考研英語一文章來源分析

來源：網絡時間：2016-11-08 10:39:52

　　對于考研英語來說，我們不僅需要平時的積累，還需要一定的技巧。其中比較重要的技巧之一就是擴大閱讀量，即閱讀一些英文原刊，“厚積”才能“薄發(fā)”。

　　那么選擇閱讀哪些文章就成為重中之重，下面考研幫就帶大家一起分析考研文章的來源，以及在寫作中出現率較高的一些熱點話題。

　　我們都知道，考研英語一試題分為兩大部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。

　　第一部分：英語知識運用(完形填空)和閱讀理解

年份	標題	材料來源	文體	題材
2016	柬埔寨文化	Build Friends Travel Cambodia	議論文	人文類
2015	朋友之間的DNA關聯性	2014年外文網站Givology	說明文	社科類
2014	闡明：腦力訓練如何使你更加聰明	2013年No Negative News	說明文	自然科學
2013	考慮不周全會造成偏見	2012年《經濟學人》	議論文	人文類

年份	篇目	題型	標題	材料來源	文體	題材
2016	Text1	閱讀理解	時尚界體型觀念的一個挑戰(zhàn)	2015年《基督教科學箴言報》	議論文	社會生活類
	Text2		獨立黨是唯一心系英國鄉(xiāng)村的政黨嗎？	2014年《衛(wèi)報》	議論文	商業(yè)經濟類
	Text3		光環(huán)效應	2015年《經濟學人》	議論文	社會經濟類
	Text4		淘汰報紙的一種方法，將它變成一種奢侈商品	2015年《大西洋報》	議論文	社會生活類
	PartB	新題型	你應該如何提升自己的職業(yè)形象	《創(chuàng)業(yè)者》雜志	議論文	社會文化類
	PartC	英譯漢	節(jié)選自《放低生活的節(jié)奏》	《放低生活的節(jié)奏》	議論文	社會生活類

年份	篇目	題型	標題	材料來源	文體	題材
2015	Text1	閱讀理解	君主領導制度的興衰討論	2014年the guardian	議論文	人文類
	Text2		個人隱私數據保護	2014年《華盛頓郵報》	議論文	社科類
	Text3		報刊行業(yè)對于數據分析的重視	2014年《科學美國人》	議論文	社科類
	Text4		新聞報刊業(yè)的發(fā)展問題	2014年the guardian	議論文	社科類
	PartB	新題型	高級閱讀技巧方法討論	節(jié)選自《閱讀的方法》一書	說明文	社科類
	PartC	英譯漢	美國歷史發(fā)展探討	節(jié)選自《美國歷史綱要》	說明文	社科類

年份	篇目	題型	標題	材料來源	文體	題材
2014	Text1	閱讀理解	在語言和行動上，威斯敏斯特的新殘酷主義	2013年《衛(wèi)報》	議論文	社科類
	Text2		美國律師們：罪名成立	2013年《經濟學人》	議論文	社科類
	Text3		年輕的新貴們	2013年《自然》	議論文	社科類
	Text4		不自由教育和“問題核心”	2013年《華爾街日報》	議論文	社科類
	PartB	新題型	考苦學	2003年The International History Project	說明文	社科類
	PartC	英譯漢	貝多芬及其勇敢的品質	2013年《紐約書評》	議論文	人文類

年份	篇目	題型	標題	材料來源	文體	題材
2013	Text1	閱讀理解	快速時尚	2012年《美國商業(yè)周刊》	議論文	社科類
	Text2		行為廣告和互聯網隱私	2012年《經濟學人》	議論文	社科類
	Text3		人類的未來	2012年《新科學家》	議論文	社科類
	Text4		聯邦政府和州政府之前的立法權力分配	2012年《華爾街日報》	議論文	社科類
	PartB	新題型	社會科學家應致力于解決全球問題	2012年《自然》	議論文	社科類
	PartC	英譯漢	花園反映的人類心靈需求	節(jié)選自Gardens:An Essay on the Human Condition	議論文	人文類

　　從上面的表格中，細心的同學就可以發(fā)現一些規(guī)律，下面就是幫幫為大家總結的幾點：

　　1、每年的閱讀文章基本上都出自近幾年的英文原版報刊雜志。經幫幫的統(tǒng)計，5年真題35篇文章中，來源比較多的是《經濟學人》和《自然》雜志，分別占到了總體的14.3%和8.6%。當然，《衛(wèi)報》和《時代周刊》等雜志也是往年經典的文章來源。

　　2、我們可以看到，在所選文章里面，多為議論文和說明文，因此大家在選擇材料的時候，可以將閱讀重心放在這兩類文體上，這樣就會節(jié)省一些時間出來多背幾個單詞了。

　　3、大部分所選文章都來源于近一兩年的雜志，可見文章的時效性越來越明顯，這對大家來說是個好消息，因為可以縮小我們的閱讀范圍，從而做到事半功倍。

　　第二部分：寫作

　　英語一有一篇小作文和一篇大作文，小作文是一種應用型短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。大作文相對于小作文來說命題更加靈活，難度也相應較大，以下是近幾年大作文的選題：

年份	主題	題材
2016	與其只提要求，不如做個榜樣	社會生活
2015	手機時代的聚會	社會生活
2014	孝道或關愛老人	社會倫理
2013	選擇	人生哲理
2012	樂觀心態(tài)	人生哲理
2011	旅途之“余”	環(huán)境保護
2010	文化“火鍋”（文化融合）	文化交流
2009	網絡的“近”與“遠”	社會生活
2008	團結與合作	人生哲理
2007	樂觀心態(tài)	人生哲理

　　從上面的小表格當中，我們可以看到：

　　1、寫作的題目比較明確，多集中在社會倫理、人生哲理、學校教育、人際關系交往、娛樂方式、健康和生活方式等與我們息息相關的方面。

　　2、寫作話題貼近大學生生活或與近年社會熱點話題，比較容易取材，具有一定可寫性，基本不會出現無話可說的尷尬局面。

　　3、命題體現和諧社會原則：個人自身的和諧發(fā)展、個人與他人或與社會的和諧關系、個人與自然的和諧共處等等。

　　4、按照提示信息的形式來分，考研英語大作文寫作可分為：主題句作文、提綱作文、規(guī)定情景作文、圖表作文、圖畫作文等五類。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，縱觀近幾年寫作真題均屬于圖畫作文類，因此大家應對此類作文加以重視，在平時就要注重對社會熱點問題的關注，并積累一些相應的句子，在考場上就能做到游刃有余啦。

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