法。

　　如：In Britain anyone who is physically and mentally fit and over the age of seventeen can apply for a driving license.可以速記為：Br.any physi ment fit age17app driv lice.這些核心成分就為整理答案的內(nèi)容提供了充分的依據(jù)。

　　3)用符號(hào)表示信息。

　　如：用“←↑→↓”等符號(hào)表示不同的方向，用“＜”表示less than，用“＝”表示be equalto，用“＞”表示more than，用“()”表示include。這樣既可以節(jié)省時(shí)間又可以利用圖形符號(hào)的直觀性恢復(fù)省略掉的信息�？忌�可以在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中積累這方面的知識(shí)，自己創(chuàng)造出一些自己能看明白的符號(hào)，這樣做會(huì)為自己在考場(chǎng)上贏得很多寶貴的時(shí)間。

　　4.學(xué)會(huì)分析選項(xiàng)

　　在做Part C部分時(shí)，學(xué)會(huì)分析選項(xiàng)是應(yīng)對(duì)因時(shí)間不夠而來不及答題的一個(gè)有效方法。不管考試試題設(shè)計(jì)得多么嚴(yán)密，其選項(xiàng)的設(shè)計(jì)必然有著某種規(guī)律可循。根據(jù)我們的分析發(fā)現(xiàn)：正確的選項(xiàng)符合這么幾個(gè)規(guī)律：即，符合常理、合乎邏輯和積極向上�？忌�如果能夠掌握這個(gè)規(guī)律，學(xué)會(huì)分析和推理，對(duì)答題也會(huì)很有幫助。