跨專業(yè)考研是一次冒險的機(jī)會,選擇跨專業(yè)考研的同學(xué)要在兼顧自己本專業(yè)學(xué)習(xí)的同時學(xué)習(xí)所要跨考專業(yè)的專業(yè)課程,這不僅僅需要決心與勇氣,更需要掌握專業(yè)課自學(xué)策略。
►跨考準(zhǔn)備—跨去哪
在跨考中,一般來說人文社科類與理工類在類內(nèi)的小跨度成功率更高,若你本科專業(yè)所跨專業(yè)所屬同一一級學(xué)科,則自學(xué)難度相對小。人文社科類與理工類互跨則難度很大,如可能跨考專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求更高等等,對于這類考生,要認(rèn)識到可能面對的學(xué)習(xí)困難,努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維,學(xué)好跨考專業(yè)課。
►專業(yè)課如何學(xué)
大部分專業(yè)課考題為各個院校自主命題,專業(yè)課成績是反映一個考生對該專業(yè)專業(yè)知識掌握程度的重要考核指標(biāo),對于跨考學(xué)生,專業(yè)課成績尤為重要,要盡早確定目標(biāo),確定復(fù)習(xí)的方向。
1.吃透指定教材
專業(yè)課教材是考生復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)與核心,其重要性有二,一是其在初試和復(fù)試中的分值與重要地位,二是考生可以在學(xué)習(xí)專業(yè)課教材的時候搞清楚自己是不是真的對這個專業(yè)有興趣并且具有對應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。買書的時候有一大原則,那就是考哪個學(xué)校,在買書時就可以優(yōu)先購買該校學(xué)校老師所出的書目,大家可以借鑒這一原則。
(1)建立邏輯體系
專業(yè)課的學(xué)習(xí)建立自己的邏輯記憶體系是十分重要的,初學(xué)一門新的課程時,記錯、搞混是非常常見的,大家在整理知識點時可以參考教材目錄,借鑒其知識體系和邏輯結(jié)構(gòu),自己再加以調(diào)整,建立自己的記憶體系,方便理解學(xué)習(xí)與之后的復(fù)習(xí)。
(2)集中復(fù)習(xí)問題
遇到問題及時記錄并解決可以避免對重要知識點的遺漏。但要提醒大家的一點是,有問題不懂在跨考生身上是十分普遍的問題,可以將今天一天的問題記錄下來集中查找或詢問相關(guān)專業(yè)老師或同學(xué),遇到問題立刻打亂自己的復(fù)習(xí)思路是不太建議的,大家可能在上網(wǎng)查找問題的過程中就消磨過去半天的復(fù)習(xí)時間,并且有些問題可以在往后學(xué)習(xí)的過程自己理解,這樣的理解記憶也會比其他方法更加深刻。
(3)善用小工具
大家可以自己制作簡潔明晰筆記和以便復(fù)習(xí)背誦使用的知識點記憶卡片,如果時間有限可以在別人的基礎(chǔ)上自己加以整理,完全按照別人的筆記復(fù)習(xí)很可能不符合自己的邏輯條理與記錄方式,導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低。
2.結(jié)合題目復(fù)習(xí)
做題大家可以找專業(yè)的期末試題、課后習(xí)題等,比較為重要的是結(jié)合真題吃透教材,在做題的同時也會發(fā)現(xiàn)之前不懂的知識點慢慢能夠理解并加以運用,在真題中發(fā)現(xiàn)重點,可能80%的分?jǐn)?shù)出自20%的知識點,在復(fù)習(xí)中將80%的精力投入到比較為重要的20%的知識中去。跨考同學(xué)也可以將歷年真題涉及到的知識點進(jìn)行總結(jié),自己進(jìn)行知識點的查缺補(bǔ)漏。
3.擴(kuò)展課外閱讀
對于跨專業(yè)考生,專業(yè)基礎(chǔ)是十分重要的,近年來部分重點高校面試所占比重加大,老師一般不會因為你是跨專業(yè)考生而降低對你的專業(yè)素養(yǎng)的要求,如果你本科所在高校不能為你加分,你就要更加注重專業(yè)素養(yǎng),比如要跨考教育學(xué)的同學(xué)可以在知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫搜索教育學(xué)論文,如果目標(biāo)比較明確,可以多研讀選定的導(dǎo)師的文章,慢慢積累,也可以在微信訂閱號上關(guān)注與教育學(xué)相關(guān)的媒體,如中國教育報、中國教育研究、中國教育學(xué)會等。
這些可能對本專業(yè)考研的同學(xué)沒有那么迫切,但跨專業(yè)考研的同學(xué)一定要注意,尤其學(xué)校專業(yè)課的命題往往會與新近問題或研究熱點結(jié)合,課外閱讀的積累作用是不可忽視的。
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