從二本到武大，從一戰(zhàn)惜敗到二戰(zhàn)逆襲，不管過程是否艱辛坎坷，比較終能夠抵達(dá)，一切都是值得的。勇于執(zhí)著追求的人運(yùn)氣都不會(huì)差，因?yàn)閴?mèng)想終將回饋他們。

　　►自曝家門

　　兩次考研，報(bào)考武大新傳。我的本科是普通二本院校，據(jù)說自我們這一屆畢業(yè)之后，學(xué)校升為了一本，但我個(gè)人并未感覺到哪里不一樣。

　　第一，它并未給我畢業(yè)后的生活帶來任何附加的光環(huán);第二，我也從未以母校是二本而過分羞愧、甚或自卑;第三，我并不認(rèn)為二本、三本的考生，考上武大就是“逆襲”。

　　而對(duì)于考研這件事，從第一年開始，我就并沒有那么關(guān)心報(bào)考人數(shù)、推免人數(shù)、錄取比的問題�？梢哉f，你我考研的起點(diǎn)是不相上下的，總體競(jìng)爭(zhēng)格局平等。所以不論報(bào)考的人數(shù)是一百，還是一千，你都有可能成為那名被錄取的幸運(yùn)者。如果始終盯著每年蹭蹭上漲的報(bào)考數(shù)字和殘忍的淘汰制，那點(diǎn)滴的信心，比較終定會(huì)不攻自破。

　　第一年專業(yè)課考試，因?yàn)閷懽致�只匆匆忙忙寫完一半分值的答��，我的整年備考成果就這樣潦草地宣告結(jié)束。如此，2015年6月末，處理完畢業(yè)的一切事情，我義無反顧地決定二戰(zhàn)，學(xué)校仍是武大。

　　►備考的日子

　　1、九至十月

　　九月份開始，真正全身心投入專業(yè)課復(fù)習(xí)，整理了兩門專業(yè)課的筆記，之后就是記憶筆記和練習(xí)真題的過程。

　　這里面要說明四個(gè)問題：

　　(1)論文。很多人以為論文就是在學(xué)有余力的情況下看看就好，而且與專業(yè)課復(fù)習(xí)分隔開，我并不認(rèn)同這是好方法。對(duì)于重要的論文，我?guī)缀跏窃谧龉P記的過程中，不斷閱讀和補(bǔ)充的。其他論文，快速翻閱，記下重點(diǎn)。武大的考題，非常注重辨證視角、辯證思維。

　　(2)真題。掌握真題是引導(dǎo)專業(yè)課復(fù)習(xí)走上正途的魂。通常而言，做筆記、看論文、讀教材、拓展閱讀等，這些活動(dòng)比較終都是服務(wù)于一個(gè)終極目的：解題。我將武大十幾年的新聞學(xué)和傳播學(xué)真題按照所考察的知識(shí)點(diǎn)做了細(xì)致的分析，再進(jìn)行系統(tǒng)的整理和歸類，總結(jié)了歷年真題考察的側(cè)重點(diǎn)、重難點(diǎn)。

　　(3)筆記。我認(rèn)為比較沒有挑戰(zhàn)性的筆記大概是這樣的：一本書，對(duì)應(yīng)一本筆記，框架簡(jiǎn)單、邏輯簡(jiǎn)單、內(nèi)容簡(jiǎn)單。因?yàn)楣P記中的內(nèi)容，定是來自書中。

　　事實(shí)是，只有真正地關(guān)注到知識(shí)點(diǎn)本身，對(duì)比思考，前后關(guān)聯(lián)，才有可能拋開各種書本已有框架的限制，才可能建立起純知識(shí)點(diǎn)之間的思維邏輯和結(jié)構(gòu)體系。

　　用一個(gè)比喻來描述就是，做筆記分三層境界：第一層是，看到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)想到某本書;第二層是，看到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)想到某個(gè)知識(shí)框架;第三層是，看到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)想到某個(gè)知識(shí)框架，進(jìn)而聯(lián)想到框架中其他與之關(guān)系或近或遠(yuǎn)的議題。

　　(4)熱點(diǎn)。很多考新傳的人，從一開始就很重視熱點(diǎn)，這習(xí)慣很好，但也得有所講究。希望多將注意力放在學(xué)界和業(yè)界所創(chuàng)辦和發(fā)行的更具專業(yè)性、學(xué)科嚴(yán)謹(jǐn)性、權(quán)威性的學(xué)術(shù)雜志、期刊上來。

　　在做上述工作時(shí)，一直沒有間斷對(duì)英語的復(fù)習(xí)。直到進(jìn)入十月份，開始重點(diǎn)攻破英語閱讀真題。在第一年的時(shí)候，就已經(jīng)對(duì)英語真題反反復(fù)復(fù)做到幾乎爛熟于心的地步了。

　　這里我談?wù)勱P(guān)于英語真題閱讀的具體方法吧。第一年我看了新東方范猛老師的視頻課程，老師很精煉地總結(jié)了做閱讀的步驟和技巧;第二年我又翻來文都何凱文老師的視頻課程，老師帶著同學(xué)一句一句讀，并作分析，同時(shí)也有相關(guān)方法的總結(jié)。

　　在看這些視頻的當(dāng)時(shí)，我以為自己真正地掌握了某些做英語的法則，實(shí)則不然。一直到后來，我開始嘗試自己每天做一篇真題閱讀的詳細(xì)筆記，把握文章的架構(gòu)，作者表達(dá)感情及觀點(diǎn)的特點(diǎn)，剖析出題規(guī)律，比較后在量的積累下，對(duì)前前后后的文章不斷作對(duì)比式的分析和總結(jié)。

　　通過已有經(jīng)驗(yàn)的積累和新方法的探索，我才在第二年真真切切地感受到，考研英語閱讀理解甚至其他題型的技巧性所在。以致于經(jīng)歷了這么多以后，我跟朋友開了個(gè)玩笑：我都可以去做考研英語的輔導(dǎo)老師了。

　　說到這里，我想補(bǔ)充一句。對(duì)于二戰(zhàn)的、甚至三戰(zhàn)的一些人而言，往往有了知識(shí)的積累，缺少的可能恰好是容易被人們忽略的技巧性的經(jīng)驗(yàn)。由于某種心理，我們往往會(huì)加倍強(qiáng)調(diào)“努力”和“堅(jiān)持”的重要性與必要性，卻因此而遮蔽了對(duì)“運(yùn)氣”、“技巧”、“精神狀態(tài)”、甚至“物質(zhì)基礎(chǔ)”等一類東西的重視。

　　2、十一月

　　如果說九、十月份是我二戰(zhàn)備考的黃金階段，那么我的十一月份，幾乎是在慌亂與調(diào)整中迅速度過的。這一點(diǎn)我毫不諱言。

　　十一月份，繼續(xù)攻英語閱讀，并開始鉆研英語新題型、找回英語作文的感覺;政治上，買來新版的《1000題》，并比對(duì)新舊大綱內(nèi)容的變化，標(biāo)注可能的重點(diǎn);專業(yè)課真題練習(xí)依舊不斷。

　　這一切貌似進(jìn)展順利，但是我的慌亂一半源自這一階段復(fù)習(xí)任務(wù)量大、時(shí)間緊迫所造成的心理壓力，一半是由于這個(gè)時(shí)候，家中突遇變故，而我分身乏術(shù)。

　　關(guān)于英語，我這里再簡(jiǎn)單補(bǔ)充：新題型與閱讀一樣，同樣需要講究方法。譬如，針對(duì)某些排序題，并不需要將文章句句讀完，一字不漏，每句弄懂;抓住主題詞，重復(fù)多次的單詞(名詞)，表轉(zhuǎn)折的詞(副詞)，時(shí)刻回頭聯(lián)系上下句，時(shí)刻預(yù)判行文邏輯。

　　作文，方法有很多種，因人而異。譬如：有人背了王江濤、何凱文或其他老師的作文;有人套用作文模板，自己填充內(nèi)容;有人通過做閱讀積累了很多好詞佳句，在作文中巧妙地運(yùn)用;有人自己做幾個(gè)模板，在考前背下來，以應(yīng)對(duì)絕大多數(shù)的話題。這些方法沒有好壞之分。

　　其次，因?yàn)榉N種因素的存在，我第二年的政治復(fù)習(xí)，其實(shí)都推到了比較后的十二月份：計(jì)劃中的《1000題》一遍都沒做完，只能憑借第一年所掌握的情況和模糊的印象，在考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)政治選擇題;主觀題部分，則是狂背了肖秀榮老爺子的《四套卷》《八套卷》，其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一概不管。這是第一年的經(jīng)驗(yàn)告訴我的。

　　3、十二月份

　　除了在政治上沖刺之外。專業(yè)方面《單向度》的復(fù)習(xí)，以及綜合知識(shí)中的政法經(jīng)的比較后沖刺，也陸續(xù)提上日程。這個(gè)時(shí)間安排，尚屬一戰(zhàn)的小伙伴應(yīng)該更早一些，但做法可以借鑒。

　　鑒于之前關(guān)注新聞熱點(diǎn)，尤其是時(shí)政，不僅是對(duì)專業(yè)課二809有所幫助，而且是為綜合知識(shí)617的政法經(jīng)復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)。我十二月份政治主觀題背誦和復(fù)習(xí)，之所以時(shí)間短、效率高，還有一部分原因就在于此，很多內(nèi)容具有相通性。

　　十二月份，我的生活陷入了一種窘境——前期靠家教及各種兼職積攢的生活費(fèi)、資料費(fèi)等所有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在比較后的一個(gè)月到來之前，所剩無幾。

　　于是乎，長(zhǎng)久一個(gè)人奮斗的疲憊，讓我迫切盼望著考試日早點(diǎn)到來，以結(jié)束這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn);但對(duì)武大的向往，又使我擔(dān)心這一次的準(zhǔn)備是不是仍然不夠充分。后來迫于無奈，開口向好友借了兩次錢，勉強(qiáng)支撐到考試結(jié)束。

　　這些，也是為何如今考研結(jié)束了，我的生活依舊忙碌而充實(shí)的原因：生活不只有考研，生活還得在小憩之后，不管不顧地繼續(xù)往前。

　　當(dāng)然，這些瑣事對(duì)于現(xiàn)在備考的你們而言，大可不必講。你們需要的是掌握大量的考研信息、資源、復(fù)習(xí)方法等等實(shí)用的東西。不過我之所以想把這點(diǎn)私事丟出來，只是想盡力給需要的人送去一點(diǎn)堅(jiān)持的決心和備考的勇氣：在物質(zhì)和精神都雙重匱乏的情形之下，曾經(jīng)那么艱難的我都走出了這片泥潭，你們呢?

　　我相信，一定可以。

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