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2016年復(fù)旦大學(xué)856經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ)考研真題

來源:跨考教育 時(shí)間:2016-05-13 15:08:43

   2016年復(fù)旦大學(xué)856經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ)考研真題

  復(fù)旦大學(xué)856經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合基礎(chǔ)考研真題

  一、簡答題:

  1、分析儲(chǔ)蓄率在索羅模型中對(duì)人均產(chǎn)出和經(jīng)濟(jì)增長率的影響

  2、收益率曲線的斜率為負(fù),分析原因

  3、國際貿(mào)易在大國經(jīng)濟(jì)和小國經(jīng)濟(jì)的異同分析

  4、純粹商業(yè)勞動(dòng)創(chuàng)不創(chuàng)造價(jià)值

  二、計(jì)算題:

  1、孩子做A可以為自己帶來Ic(A)的收入,同時(shí)為父母帶來Ip(A)的收入。父母對(duì)孩子行為做出決策,決定遺產(chǎn)B。孩子的效用為U(Ic(A)+B),父母的效用為V(Ip(A)-B)+kU(Ic(A)+B),k表示父母對(duì)孩子的關(guān)心程度。A>0,B可能小于零也可能大于零,函數(shù)都是嚴(yán)格遞增且凹的。證明在子博弈完美均衡的條件下,孩子的決策是是家庭總收入Ic(A)+Ip(A)比較大化。

  2、考慮一個(gè)簡單兩部門內(nèi)生增長模型。生產(chǎn)函數(shù)為Y=K^α(ALy)^(1-α):0<α<1,K為資本量,總?cè)丝跒樯a(chǎn)部門人口Ly和研發(fā)部門人口Lx之和,即L=Lx+Ly,人口的增長率為n,技術(shù)A的動(dòng)態(tài)方程為:A=dA/dt= δA^φLx^λ, 。

  (1)討論在該經(jīng)濟(jì)體中λ和φ不同取值所代表的外部性。

  (2)求穩(wěn)態(tài)的技術(shù)增長率。

  (3)討論并用經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋 λ, φ和n對(duì)穩(wěn)態(tài)技術(shù)進(jìn)步率的作用。

  三、論述題:

  1、中國和美國制造業(yè)勞動(dòng)者工資存在差異,用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的勞動(dòng)力商品屬性解釋。

  2、一國對(duì)出口商品進(jìn)行出口補(bǔ)貼,另一國對(duì)該商品實(shí)行進(jìn)口關(guān)稅抵消影響,分析貿(mào)易條件;若另一國采取針鋒相對(duì)的對(duì)該商品進(jìn)行出口補(bǔ)貼,貿(mào)易條件又怎么樣?對(duì)兩種情況對(duì)比分析。

  以上內(nèi)容為2016年復(fù)旦大學(xué)856經(jīng)濟(jì)學(xué)初試題,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

結(jié)束

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