2017考研政治: 馬原原理群解讀——貨幣的本質(zhì)和職能

　　貨幣的本質(zhì)和職能是2017年考研政治無(wú)法回避的重要考點(diǎn)。同學(xué)在學(xué)習(xí)這一考點(diǎn)時(shí)，試圖通過(guò)死記硬背的方式記住這個(gè)考點(diǎn)，這樣做的后果往往是事倍功半。下面，文都網(wǎng)�？佳姓�治老師��(duì)貨幣的本質(zhì)和職能考點(diǎn)作出如下解讀：

　　一、基本考點(diǎn)

　　1.商品的交換是以貨幣為媒介的，貨幣是在長(zhǎng)期交換過(guò)程中形成的固定地充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。貨幣有五種基本職能，即價(jià)值尺度、流通手段、儲(chǔ)藏手段、支付手段和世界貨幣。

　　2.貨幣的產(chǎn)生使整個(gè)商品世界分化為兩極：一極是各種各樣的具體商品，它們分別代表不同的使用價(jià)值：一極是貨幣，它們只代表商品的價(jià)值。這樣，商品內(nèi)在的使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾就發(fā)展成為外在的商品和貨幣的矛盾。貨幣的出現(xiàn)，有利于解決商品交換的困難，促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是，貨幣的出現(xiàn)并沒有也不可能解決商品經(jīng)濟(jì)的矛盾，反而使矛盾更加擴(kuò)大和加深了。所以，馬克思把商品轉(zhuǎn)換成貨幣，稱為“商品的驚險(xiǎn)的跳躍”，“這個(gè)跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，但一定是商品占有者”。

　　二、真題解析

　　1918年，馬寅初在一次演講時(shí)，有一位老農(nóng)問(wèn)他：“馬教授，請(qǐng)問(wèn)什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)?”馬寅初笑著說(shuō)：“我給這位朋友講個(gè)故事吧：有個(gè)趕考的書生到旅店投宿，拿出十兩銀子，挑了該旅店標(biāo)價(jià)十兩銀子的比較好房間，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠單，米店老板轉(zhuǎn)身去屠夫處還了肉錢，屠夫馬上去付清了賒欠的飼料款，飼料商趕緊到旅店還了房錢。就這樣，十兩銀子又到了店主的手里。這時(shí)書生來(lái)說(shuō)，房間不合適，要回銀子就走了。你看，店主一文錢也沒賺到，大家卻把債務(wù)都還清了，所以，錢的流通越快越好，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)。”在這個(gè)故事中，貨幣所發(fā)揮的職能有( )

　　A.支付手段 B.流通手段 C.價(jià)值尺度 D.貯藏手段

　　答案: ABC

　　解析：這道多選題考查的是貨幣的本質(zhì)和職能考點(diǎn)。題干中書生“拿出十兩銀子”住店，這是貨幣的流通手段;書生“挑了該旅店標(biāo)價(jià)十兩銀子的比較好房間” ，這是貨幣的價(jià)值尺度;店主立刻用它到隔壁的米店付了欠單，米店老板轉(zhuǎn)身去屠夫處還了肉錢，屠夫馬上去付清了賒欠的飼料款，飼料商趕緊到旅店還了房錢。 這是貨幣的支付手段。所以，ABC選項(xiàng)都符合題干要求，是正確選項(xiàng)。

　　以上是文都網(wǎng)校考研政治老師對(duì)貨幣的本質(zhì)和職能作出的解讀，希望能對(duì)參加2017年考研的同學(xué)起到幫助作用。