這條原則的基本指導(dǎo)思想是“避敵主力打其虛弱，以便集中兵力，先弱后強，各個擊破，逐漸化解敵強我弱的形勢”。由于在相當(dāng)長的時間內(nèi)，******的力量和勢力大大超過了革命力量，因此為了徹底扭轉(zhuǎn)這種敵強我弱的局面，必須積小勝為大勝，通過量的積累逐步突破質(zhì)的飛躍，比較后實現(xiàn)勝利!把這一點運用到考研政治的復(fù)習(xí)中，就是在復(fù)習(xí)的初級階段，由于基礎(chǔ)較為薄弱，適合選擇理論難度不大的知識點首先進行突破，一方面通過種“積跬步”的方式，逐一突破。這樣不僅能能夠積累知識點，日益增強自己的理論功底，而且比較重要的是能夠逐漸培養(yǎng)對政治理論課程學(xué)習(xí)的信心，為后面難度較大的理論知識的學(xué)習(xí)做好充分的能力和信心準(zhǔn)備!

　　二、先取小城市、中等城市和廣大鄉(xiāng)村,后取大城市。

　　當(dāng)時的中國是一個政治、經(jīng)濟發(fā)展不平衡的半殖民地、半封建的大國，由于敵人的軍事、政治、經(jīng)濟、文化、戰(zhàn)略補充基地、交通樞紐、資本家企業(yè)等都集中在大城市，因此敵人對城市就非常重視，在城市的守備力量就比較強大，設(shè)防比較堅固。而廣大農(nóng)村則恰恰相反，統(tǒng)治十分薄弱，無兵防守。 而我軍當(dāng)時攻堅裝備不足，經(jīng)濟匱乏，因此，只能首先向敵人比較薄弱的地方進攻，即先取中小城市，以削弱敵人的力量，使大城市陷于孤立之后，再集中兵力奪取之。這一點對政治學(xué)科復(fù)習(xí)時習(xí)題選擇來講至關(guān)重要，考生首先要給自己進行能力的正確定位，接下來就是循序漸進地提訓(xùn)練習(xí)題的難度!初期選擇難度系數(shù)較低的習(xí)題，一方面是檢驗自身的學(xué)習(xí)效果，更重要的是增強自信，但是隨著自身學(xué)習(xí)程度的加深和能力的提高，如果相應(yīng)的訓(xùn)練不能及時提高到新的水平，而只是原地踏步，那不僅不能檢測出真實的水平，還會導(dǎo)致自我定位出現(xiàn)錯誤判斷，貽誤復(fù)習(xí)比較佳時機，比較重要的是會直接影響比較終的成績!因此按照一定的梯度選擇適合自己的習(xí)題，爭取每個階段都有一定程度的提高，才能比較終取得理想的成績!

　　三、以殲滅敵人有生力量為主要目標(biāo),不以保守或奪取城市和地方為主要目標(biāo)。保守或奪取城市和地方，是殲滅敵人有生力量的結(jié)果，往往需要反復(fù)多次才能比較后地保守或奪取之。

　　這一條告訴我們，在考研政治的復(fù)習(xí)過程中，對重、難知識點的學(xué)習(xí)一定要力求通透，因為這些知識點往往占據(jù)了試卷的大部分分值，是決定能否順利闖關(guān)的關(guān)鍵性因素。由于考研政治的復(fù)習(xí)階段性較強，往往會有幾輪的復(fù)習(xí)，爭取在第一輪的復(fù)習(xí)中就將重難點一一擊破，不要拖沓，不要將問題遺留給下個復(fù)習(xí)階段，這樣不僅能在后面的復(fù)習(xí)中節(jié)省大量的時間，更主要的是由于前面的扎實的基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)能夠更加得心應(yīng)手，從而實現(xiàn)成績的快速提升!

　　四、每戰(zhàn)集中絕對優(yōu)勢兵力(兩倍、三倍、四倍、有時甚至是五倍或六倍于敵之兵力)，四面包圍敵人，力求全殲。

　　在特殊情況下，則采用給敵以殲滅性打擊的方法，即集中全力打敵正面及其一翼或兩翼，求達(dá)殲滅其一部，擊潰其另一部的目的，以便我軍能夠迅速轉(zhuǎn)移兵力殲擊他部敵軍。力求避免打那種得不償失的、或得失相當(dāng)?shù)南�耗�?zhàn)。這樣，在全體上，我們是劣勢(就數(shù)量來說)，但在每一個局部上，在每一個具體戰(zhàn)役上，我們是絕對的優(yōu)勢，這就保證了戰(zhàn)役的勝利。隨著時間的推移，我們就將在全體上轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢，直到殲滅一切敵人。

　　這一點是針對非文科考生而言的，大部分理工科考生的政治理論功底相對文科生而言是比較薄弱的，而且由于學(xué)科屬性，理工科考生對政治理論的敏感度和理解能力相比文科考生有一定差距，因此理工科考生要想在政治理論這門課程上取得優(yōu)異的成績必然要付出更多的時間和精力!在有限的時間內(nèi)，爭取比較好的成績，就必須在復(fù)習(xí)過程中力求每戰(zhàn)集中優(yōu)勢兵力，全力以赴，爭取每個知識點的復(fù)習(xí)都做到一舉突破，通過每個局部的勝利和時間的積累，達(dá)到劣勢到優(yōu)勢的成功轉(zhuǎn)化，直到比較后取得勝利!

　　五、不打無準(zhǔn)備之仗，不打無把握之仗，每戰(zhàn)都應(yīng)力求有準(zhǔn)備，力求在敵我條件對比下有勝利的把握。

　　這條原則告訴我們：在組織戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗的時候，要了解敵我雙方的情況，并在敵我條件對比下有勝利把握的基礎(chǔ)上進行充分的戰(zhàn)斗準(zhǔn)備工作。 為什么必須強調(diào)作好準(zhǔn)備呢? 因為我們的作戰(zhàn)方針是打殲滅戰(zhàn)，要求打得穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，不打則已、一打必殲。要達(dá)到這個目的，除集中優(yōu)勢兵力外，還必須充分準(zhǔn)備。每個戰(zhàn)役的勝利程度是和準(zhǔn)備工作完成的程度密切聯(lián)系著的。準(zhǔn)備愈充分，勝利愈大，時間愈短，代價愈小。

　　這一點要說明的是，每位備考研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的學(xué)生，對政治理論這一學(xué)科必須要有正確的自我定位，在準(zhǔn)備進入復(fù)習(xí)階段之前就應(yīng)該先對這門學(xué)科的特點、復(fù)習(xí)的重點、復(fù)習(xí)階段安排有一個清晰的認(rèn)識，同時對歷年真題有個大體的了解，對自己的能力有正確的認(rèn)識，同時便于有側(cè)重點地進行復(fù)習(xí)。由于這門學(xué)科的事實性較強，因此必須時刻留意考研政治的動態(tài)，對社會熱點，焦點以及相關(guān)觀點予以關(guān)注，鍛煉用學(xué)科內(nèi)相關(guān)理論知識去解釋社會現(xiàn)象，做到有目的性，有針對性的復(fù)習(xí)、練習(xí)和提高，為比較后的勝利做好一切準(zhǔn)備。

　　六、發(fā)揚勇敢戰(zhàn)斗、不怕犧牲、不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)(即在短期內(nèi)不休息地接連打幾仗)的作風(fēng)。

　　政治理論課程難就難在理論與實際密切聯(lián)系，靈活性強，變化性大，要求具有較強的思辨力和理解力及語言組織能力，特別是對于志在奪取高分的考生而言，其要求也就更高。而政治理論的復(fù)習(xí)除了講求階段性意外，還有就是要特別重視連貫性，比如馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)這一部分內(nèi)容就尤為明顯，因為很多經(jīng)濟學(xué)公式與原理的掌握是必須要有一個承上啟下的環(huán)節(jié)的，因此在掌握一個部分內(nèi)容后只有趁熱打鐵將相關(guān)內(nèi)容一一吃透，才能在有效的時間內(nèi)取得比較好的效果，避免時間和精力不必要的浪費!

　　七、力求在運動中殲滅敵人。同時，注重陣地攻擊戰(zhàn)術(shù)，奪取敵人的據(jù)點和城市。

　　我們不要把政治理論的復(fù)習(xí)看成一成不變的陣地戰(zhàn)，只堅守在自習(xí)室埋頭苦讀的啃理論，拼命的在題海里掙扎，力求游到彼岸。其實政治理論的復(fù)習(xí)的確需要在整體的復(fù)習(xí)計劃中切割出整塊的時間，但是我們必須認(rèn)識到“運動戰(zhàn)”的必要性，即在復(fù)習(xí)其他學(xué)科的間隙，利用學(xué)科交叉學(xué)習(xí)的方式進行大腦的休息，同時可以利用其他零散的時間利用口袋書進行記憶刺激。

　　八、在攻城問題上，一切敵人守備薄弱的據(jù)點和城市，堅決奪取之。一切敵人有中等程度的守備、而環(huán)境又許可加以奪取的據(jù)點和城市，相機奪取之。一切敵人守備強固的據(jù)點和城市，則等候條件成熟時然后奪取之。

　　每位備考的考生都希望自己的復(fù)習(xí)能夠一網(wǎng)打盡，爭取不遺漏每個細(xì)節(jié)，但是復(fù)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)，要想覆蓋到每個考點并非做不到，但是如若吃透每個考點并非易事，因此在復(fù)習(xí)過程中一定要學(xué)會有的放矢!即重點，難點必須堅決奪取，即使占用了大量時間，也毫不吝惜精力。而對于歷年考題中很少出現(xiàn)或者以非常小的分值出現(xiàn)的知識點，在時間緊迫的情況下可以有選擇的放棄，以確保大部分分值的奪取。

　　九、以俘獲敵人的全部武器和大部人員，補充自己。我軍人力物力的來源，主要在前線。

　　這一點看似和考研政治不沾邊，其實卻有著異曲同工之妙。已經(jīng)掌握的知識點就是已經(jīng)被俘獲的敵人，用之于習(xí)題也就等于把自己置身于前線，通過這種學(xué)與練的結(jié)合找出學(xué)之不足，促進學(xué)之積累，同時以練之心得去反之與學(xué)之理論同樣可以深化認(rèn)識，得到新的體會，二者相得益彰，收效甚多!

　　十、善于利用兩個戰(zhàn)役之間的間隙，休息和整訓(xùn)部隊。休整的時間，一般地不要過長，盡可能不使敵人獲得喘息的時間。

　　“不會休息的人就不會學(xué)習(xí)”雖然考研復(fù)習(xí)緊張激烈，但是如果沒有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整休息，大腦是難以發(fā)揮比較大的功效的，比較后只能身心俱疲但卻收效甚微。短時間的休整是必要的，但是一定要把握時間，從艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線我們得知，輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時的記憶，但是如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。過長的休息一方面對記憶的保存有一定影響，同時也需要一個相對長的時間才能回復(fù)到原有的緊張狀態(tài)，浪費不必要的時間。