毛中特和史綱的區(qū)別和聯(lián)系

　　毛中特和史綱都是政治的核心學(xué)科，這兩者之間有區(qū)別也有交叉，政治的復(fù)習(xí)就是要求同存異，相互融合和練習(xí)，強(qiáng)化鞏固知識框架才是，下面談?wù)勥@兩部分之間的聯(lián)系和區(qū)別，幫助考生更好地去理解和區(qū)分，個更好的融合聯(lián)系，強(qiáng)化學(xué)科脈絡(luò)。

　　毛中特和近現(xiàn)代史綱要的不同點(diǎn)：

　　首先，從時間上來看，中國近現(xiàn)代史的時間是從1840年到現(xiàn)在這170多年的歷史，而毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論是從“十月革命一聲槍響，給我們送來馬克思列寧主義”，五四運(yùn)動，和1921年建黨開始的歷史，時間范圍來看，近現(xiàn)代史的歷史線肯定要大于毛中特。

　　其次，兩個部分的敘述角度是完全不同的，用馬克思主義的理論和實(shí)踐的觀點(diǎn)來看，中國近現(xiàn)代史側(cè)重的是歷史脈絡(luò)的展開，毛中特則是邏輯序列的展開，即理論的展開。也可以說成是“史”“論”結(jié)合，綱要自然側(cè)重的是史，而毛中特則注重的是論。

　　毛中特和近現(xiàn)代史綱要的相同點(diǎn)，或者說交叉部門，這對于同學(xué)們的復(fù)習(xí)的意義是更大的。

　　其實(shí)細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)毛澤東思想對應(yīng)的是毛中特的第三章和第四章，也就是說，毛中特思想包括兩個部分即新民主主義革命理論和社會主義改造理論，而這兩個理論就是在1919到1956年的歷史中提出的，所以自然就對應(yīng)著中國近現(xiàn)代史綱要中的四、五、六、七、八章，而毛中特中的鄧小平理論的部分即第五、六、七章對應(yīng)的就是近現(xiàn)代史中的第十章的內(nèi)容。

　　另外提醒同學(xué)們的是，對于近現(xiàn)代史第九章的內(nèi)容，同學(xué)們可以不把它當(dāng)做重點(diǎn)來復(fù)習(xí)，因?yàn)橄穹从�，大躍進(jìn)，人民公社，文化大革命，三年自然這些歷史問題雖然出現(xiàn)在大綱上，但就真題的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，基本從來沒有考過，就是考，也是考察在文革中，周恩來和鄧小平同志是如何糾正左傾錯誤的內(nèi)容。

　　綜上可以給各位同學(xué)一個特別給力的復(fù)習(xí)思路，就是其實(shí)毛中特的這個部分的大題是一定不會考毛中特思想的，也就是說，毛中特這個版塊側(cè)重考察的是中國特色社會主義的內(nèi)容也就是八到十一章的內(nèi)容，即經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會，再加上十八大新補(bǔ)充的生態(tài)文明建設(shè)這幾個部分。而毛澤東思想的部分就放到了綱要的四五六七八章的，和史綱結(jié)合考察，通常是以大題的形式出現(xiàn)的，所以很多同學(xué)會覺得像11、12、13年的史綱題出的非常像毛中特中的內(nèi)容，實(shí)際就是這個道理。

　　所以在復(fù)習(xí)的時候，可以將兩個部分結(jié)合起來復(fù)習(xí)，用邏輯和歷史，抽象和具體的研究方法，來記憶，可以先從史綱入手，然后再切入毛中特，再通過毛中特，看史綱，從實(shí)踐到理論再從理論到實(shí)踐，加上配套題目的訓(xùn)練，相信一定會事半功倍。