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2017考研政治毛中特考點(diǎn)預(yù)測(cè):社會(huì)主義初級(jí)階段分配制度

來(lái)源:考試吧 時(shí)間:2016-12-08 08:47:42

  考研政治毛中特第八章為考察重點(diǎn),俗稱(chēng)“五位一體”。沖刺復(fù)習(xí)階段,大家要集中鞏固這些重難點(diǎn),下面就來(lái)談?wù)?ldquo;五位一體”中經(jīng)濟(jì)部分的分配制度。

  在收入分配領(lǐng)域,我國(guó)實(shí)行的是按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度。這是因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段,公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度決定了我們的分配制度。其中,按勞分配的不僅在全社會(huì)占據(jù)主體地位,更是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的主體分配原則。

  在這里同學(xué)們要注意,按勞分配的主體地位是由社會(huì)主義公有制和生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的。首先,公有制為按勞分配提供了所有制基礎(chǔ);其次,現(xiàn)階段我們的生產(chǎn)力水平還比較有限,不具備按需分配的條件,而且每個(gè)勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量之間都存在著差別,我們只有承認(rèn)這種差別,根據(jù)其數(shù)量和質(zhì)量分配相應(yīng)的收入,才能充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性。通過(guò)堅(jiān)持按勞分配的主體地位,不僅能夠體現(xiàn)公有制的主體地位,還能保證人民在平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系基礎(chǔ)上建立和諧的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,向共同富裕這一目標(biāo)前進(jìn)。

  在堅(jiān)持按勞分配主體地位的前提下,我們還實(shí)行多種分配方式并存的分配制度,也就是根據(jù)對(duì)生產(chǎn)要素的占有狀況進(jìn)行分配。具體來(lái)說(shuō),這種分配方式主要包括按勞動(dòng)力價(jià)值分配、按資本或資產(chǎn)等物質(zhì)生產(chǎn)要素分配及按管理和知識(shí)類(lèi)生產(chǎn)要素分配。在學(xué)習(xí)這一分配方式時(shí),同學(xué)們要注意從物質(zhì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)兩個(gè)方面搞清楚多種分配方式并存的必要性。首先,各種生產(chǎn)要素都是物質(zhì)財(cái)富和使用價(jià)值的源泉,在社會(huì)生產(chǎn)中發(fā)揮著不可或缺的作用,這是多種分配方式并存的物質(zhì)基礎(chǔ);其次,在多種所有制經(jīng)濟(jì)的前提下,一些生產(chǎn)要素處于被排他性占有的狀態(tài),如果想要讓各種生產(chǎn)要素都能得到充分有效的利用,就要實(shí)行按生產(chǎn)要素分配。從這里同學(xué)們也可以分析得出實(shí)行多種分配方式并存的意義:有利于比較廣泛比較充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,讓勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)等生產(chǎn)要素的活力迸發(fā),從而實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

  以上就是社會(huì)主義初級(jí)階段分配制度的主要內(nèi)容,對(duì)于咱們同學(xué)來(lái)說(shuō),如果能夠牢牢掌握這些要點(diǎn),不僅有利于“五位一體”經(jīng)濟(jì)部分的學(xué)習(xí),同時(shí)還可以為“五位一體”社會(huì)部分的學(xué)習(xí)打下一個(gè)比較好的基礎(chǔ)。

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