2017考研如何高效閱讀心理學(xué)參考書

　　閱讀心理學(xué)參考書是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，它很厚很多，很有可能你看了卻發(fā)現(xiàn)神馬都沒(méi)記住，表示備考的時(shí)候也遇到了同樣的情況，不是我們沒(méi)有努力，而是沒(méi)有掌握對(duì)的方法。

　　明確閱讀目的

　　其實(shí)有很多同學(xué)都在反映，很多時(shí)候書看了是看了，但看過(guò)之后腦袋里一片空白，什么都不剩，因此覺(jué)得進(jìn)度越來(lái)越慢，甚至有時(shí)候根本就看不進(jìn)去了。這樣的情況不是個(gè)例，大多數(shù)人在剛剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候都會(huì)遇見(jiàn)。究其原因，在于你并不清楚為什么讀書。要知道盡管心理學(xué)參考書很多很厚，但是絕對(duì)不是一次就能夠大功告成的，而要把讀書分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段的目的不同，方法也自然不同。

　　首先是第一階段，接觸、認(rèn)知，尤其是對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)，對(duì)所學(xué)學(xué)科建立起基本的框架是首先要做的，其次是在感性上接受它而不是抵觸它，比如有很多同學(xué)覺(jué)得專業(yè)課很枯燥無(wú)聊，而不能定下心來(lái)看書。比較后是與書中的知識(shí)點(diǎn)保持“親密”關(guān)系，知道各知識(shí)點(diǎn)分布在哪里，當(dāng)你遇到問(wèn)題不得解時(shí)知道去哪里尋找答案。

　　然后是深入，理解，第二階段就可以有的放矢地去做深入閱讀。在通讀全書后，結(jié)合大綱和歷年真題，就可以發(fā)現(xiàn)一些重點(diǎn)考察的知識(shí)點(diǎn)，在做筆記的過(guò)程中，也可以通過(guò)自己的內(nèi)化將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化、將簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)具體化。在這個(gè)過(guò)程中，可以將筆記作為輔助理解和為比較后考試答題做準(zhǔn)備的一種工具，利用書中的大小標(biāo)題或按照考試題型整理筆記都不失為一種好辦法。

　　比較后要回顧，背誦，你對(duì)書上的內(nèi)容的掌握應(yīng)該會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。那些細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)被串聯(lián)起來(lái)，同時(shí)形成可隨意調(diào)取的知識(shí)庫(kù)，以備你的不時(shí)之需。在回顧的過(guò)程中，一是要看那些已經(jīng)標(biāo)注出來(lái)的重點(diǎn)內(nèi)容，二是要進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。

　　不要把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)效的細(xì)節(jié)上

　　考研是非�？粗鼗�礎(chǔ)和細(xì)節(jié)的，但絕非是一些無(wú)效的細(xì)節(jié)。這一點(diǎn)就不得不說(shuō)很多童鞋在讀書的時(shí)候?qū)嶋H上是陷入了一種怪圈，總是舍大取小，在細(xì)枝末節(jié)上斤斤計(jì)較。對(duì)于“死扣字眼”這種既打擊信心又浪費(fèi)時(shí)間的事情上，希望大家能夠適可而止。

　　很多時(shí)候之于應(yīng)試而言，應(yīng)該看重的是方法和運(yùn)用，而不是這個(gè)詞應(yīng)該用“好像”還是“大概”的分別。