項目概述

清華大學(xué)公共健康研究中心成立于2010年，該中心是融合了清華大學(xué)的醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、公共管理學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、法學(xué)院、新聞學(xué)與傳播學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院及環(huán)境科學(xué)與工程系等多領(lǐng)域的跨學(xué)科校級研究中心。中心強調(diào)多學(xué)科的互動與聯(lián)合，希望通過對公共健康領(lǐng)域的研究，對重大公共健康問題做出及時的學(xué)科反應(yīng)，并產(chǎn)生積極的學(xué)術(shù)影響、政策影響及社會影響，為我國巨大社會經(jīng)濟變遷所帶來的嚴峻公共健康挑戰(zhàn)做出積極的貢獻。

高級健康管理與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)碩士（EMTM）項目，旨在中國醫(yī)療體制改革進入關(guān)鍵時期，培養(yǎng)有遠見、有智慧、有創(chuàng)新開拓能力的健康領(lǐng)軍人物，為中國衛(wèi)生事業(yè)管理單位及健康醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)培養(yǎng)具有臨床研究能力、創(chuàng)新能力和國際視野的醫(yī)生、科學(xué)家和醫(yī)療管理者骨干，促進基礎(chǔ)研究向醫(yī)學(xué)臨床應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，促進新藥與新技術(shù)研發(fā)，提高整體醫(yī)療水平，建設(shè)“健康中國”。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生運用公共衛(wèi)生學(xué)科理論和分析工具的能力；增強學(xué)生對中國及全球公共健康領(lǐng)域問題的分析和理解；提高學(xué)生對重大公共健康問題的判斷能力和解決實際問題的領(lǐng)導(dǎo)技能；通過老師和學(xué)生形成的緊密關(guān)系與合作網(wǎng)絡(luò)促進中國對全球健康問題做出貢獻。

為我國健康醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)具有國際水平臨床研究和管理的領(lǐng)軍人才，促進臨床研究的創(chuàng)新與規(guī)范，加速基礎(chǔ)研究向臨床應(yīng)用的轉(zhuǎn)化，綜合提高醫(yī)療服務(wù)和臨床研究水平。

項目特色

清華大學(xué)公共健康研究中心成立于2010年，該中心是融合了清華大學(xué)的醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、公共管理學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、法學(xué)院、新聞學(xué)與傳播學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院及環(huán)境科學(xué)與工程系等多領(lǐng)域的跨學(xué)科校級研究中心。中心強調(diào)多學(xué)科的互動與聯(lián)合，希望通過對公共健康領(lǐng)域的研究，對重大公共健康問題做出及時的學(xué)科反應(yīng)，并產(chǎn)生積極的學(xué)術(shù)影響、政策影響及社會影響，為我國巨大社會經(jīng)濟變遷所帶來的嚴峻公共健康挑戰(zhàn)做出積極的貢獻。

清華大學(xué)公共健康研究中心于2010年獲得國務(wù)院學(xué)位委員會新增“公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位”（MPH）授權(quán)點的批準，開始招收和培養(yǎng)攻讀清華大學(xué)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位的研究生。

清華MPH 教育自2011年啟動國內(nèi)研究生課程，學(xué)生來自醫(yī)院、疾控中心、衛(wèi)生局、媒體、高校、體檢中心、國際機構(gòu)及醫(yī)藥科研機構(gòu)等。

新技術(shù) — 突出清華大學(xué)新技術(shù)領(lǐng)域綜合優(yōu)勢

“新技術(shù)”的飛速發(fā)展顛覆性創(chuàng)新傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)。“新技術(shù)”作為EMTM項目比較核心的課程，充分利用清華大學(xué)新技術(shù)創(chuàng)新綜合優(yōu)勢，使學(xué)員全面理解生物、醫(yī)藥、材料、電子、自動化、移動通訊、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域為醫(yī)學(xué)帶來的革新，推動“新醫(yī)學(xué)”的發(fā)展與實踐。

新理念 — 培養(yǎng)具有國際視野的醫(yī)療健康領(lǐng)袖

EMTM項目以人類大健康為出發(fā)點，從課程體系的建立、邀請的授課師資、到海外的學(xué)習(xí)實踐模塊都充分考慮到為學(xué)員提供國際比較前沿的視野。

新領(lǐng)袖 — 在醫(yī)療行業(yè)建立清華風(fēng)格骨干團隊

EMTM項目以健康中國為己任，致力于培養(yǎng)既懂現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，又有管理和人文修養(yǎng)，自強不息、厚德載物的專家型領(lǐng)導(dǎo)。在課程設(shè)置中，醫(yī)學(xué)院將聯(lián)合藥學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、工程物理系、經(jīng)濟管理學(xué)院等開設(shè)相關(guān)課程，提升學(xué)員綜合素養(yǎng)和能力。

課程特色

清華大學(xué)公共衛(wèi)生教育有別于傳統(tǒng)公共衛(wèi)生教育，將健康科學(xué)、管理科學(xué)和社會醫(yī)學(xué)有機結(jié)合在一起，考慮到在職學(xué)生來自衛(wèi)生管理部門、醫(yī)療機構(gòu)、疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督等機構(gòu)并有豐富的實踐經(jīng)驗和工作心得，每一門課程由該學(xué)科基本知識、專題探討和前沿研究三大部分構(gòu)成，除主講教授外，聘請對各專題有研究成果的國內(nèi)外專家參與教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和領(lǐng)導(dǎo)力、新理念的吸收、詢證方法的使用、以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

EMTM項目課程體系分為水、木、清、華四大模塊，充分體現(xiàn)了交叉學(xué)科的特點，學(xué)科交叉課程超過50%，涵蓋了醫(yī)，藥，工，公共衛(wèi)生以及經(jīng)管等各類學(xué)科，超過1/3為新開發(fā)課程。

水——技術(shù)前沿——洞察新醫(yī)學(xué)之源頭

木——臨床研究——超越臨床之棟梁

清——人文管理——沉積厚德之底蘊

華——國際實踐——成就大家之風(fēng)華

10余位專業(yè)課授課教師來自清華大學(xué)5個學(xué)院，并聘請多位行業(yè)授課教師，均為資深企業(yè)/行業(yè)管理者。

招生對象

從事醫(yī)學(xué)或公共衛(wèi)生工作者；

對醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生事業(yè)感興趣者；

或有志從事公共衛(wèi)生的其他專業(yè)人士。

三甲醫(yī)院有培養(yǎng)潛力的骨干醫(yī)生（副主任醫(yī)師以上職稱）；

企事業(yè)單位有志于從事臨床研究和管理的人員（中級科研職稱或中級管理職能以上）。

培養(yǎng)方式

根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)律的要求和職業(yè)特點的需要，采取彈性學(xué)習(xí)模式。學(xué)制為2-3年，每月集中授課3天。

2年在職學(xué)習(xí)（每月集中授課一次，每次3-4天）；

清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)前沿課程與研究訓(xùn)練；

與清華醫(yī)學(xué)院導(dǎo)師合作完成一項與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)相關(guān)課題；

歐美頂尖健康醫(yī)療機構(gòu)海外培訓(xùn)（選修）。

頒發(fā)證書

清華大學(xué)研究生學(xué)歷證書和公共衛(wèi)生碩士（MPH）學(xué)位證書

錄取說明

考生錄取后屬于委托培養(yǎng)非全日制專業(yè)學(xué)位碩士生。報到時不轉(zhuǎn)人事檔案、戶口和工資關(guān)系，學(xué)校不提供住宿，不享受普通獎學(xué)金待遇。