能上研究生的人也許不是那些真正考研的人，考上研究生的人或許是那些并不需要研究生的人�？佳�，我們需要正確面對。說白了，考研只是一個(gè)考試，和任何考試一樣，有考場，有老師，有第一，有第二。只不過因?yàn)楝F(xiàn)在的考研被賦予過多的經(jīng)濟(jì)和政治色彩，使考研變的有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。
經(jīng)過4個(gè)月的真正考研生活，我略微有點(diǎn)想說的。為什么說真正考研生活，因?yàn)檫@些天里所有的一切都是以考研為中心，為了考研而吃飯，哪怕飯并不好吃，為了考研而奔走，哪怕一路上有風(fēng)有雨有雪飄。
我們大家都在談的這個(gè)考研，其實(shí)對不同的人是不同的含義，不同的人動機(jī)首先是不一樣的，不同的人需要花的功夫是不一樣的，面對的困難和所處的境遇家庭環(huán)境是不一樣的。因此，也許大家付出的一樣多，但是結(jié)果卻大相徑庭。不要說勝敗是兵家常事，真正的考研是沒有失敗的，如果你失敗了，也許是你付出不夠，如果付出了很多，仍然沒有成功，那么你要問自己到底哪里出了問題，是自己底子太差還是方法不對。下面談下考研需要什么？
1.如果放開其他因素，考研首先是你自己的事，不要把目光過多放到其他人身上，也許他們是考的很好，或者很輕松，但是未必你也是。所以，首先要回顧自己的成長歷程，考研是你學(xué)習(xí)之路的延續(xù)，而不是一個(gè)跨越，即使要跨越也要到你的底子到了可以跨越的時(shí)候，否則，任何的跨越都是不可能的（當(dāng)然不排除人為因素的夾雜）。了解自己本身就是難的，但是要起碼對自己的有3個(gè)認(rèn)識。A。對你的過去做個(gè)評估，大學(xué)以前的學(xué)習(xí)怎么樣？B。對你的現(xiàn)在水平做個(gè)評估，覺得自己在同行里處在一個(gè)什么位子；C。對你自己的潛力做個(gè)評估，因?yàn)榭佳惺且粋�(gè)短期內(nèi)可以沖上去的過程，當(dāng)然不是大家都有這樣的能力，半年之內(nèi)要上一個(gè)甚至及格很高的臺階對體力和腦力都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因此都需要你做個(gè)了解。說的這么仔細(xì)，并不是說要做的非常到位，其實(shí)這些都是在你自己的潛意識里存在的，你只要認(rèn)識到，并且肯定之就可以了。
2.其次，要對你考的學(xué)校要個(gè)比較清楚的認(rèn)識，有些學(xué)校的個(gè)性很強(qiáng)，許多題目也許是你從來沒有見過或是沒有想過的，有的學(xué)校則比較大眾化，不需要你花很多時(shí)間去做收集工作。對于這個(gè)問題，現(xiàn)在普遍的方法是去聽所報(bào)學(xué)校的輔導(dǎo)班，這樣就比較清楚這個(gè)學(xué)校的師資，學(xué)校概況，以及學(xué)術(shù)的傾向。我那年就是去北大聽了輔導(dǎo)班才決心考北大的，因?yàn)橐岳现転榇�表的一批老師的確有很鮮明的風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。（不過，那年我沒考上的拉）其實(shí)，這點(diǎn)就和你選女朋友一樣了，起碼要看看人長的怎么樣？性格如何？還有就是有沒有可能追上了。只有當(dāng)你和學(xué)校之間達(dá)到一個(gè)可以接受的區(qū)間的時(shí)候，你的成功就是有可能的。
3.經(jīng)過前兩者的對比之后，要明白自己的長項(xiàng)在哪，弱項(xiàng)在哪，別說你沒有弱項(xiàng)了，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已（當(dāng)然如果你實(shí)在是那種很牛的人物，我也沒話說撒）。發(fā)現(xiàn)自己的弱項(xiàng)以后，就要看，首先自己能不能解決，其次自己解決起來會有多大的麻煩。比如，你英語是弱項(xiàng)，那么你就先要確定自己有沒有能力在短期內(nèi)提高，如果你覺得有，那么你就自己復(fù)習(xí)，如果你覺得沒有，那比較好找個(gè)班，一個(gè)適合你的輔導(dǎo)班。有的人找輔導(dǎo)班不是看別的，而是看名氣。其實(shí)，現(xiàn)在考研輔導(dǎo)班里，有名有實(shí)的實(shí)在太少。自己比較好先試聽一下，起碼一點(diǎn)老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，比較實(shí)在那種，再就是要適合自己的水平。好多老師把考研的學(xué)生看作是清一色的優(yōu)秀學(xué)生，要是都這么厲害了，誰來上輔導(dǎo)班呀。
4.如果說前3項(xiàng)都是理性上的要求的話，那么接下來就需要解決感性上的問題，考研是一個(gè)很漫長的過程，一個(gè)制定目標(biāo)然后去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，然后又制定又實(shí)現(xiàn)，不斷反復(fù)的過程。這個(gè)過程中需要你有一個(gè)包容的心，包容身邊的好事壞事，包容你的好心情壞心情。并且，保證一段時(shí)間內(nèi)的心態(tài)平穩(wěn)，這對比較后的臨場發(fā)揮很有幫助。當(dāng)然，如果你實(shí)在不能容忍的話，那你就發(fā)泄出來。希望別人能容忍你（我很幸運(yùn)，別人容忍了我的發(fā)泄）。在考研過程中，偶爾的一句名言，偶然的一件小事，或許都會激發(fā)你的斗志。我去年在僵持階段就是看了王若云的《考試蟲閱讀筆記》，被其中的幾句話振蕩了好久：“打擊我吧，侮辱我吧，讓我成為一個(gè)真正的人（鋼鐵是怎么煉成的）”，“勇者無敵”“無欲則剛”等等了，現(xiàn)在看起來沒那么大的效果了，不過當(dāng)時(shí)真的很有用了。以及其中關(guān)于對待事情的不同看法，都是很有收獲的。因此，似乎在你沒有斗志的時(shí)候看看勵(lì)志方面的書也是很有幫助的。（比如林語堂的書）
談了這么多了，只是列了一個(gè)標(biāo)。因?yàn)槲矣X得似乎可以用這個(gè)標(biāo)把考研的人劃個(gè)類了。但并非達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人都能上，也不是達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的人就不能上。只是大多數(shù)的是可以這樣劃的。下面就稍談一下。為什么是稍微的談?wù)�，因�(yàn)槊總�(gè)人的差別實(shí)在太大，不同的人的學(xué)習(xí)方法和效果完全不為等號。所以，只是談?wù)劚容^典型的幾類。
首先，真正考研一類，說“真正”，也許有人會說，還有人假考？我想這個(gè)問題在現(xiàn)在實(shí)在不是問題，很多人也許只是投個(gè)熱鬧，或是看別人考，一時(shí)眼紅頭熱，也跟著去了。所謂真正考研人，是把考研當(dāng)做這一時(shí)期內(nèi)的“事業(yè)”來做的。一切都是為了考研而出發(fā)，只要不傷及生命和良心，其他一切都是可以放棄的。這些人對自己有很全面的把握，知道自己處在什么階段，該干什么不該干什么，該怎么做，不該怎么做。做錯(cuò)了，該怎么辦？等等。在他們看來，不考上就意味著人生的失敗，或者幾乎沒想過會失敗。這類人是很有希望上的人，屬于考研中的精英。
其次，就是把考研當(dāng)做一回事，但是不是盡比較大力，而只是發(fā)了半成功力的人，這些人也許是覺得考研很簡單的，也許是覺得反正只是試試。結(jié)果呢？會出現(xiàn)考研族里比較為另類的一族。因?yàn)�，這些中有的人竟然考的很好，甚至連自己都不敢相信。有的人則剛剛上線，僥幸成功。而還有一半多的則是失敗而回。不過，這些人還是很有希望在來年一舉成功。故，這類人是對半開。在理性和感性之外加 了很多運(yùn)氣的成分。運(yùn)氣在考研里是有很大成分的。不過，這是人力所不能控制的，把握自己就可以了。
第三，這些人是中國考研政策和中國國情所產(chǎn)生的一類極為特殊的人，若是憑個(gè)人能力或許能讀完大學(xué)就是造化，但是，偏偏又極有眼光，看上了研究生這個(gè)文憑。這類人就更加的怪異了，其中不乏有極具耐力和勇氣者，但更多是碰的頭破血流。而這些人中極為厲害之人是那些有路子的人，家里或個(gè)人活動能力極強(qiáng)，不是靠學(xué)習(xí)能力而是靠活動能力步入研究生之列。這些人讀研的目標(biāo)明確之極，就是混個(gè)文憑保證將來事業(yè)飛黃騰達(dá)。因此，為之所投入的必然不菲哦。
由此來看，考研和上研根本就是有區(qū)別的，有些人似乎只是注重看書，背書，而忽視了“考上”這一關(guān)鍵。有些人則只關(guān)心“考上”，管他書看了幾頁，單詞背了幾個(gè)�？梢�，兩個(gè)極端所產(chǎn)生的結(jié)果是必然不同的，因此，希望大家能夠合理的分配自己的時(shí)間和精力，過程和結(jié)果是同等重要的。在見過很多其實(shí)十分用功的朋友的失敗之后，我覺得，不要把考研神化，但也別讓考研俗的跟垃圾一樣。其實(shí)，失敗和成功更多的取決于考場的3個(gè)小時(shí)。如何考研就在于你如何生活。