曾經(jīng)有看到人說，考研人的生活怎么怎么，萬般凄苦?不堪忍受?可是，如不親歷，怎會(huì)懂得。身處這個(gè)過程，我相信每個(gè)人的感受都會(huì)不同，而我，只是把我的一些寫了出來。經(jīng)歷考研這個(gè)過程，真真覺得比較比較重要的不是我選擇哪個(gè)學(xué)校，選擇哪個(gè)方向，而是要有一顆堅(jiān)定的心，那樣才能有足夠堅(jiān)定的信念朝著那個(gè)你所期待的方向前行。此時(shí)此刻，如果選擇了考研這條路，我想，應(yīng)該好好問一下自己，為了什么?曾經(jīng)未曾實(shí)現(xiàn)的夢想?因?yàn)檫�沒做好準(zhǔn)備面對突如其來的成長，所以選擇逃離?還是想要走在某個(gè)美麗的校園和比較重要的人一起看比較漂亮的風(fēng)景?好像都可以，只要相信自己足夠堅(jiān)定。如果有一顆足夠堅(jiān)定的心，有著足夠堅(jiān)定的信念，相信比起其他人要少承受很多。我不知道這個(gè)過程是不是有人足夠魄力到一個(gè)人撐下來，可是知道我做不到，所以要謝謝周圍朋友偶爾的一起分擔(dān)。

　　如果選擇了教育學(xué)，呵呵，意味著你選擇了一個(gè)反反復(fù)復(fù)不斷一遍又一遍的過程。天知道有人曾經(jīng)面對著一堆那么多的內(nèi)容記了忘忘了記不堪忍受時(shí)說過，這輩子打死我也不推薦人考教育學(xué)了，可是很慶幸我選對了。因?yàn)槭墙y(tǒng)考，所以在初試之前比起考其他方向的同學(xué)要省了很多精力。因?yàn)槭墙y(tǒng)考，所以范圍足夠廣。沒有指定的參考書目，只有前輩推薦的書目，只有大綱和解析。

　　關(guān)于我的復(fù)習(xí)，是英語專業(yè)跨的考，但是對考研英語沒任何概念，有的只是想當(dāng)然，那么多考試都過了，覺得考研英語也沒有那么嚴(yán)重，然后就成了毫不猶豫的放在一邊，或者說習(xí)慣性的被我忽視，然后這樣直接導(dǎo)致的結(jié)果就是被10年的考研英語狠狠的甩了一耳光，很挫敗，一耳光甩的很慘，走出考場整個(gè)人就混亂了，好不甘心好悔，因?yàn)橛X得專業(yè)課付出了那么多心血，可是還沒考就因?yàn)檫@該死的英語讓我覺得沒有任何希望了，可是認(rèn)為做事情還是要善始善終，晚上很努力的平復(fù)了心情，然后翻了下專業(yè)課的筆記第二天很平靜的把那張311的試卷給填完了。

　　考完也沒有想法要去對任何答案，寒假一過，比較后結(jié)果出來覺得好幸運(yùn)，或者說是看到了奇跡。那個(gè)英語沒有讓我憤然，在其它人看來還是個(gè)蠻可以的分?jǐn)?shù)，但是真的被教訓(xùn)的很慘，所以希望不要有人再因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣而忽視某一科的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷Υ�考研，你每個(gè)方面不能忽視，失之毫厘，差之千里，還沒驗(yàn)證自己的努力就以為看不到希望的感覺真的很不好，這是個(gè)教訓(xùn)。

　　關(guān)于政治，從自己花在上面的時(shí)間，精力和比較后的分?jǐn)?shù)看，這是個(gè)性價(jià)比比較好的科目。從政治大綱出來有紅寶書買，9月底---花了十天左右(每天下午3小時(shí)的樣子)把它翻了一遍，稍微劃了下，但是翻完之后沒有留下任何印象而且我每天翻得很痛苦。一遍過完，那書就被我塵封了。已經(jīng)10月份了，差不多就每天晚上沒精力看專業(yè)課了拿出來翻下，但效率確實(shí)不怎么還老看著看著就走神，因?yàn)榘滋煊洶”嘲》�了一整天教育學(xué)，基本上復(fù)習(xí)政治也就是在專業(yè)課翻到要抓狂了才看下，沒占用什么黃金時(shí)間。選擇題基本上每次做那些模擬，不管題目怎么樣，反正可以保證有一個(gè)正確率或者是得分率就可以，比如說單選加多選總共50分，每次可以做到35+，后面的5道大題理解性的做，怎么也不會(huì)卡政治這一門上，何況本來給政治定的目標(biāo)就不高。

　　政治的復(fù)習(xí)就這個(gè)樣子，也有同學(xué)報(bào)輔導(dǎo)班，因?yàn)椴幌矚g那種連續(xù)花好幾天時(shí)間坐那里看視頻然后給我把那些資料全部劃一遍„對待政治可能也因?yàn)樾膽B(tài)比較輕松，坐在考場答題本著有點(diǎn)印象全部往好了方面寫，然后出來算是個(gè)性價(jià)比比較好的分?jǐn)?shù)，雖然比起其他人，可能分?jǐn)?shù)也不高，可是覺得能有這個(gè)分?jǐn)?shù)，很滿意了。

　　關(guān)于教育學(xué)基礎(chǔ)綜合的復(fù)習(xí)，從7月份開始到考試之前，差不多每天從早到晚都是在復(fù)習(xí)專業(yè)課。7月份之前只是把中外教育史的兩本教材翻了一遍，從正式開始復(fù)習(xí)，是一直把教育學(xué)原理，中教史，外教史當(dāng)做重點(diǎn)在針對性的復(fù)習(xí)，教育心理學(xué)和研究方法導(dǎo)論是等到快12月份了才開始針對(但這兩個(gè)部分之前也有看個(gè)兩三遍)，有用了三本大綱解析---一本09年華中師范的，兩本10年，一本北師，一本廈大的算是屬于比較貪多的那種人，但是每本都有很認(rèn)真看了5遍以上，然后比較后復(fù)習(xí)就是以北師那本為主，把其它兩本上面有的北師那本沒有的都補(bǔ)充在上面了，因?yàn)榈?0年的大綱解析出來是10月了，在這之前用教材結(jié)合09年的大綱和華中那本解析復(fù)習(xí)，等你翻到很熟的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每本解析上面都會(huì)有一些小的錯(cuò)誤，所以要對著教材，從9月到10月，差不多用了一個(gè)半月的時(shí)間把教育學(xué)原理和中教史兩個(gè)部分按照09年的大綱手抄了兩本筆記等新的大綱解析出來華中那本翻到很爛了，然后又重新開始整北師這本，發(fā)現(xiàn)有些考點(diǎn)不是太詳細(xì)，等把北師的翻了2遍左右，不經(jīng)意在學(xué)校周邊書店看到有10年廈大的解析，厚很多覺得很詳細(xì)，然后又買了，但是后來發(fā)現(xiàn)小錯(cuò)誤也很多。兩本一起看，不夠詳細(xì)的自己補(bǔ)，兩本有不一樣的參照華中那本。

　　然后從拿第一本解析開始復(fù)習(xí)，因?yàn)榕驴吹臅r(shí)候容易走神，所以每次都是拿著筆記本邊背被抄，等到后來發(fā)現(xiàn)丟開筆翻書人就開始發(fā)虛。等到快考試了，總結(jié)一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)解析不知道看了多少遍，上面的內(nèi)容抄了不下于5遍，完完整整背了不知道多少遍，自己整理出來的大題也抄了兩本，就很坦然地去考了，只能做到這樣了。我是用屬于比較笨的那類方法，希望可以把所有的知識(shí)點(diǎn)都掌握好，所以基本上是把大綱上所有的考點(diǎn)都在當(dāng)重點(diǎn)記，因?yàn)橹钡侥惴�開試卷的那一刻你永遠(yuǎn)都不知道命題人會(huì)把哪個(gè)部分當(dāng)做重點(diǎn)考，然后311教育學(xué)綜合包括5個(gè)部分，等你從原理開始記，把原理記得滾瓜爛熟，再把接下來所有的都過一遍，內(nèi)容太廣范圍太大拉的周期太長。

　　回過頭來再看之前背的原理部分，會(huì)發(fā)現(xiàn)好像又不是那么有印象了，然后只能又從頭開始，所以覺得選擇教育學(xué),痛苦的就是這個(gè)反反復(fù)復(fù)的過程，不是沒付出沒用心，只是周期太長，不是不去記，是記了忘忘了又只能記，有時(shí)候面對那些真的很要抓狂，一點(diǎn)都不夸張，那么長時(shí)間，生活真的每天從早到晚都是教育學(xué)，有時(shí)候糾結(jié)到夠可以的時(shí)候會(huì)莫名的覺得生活好像都沒有意義了，但是這個(gè)過程，好歹過來了。就像前面講的，專業(yè)課實(shí)在抓狂到不行，那就去看政治，或者到圖書館找一些原理，中外教育史，心理學(xué)和導(dǎo)論的教材來翻，就當(dāng)休息，會(huì)有不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)。比如，之前中教史網(wǎng)上推薦的都是孫培青的那本中國教育史，然后有在圖書館借了諸惠芳那本簡明中教史(華東師范大學(xué)出版)，再然后就有發(fā)現(xiàn)基本上那三本大綱解析上中教史的內(nèi)容都是以這兩本為摹本綜合的，多有成就感啊!

　　差不多過程就是這個(gè)樣子了，很慶幸選擇了自己喜歡的方向，比較后專業(yè)課有得到一個(gè)對得起辛苦付出的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過程教會(huì)了我什么叫做天道酬勤，同樣讓我懂得了要心懷感恩，不要因?yàn)槭强鐚�業(yè)而沒有信心。(ps：今年專業(yè)15個(gè)人，只有一位同學(xué)本專業(yè)是學(xué)教育的，跨專業(yè)考研大軍很強(qiáng)大!)