2017考研復(fù)旦大學(xué)電子與通信工程領(lǐng)域全日制工程碩士介紹已經(jīng)公布，請(qǐng)想要報(bào)的考生注意查看，準(zhǔn)備相應(yīng)的復(fù)習(xí)資料。

　　方向1：嵌入式電子方向(與圖爾庫大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng) 國(guó)際碩士雙學(xué)位項(xiàng)目) 18人

　　方向2：物聯(lián)網(wǎng)方向(與無錫研究院聯(lián)合培養(yǎng)) 5人

　　方向3：電子與通信工程 5人

　　電子與通信工程領(lǐng)域基本情況

　　注：錄取為全日制工程碩士的考生，入學(xué)前必須就學(xué)費(fèi)等相關(guān)事宜簽訂協(xié)議書。

　　附1：復(fù)旦大學(xué)—圖爾庫大學(xué)全日制工程碩士國(guó)際碩士雙學(xué)位項(xiàng)目介紹(嵌入式電子方向)

　　本項(xiàng)目已獲得國(guó)家留學(xué)基金委《創(chuàng)新型人才國(guó)際合作培養(yǎng)項(xiàng)目》資助，本次將資助5人(推薦免試錄取成績(jī)的前4名和統(tǒng)考錄取成績(jī)的第1名)，資助期限為在芬蘭期間的6個(gè)月，資助費(fèi)用約為1200歐元/月。

　　圖爾庫大學(xué)(University of Turku)是芬蘭比較大的綜合性大學(xué)之一。為共同探討革新ICT教育模式、培育適應(yīng)產(chǎn)業(yè)及社會(huì)發(fā)展的ICT精英人才，復(fù)旦大學(xué)和圖爾庫大學(xué)將開展全日制工程碩士國(guó)際碩士雙學(xué)位項(xiàng)目，在電子與通信工程領(lǐng)域(嵌入式電子方向)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)。

　　項(xiàng)目特色：碩士雙學(xué)位教育 全英文授課

　　參照2.5年制碩士培養(yǎng)方案執(zhí)行，實(shí)行短學(xué)期制，并充分考慮我校工程碩士培養(yǎng)規(guī)定，達(dá)到中芬合作雙方碩士雙學(xué)位授予條件(復(fù)旦大學(xué)授予工程碩士學(xué)位，圖爾庫大學(xué)授予科學(xué)碩士學(xué)位)。在培養(yǎng)過程中，采取全英文授課。

　　引進(jìn)交叉課題研究式(Capstone Project)教育，實(shí)現(xiàn)以人為本的工程教育理念：充分利用復(fù)旦大學(xué)、圖爾庫大學(xué)的多學(xué)科綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)貼近生活的綜合性交叉課題，讓不同學(xué)術(shù)、文化背景的學(xué)生合作完成項(xiàng)目，且邀請(qǐng)來自不同學(xué)科的教師組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)交叉課題;充分利用中芬教師資源，相互交流、共同提高;支持中芬學(xué)生相互交換學(xué)習(xí)。

　　學(xué)費(fèi)：

　　復(fù) 旦 大 學(xué)：3萬人民幣

　　芬蘭圖爾庫大學(xué)：4000歐元(待定)

　　培養(yǎng)

　　雙方學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合招生;雙方合作設(shè)置Capstone項(xiàng)目課題，除ICT學(xué)生外，吸納經(jīng)管、醫(yī)學(xué)等學(xué)科相關(guān)學(xué)科參與課題研究，雙方教師共同任課題導(dǎo)師;課程聯(lián)合開發(fā)：根據(jù)雙方學(xué)校要求共同決定課程設(shè)置、開發(fā)教學(xué)資源等;項(xiàng)目聯(lián)合管理：成立聯(lián)合管理小組，雙方各指定專門項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其他各職能位置項(xiàng)目管理人員。雙方聯(lián)合教學(xué)：每門課都由相應(yīng)復(fù)旦大學(xué)老師授課，同時(shí)圖爾庫大學(xué)也可選派其教師來復(fù)旦大學(xué)授課，根據(jù)交叉課題人員組成需求。

　　學(xué)生原則上第一學(xué)期在復(fù)旦大學(xué)校本部進(jìn)行學(xué)習(xí)，第二學(xué)期在芬蘭圖爾庫大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐和課題研究，第三、四、五學(xué)期在復(fù)旦大學(xué)校本部進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體交流學(xué)習(xí)時(shí)間可能依具體情況進(jìn)行調(diào)整。

　　學(xué)歷學(xué)位：

　　達(dá)到中芬合作雙方碩士雙學(xué)位授予條件，復(fù)旦大學(xué)授予研究生學(xué)歷和工程碩士學(xué)位，圖爾庫大學(xué)授予科學(xué)碩士學(xué)位)。

　　附2：復(fù)旦大學(xué)—復(fù)旦大學(xué)無錫研究院全日制工程碩士項(xiàng)目介紹(物聯(lián)網(wǎng)方向)

　　復(fù)旦大學(xué)無錫研究院是復(fù)旦大學(xué)和無錫市政府共建的政產(chǎn)學(xué)研合作重大創(chuàng)新載體，成立于2010年9月，為具有獨(dú)立法人資格的事業(yè)單位。首期建設(shè)目標(biāo)是物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)、公共技術(shù)平臺(tái)建設(shè)以及物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)孵化。

　　無錫研究院發(fā)揮復(fù)旦大學(xué)的基礎(chǔ)研究實(shí)力和科技創(chuàng)新能力，重點(diǎn)突破“無線傳感網(wǎng)”關(guān)鍵技術(shù)，通過行業(yè)應(yīng)用和工程化技術(shù)研究，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)孵化，引領(lǐng)國(guó)內(nèi)“無線傳感網(wǎng)”技術(shù)的發(fā)展方向，與國(guó)際水平接軌;同時(shí)通過公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，為無錫傳感器、集成電路、LED、光伏制造企業(yè)和技術(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)提供微分析技術(shù)服務(wù)，支撐企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)研發(fā);不斷進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作模式的探索，形成有利于科技成果轉(zhuǎn)化和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制，提高科研成果轉(zhuǎn)化效率，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn);引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域高水平研究人才，結(jié)合經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求培養(yǎng)人才，發(fā)揮高校吸引和培育高水平人才優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展集聚和培養(yǎng)人才。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和系統(tǒng)研發(fā)能力上優(yōu)勢(shì)突出。

　　目前無錫研究院參與承接的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目有：863計(jì)劃項(xiàng)目 “農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)和食品質(zhì)量安全控制體系研究”之子課題 “農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)與應(yīng)用服務(wù)支撐平臺(tái)”。

　　項(xiàng)目特色：

　　基于復(fù)旦大學(xué)無錫研究院政產(chǎn)學(xué)研合作重大創(chuàng)新載體，引進(jìn)具有產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)研發(fā)人員為領(lǐng)軍人物，組建了集成電路設(shè)計(jì)、嵌入式軟件設(shè)計(jì)、應(yīng)用平臺(tái)軟件設(shè)計(jì)等開發(fā)團(tuán)隊(duì)，提供優(yōu)異的環(huán)境和政策吸引復(fù)旦大學(xué)師生來無錫研究院開展課題研究、項(xiàng)目開發(fā)和產(chǎn)業(yè)孵化工作。

　　本項(xiàng)目的培養(yǎng)方向?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)技術(shù)，招生領(lǐng)域?yàn)殡娮优c通信工程領(lǐng)域，依托復(fù)旦大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院以及管理學(xué)院等師資進(jìn)行培養(yǎng)。

　　學(xué)費(fèi)

　　2萬人民幣

　　培養(yǎng)

　　參照2.5年制碩士培養(yǎng)方案執(zhí)行，按照復(fù)旦大學(xué)與復(fù)旦大學(xué)無錫研究院聯(lián)合培養(yǎng)方案，學(xué)生原則上第一學(xué)期在復(fù)旦大學(xué)校本部進(jìn)行學(xué)習(xí)，第二、三、四、五學(xué)期在無錫研究院進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐和課題研究。

　　學(xué)歷學(xué)位

　　達(dá)到復(fù)旦大學(xué)學(xué)位授予條件，授予復(fù)旦大學(xué)研究生學(xué)歷和工程碩士學(xué)位。

　　附3：復(fù)旦大學(xué)全日制工程碩士項(xiàng)目介紹(電子與通信工程方向)

　　電子與通信工程領(lǐng)域是電子技術(shù)與信息技術(shù)相結(jié)合的構(gòu)建現(xiàn)代信息社會(huì)的工程領(lǐng)域。主要培養(yǎng)從事信號(hào)與信息處理、通信與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)等工程技術(shù)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　電子技術(shù)利用物理電子與光電子學(xué)的基礎(chǔ)理論解決儀器儀表、自動(dòng)控制及計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制造等工程技術(shù)問題，信息技術(shù)研究信息傳輸、信息交換、信息處理、信號(hào)檢測(cè)等理論與技術(shù)。

　　電子技術(shù)的迅猛發(fā)展為新技術(shù)革命帶來了根本性和普遍性的影響。電子技術(shù)水平的不斷提高，既促使了超大規(guī)模集成電路和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，又促成了現(xiàn)代通信的實(shí)現(xiàn)。電子技術(shù)正在向光子技術(shù)演進(jìn)，微電子集成正在引伸至光子集成。光子技術(shù)和電子技術(shù)的結(jié)合與發(fā)展，正在推動(dòng)通信向全光化方向快速發(fā)展，而通信尤其是無線通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)越來越緊密的結(jié)合與發(fā)展，正在構(gòu)建嶄新的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)和數(shù)字時(shí)代。

　　信息技術(shù)是當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要支柱。信息產(chǎn)業(yè)，包括信息交流所用的媒介、信息采集、傳輸和處理所需要的器件設(shè)備和原材料的制造和銷售，以至計(jì)算機(jī)、光纖、衛(wèi)星、激光、自動(dòng)控制、多媒體信息處理等由于其技術(shù)新、產(chǎn)值高、范圍廣，已成為或正在成為許多國(guó)家或地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。

　　電子與通信工程領(lǐng)域由信息科學(xué)與工程學(xué)院主辦，由電子工程系、通信科學(xué)與工程系提供支撐。在學(xué)科分布上，擁有2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科、1個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，含一級(jí)學(xué)科3個(gè)、博士后流動(dòng)站2個(gè)、博士點(diǎn)3個(gè)、碩士點(diǎn)5個(gè)。

　　學(xué)費(fèi)

　　2萬人民幣

　　培養(yǎng)

　　參照2.5年制碩士培養(yǎng)方案執(zhí)行，學(xué)生原則上在復(fù)旦大學(xué)校本部進(jìn)行學(xué)習(xí)，但包含一定期限指定企業(yè)的實(shí)踐要求。

　　學(xué)歷學(xué)位

　　達(dá)到復(fù)旦大學(xué)學(xué)位授予條件，授予復(fù)旦大學(xué)研究生學(xué)歷和工程碩士學(xué)位。